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Un de mes films préférés, c’est “« Coach Carter” ». Un de mes films préférés, c’est « Coach Carter ».

C’est au sujet d’une équipe de basket-ball dans une école secondaire. / Il raconte l’histoire d’une équipe de basket-ball dans un lycée. C’est au sujet d’une équipe de basket-ball dans une école secondaire / Il raconte l’histoire d’une équipe de basket-ball dans un lycée.

Au début du film, ils étaient complètement désorganisés. Au début du film, ils étaient complètement désorganisés.

Ils ne savaient pas comment jouer ensemble / jouer en équipe et ils perdaient presque chaque jeu./match. / Ils n’avaient pas l’esprit d’équipe… Ils ne savaient pas comment jouer ensemble / jouer en équipe et ils perdaient presque chaque jeu/match. / Ils n’avaient pas l’esprit d’équipe…

Tout ça a changé quand ils ont été assigné un nouveau coach;un nouveau coach leur a été assigné : coach Carter. Tout ça a changé quand un nouveau coach leur a été assigné : coach Carter.

J’aiy jouéais tout le temps quand j’étais plus jeune. J’y jouais tout le temps quand j’étais plus jeune.

J’ai même apportépportais même un ballon de basket avec moi, chaque jour, aà l’école. J’apportais même un ballon de basket avec moi, chaque jour, à l’école.

En plus, j’ai joué surdans plusieurs équipes et je suis vraiment familière avecconnais bien les dynamiques/la dynamique dans les équipes. En plus, j’ai joué dans plusieurs équipes et je connais bien les dynamiques/la dynamique dans les équipes.

Cependant, vous ne devez pas être un grand fan due basket-ball pour apprécier le film. Cependant, vous ne devez pas être un grand fan de basket-ball pour apprécier le film.

Ce que Coach Carter avait enseigné aux garçons était plus grand/joueurs allait bien au-delà du basket-ball / était bien plus que le basket-ball. Ce que Coach Carter a enseigné aux garçons/joueurs allait bien au-delà du basket-ball / était bien plus que le basket-ball.

Ils ont gagné beaucoup plus à cause de(de matchs) grâce à lui, mais ce n’était pas son seul objectif. Ils ont gagné beaucoup plus (de matchs) grâce à lui, mais ce n’était pas son seul objectif.

Ils veoulenait que les garçons apprendrenent comment devenir l/à devenir des hommes. Il voulait que les garçons apprennent comment devenir /à devenir des hommes.

Il lesur a enseigneré la discipline, le respect et le travail / et comment travailler fort.dur. Il leur a enseigné la discipline, le respect et le travail / et comment travailler dur.

En plus, il les avaientur a enseigné l’importance de l’éducation. En plus, il leur a enseigné l’importance de l’éducation.

Chaque garçon surde l’équipe avait finit l’école secondaire et était/le lycée et a été accepté a l’université. Chaque garçon de l’équipe a fini l’école secondaire/le lycée et a été accepté a l’université.

La plupart des garçons viennaient des familles ou leurs pères n’était pas préavec un père absent et leur avenir n’était pas très prometteur. / (venaient de familles où le père n’était pas présent) La plupart des garçons venaient de familles avec un père absent et leur avenir n’était pas très prometteur. / (venaient de familles où le père n’était pas présent)

C’était inspirant de voir quelqu’un qui voulait leur enseigner comment devenir (les)/de meilleurs hommes, pas seulement (les)/de meilleurs joueurs de basket-ball. C’était inspirant de voir quelqu’un qui voulait leur enseigner comment devenir (les)/de meilleurs hommes, pas seulement (les)/de meilleurs joueurs de basket-ball.