言語勉強の影響 言語勉強の影響

言語学習の連鎖

言語（の）勉強の影響 言語（の）勉強の影響

「の」はあった方がよいでしょう。

日本語のおかげで、色んな人に出会って、色んな経験があった。 日本語のおかげで、色んな人に出会って、色んな経験があった。

日本語のおかげで、色んな人に出会えて、色んな経験ができた。

日本語のおかげで、色いろんな人に出会っえて、色んさまざまな経験があっできた。 日本語のおかげで、いろんな人に出会えて、さまざまな経験ができた。

日本語を通して多くの人と知り合えて、いろんな経験ができた。

言語は人々をつなげぎます。 言語は人々をつなぎます。

よく考えたら、やっぱり、自分と会話できる人は全員自分の知ってる言語だけ話せしますよね。 よく考えたら、やっぱり、自分と会話できる人は全員自分の知ってる言語だけ話しますよね。

よく考えたら、やっぱり、自分と会話できる人は全員自分の知ってる言語だけ話せま葉を話す人ですね。 よく考えたら、やっぱり、自分と会話できる人は全員自分の知ってる言葉を話す人ですね。

簡潔にしました。ここでは、「言葉」の方がよいでしょう。「言語」は間違いではないけど硬い感じがします。

よく考えたら、やっぱり、自分と会話できる人は全員自分の知ってる言考えてみると、やっぱり、誰でも自分の国の人とは母国語だけでは話せますよね。 考えてみると、やっぱり、誰でも自分の国の人とは母国語だけでは話せますよね。

ということは、もう一つ言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。 ということは、もう一つ言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。

ということは、もう一つ言語を勉強したら、話せる人の数は増えていきます。 You’re right!

ということは、もう一つ言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。 ということは、もう一つ言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。

This sentence is interesting. Actually I'm not completely sure what the difference between "話せる人の数は増えます”、”話せる人の数は増えてきます” and "話せる人の 数は増えていきます”。 connotation is different .　

ということは、もう一つ別の言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。 ということは、もう一つ別の言語を勉強したら、話せる人の数は増えてきます。