ランダムな文章 ランダムな文章

今日の日記は一つの長い文章じゃなくて、色んな一文を短い一文をいろいろ書いてみたい。 今日の日記は一つの長い文章じゃなくて、短い一文をいろいろ書いてみたい。

いつか、書いた文章がアメリカ人によって書かれていることがネイティブにバレないぐらい自然な日本語を扱えるようになりたいから何か不自然なところがあれば遠慮なく指摘してほしい！ いつか、書いた文章がアメリカ人によって書かれていることがネイティブにバレないぐらい自然な日本語を扱えるようになりたいから何か不自然なところがあれば遠慮なく指摘してほしい！

いつか、私の書いた文章が、アメリカ人によって書かれているということがネイティブにバレないぐらいに、自然な日本語を扱えるようになりたいからので、何か不自然なところがあれば遠慮なく指摘してほしい！ いつか、私の書いた文章が、アメリカ人によって書かれているということがネイティブにバレないぐらいに、自然な日本語を扱えるようになりたいので、何か不自然なところがあれば遠慮なく指摘してほしい！

「バレないぐらいに」は、口語調なので、書く時は「私の書いた文章が、アメリカ人が書いたものだとネイティブに気づかれないくらいに～」の方がいいかと思います。

（いつもパンを食べたくない先生から給食のパンをもらってるけど、今日は初めて四個もらえた。言うまでもなく、私は食べきった。） （いつもパンを食べない先生から給食のパンをもらってるけど、今日は初めて四個もらえた。言うまでもなく、私は食べきった。）

２．　（私の生徒の中で自信がない生徒に対して）みんなは本当に英語ができるんだけど、ただ自信があまり自信がないから発言しようとしない。 ２．（私の生徒の中で自信がない生徒に対して）みんなは本当に英語ができるんだけど、ただあまり自信がないから発言しようとしない。

４．ボウリングに行きたいけど、この大きな手に合うボールを見つけるのは大変そうだ。 ４．ボウリングに行きたいけど、この大きな手に合うボールを見つけるのは大変そうだ。

５．次の授業は特にやりたいことがなければ、私に任せて（くれて）もいいよ。 ５．次の授業は特にやりたいことがなければ、私に任せて（くれて）もいいよ。

５．次の授業は、特にやりたいことがなければ、私に任せてもいいよ。 ５．次の授業は、特にやりたいことがなければ私に任せてもいいよ。

８．生徒をクラスの生徒の皆さんにクイズを何回か出させたんだけど、簡単過ぎてみんないつも答えがすぐ分かった。 ８．クラスの生徒の皆さんにクイズを何回か出させたんだけど、簡単過ぎてみんないつも答えがすぐ分かった。

８．生徒をクラスの皆さん生徒皆にクイズを何回か出させたんだけど、簡単過ぎてみんないつも答えがすぐに分かった。 ８．クラスの生徒皆にクイズを何回か出させたんだけど、簡単過ぎてみんないつも答えがすぐに分かった。

生徒がクイズを出した⇒「(私が)クラスの生徒にクイズを出させたんだけど」 私が生徒にクイズを出した⇒「(私が)クラスの生徒にクイズを出したんだけど」

そのため、前ほどゲームに前ほどは集中できないけど、勉強時間を苦労なく自然に増やせるから割に合ってるこの方がいいと思う。 そのため、前ほどゲームには集中できないけど、勉強時間を自然に増やせるからこの方がいいと思う。

「割に合う」＝「ひきあう」なので、この文章には合わないかも。 例) この仕事量でこの時給だと、割に合わない

１０。. 日本では、先生が学年ごとに変わる。 １０. 日本では、先生が学年ごとに変わる。

細かいことですが、読点「、」をいれた方が読みやすいです。

みんなが変わる訳じゃないけど、数人ぐらいは変わる。 みんなが変わる訳じゃないけど、数人は変わる。

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