28 mars 2023 - Exercice de suspension de judgement'écriture libre 28 mars 2023 - Exercice d'écriture libre

Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez s'exprimer votre imagination Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez s'exprimer votre imagination

« laissez S'exprimer » ou « laissez aller votre imagination » me paraîtrait mieux, mais c'est une subtilité

Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : “N« non, maman, ne me quitte pas, s’il te plaît. Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : « non, maman, ne me quitte pas, s’il te plaît.

Pas de majuscule après les deux-points

Je serais sage … non non ne me quitte pas …”… » Mais la femme qui portait un sac de luxe, pearfumée de fleurs est partie de la salle sans regardanter en arrieère. Je serai sage… non non ne me quitte pas… » Mais la femme qui portait un sac de luxe, parfumée de fleurs est partie de la salle sans regarder en arrière.

Je serai = I will be (futur) ; je seraiS = I would be (conditionnel présent) Pas d'espace avant les ..., une espace après « et avant » « parfumé » (accord masculin) voudrait dire que c'est le sac qui est parfumé, pas la femme sans + infinitif

Le petit garçon a crié, et quand la silhouette de cette femme a été disparu dans l’air, il a continuaité de se sangloter, l ; ses yeux étaient rouges et gonflés, (r)empliés de larmes. Le petit garçon a crié, et quand la silhouette de cette femme a disparu, il a continué de sangloter ; ses yeux étaient rouges et gonflés, (r)emplis de larmes.

« disparaître dans les airs » fait bizarre pour une silhouette ; on utilise « dans les airs » pour quelque chose qui se dissipe (ex de la fumée), ou qui s'envole a fait l'action de disparaître => a disparu

“ Okay, petit« Alors mon chou/mon chéri, on va avoipasser une belle journée ici. « Alors mon chou/mon chéri, on va passer une belle journée ici.

Plus naturel « petit » pour s'adresser à un enfant marque plutôt l'autorité. Ici, on utiliserait quelque chose de plus affectueux: « mon petit » irait, et même « mon chou/mon chéri »

Tu veux jouer avec eux ?”dit », demande une jeune femme dont la main était en train de tentse tendre vers celle du petit garçon. Tu veux jouer avec eux ? », demande une jeune femme dont la main était en train de se tendre vers celle du petit garçon.

tendre = to stretch (out) tenter = to tempt

Elle lui a sourit. Elle lui a souri.

Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air d’être vraiment s’(bien) s'amuser. Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air de vraiment (bien) s'amuser.

« être s'amuser » n'existe pas

Le garçon a hoché la tête et a suiviemboîté les pas deà la jeune mademoiselle. Le garçon a hoché la tête et a emboîté le pas à la jeune mademoiselle.

Soit « emboîter le pas à la jeune demoiselle » (mettre ses pas dans ceux d'une autre personne, en gros) soit « suivre la jeune demoiselle » « mademoiselle » est une façon de s'adresser à quelqu'un (ma + demoiselle, si on dissèque le mot) ; le nom est simplement « demoiselle »

“« Mike, est-ce que tu peux introduireprésenter le groupe à ce petit garçon ? « Mike, est-ce que tu peux présenter le groupe à ce petit garçon ?

to introduce something (donner des informations sur quelque chose) = présenter

c’est son premier jour de l’école.” », dit-elle en faisant signe à un beau garçon de sept ans, avec une ambiance[d'un ton amicale. ?] c’est son premier jour d’école », dit-elle en faisant signe à un beau garçon de sept ans, [d'un ton amical ?]

Si c'est le son de sa voix qui était amical => d'un ton amical

“« Oui, mademoiselle.” » dit- Mike en tendant la main vers le petit garçon. « Oui, mademoiselle » dit Mike en tendant la main vers le petit garçon.

en tenant = by holding (du verbe « tenir ») en tenDant = by stretching (out) (du verbe « tendre »)

Le petit garçon lui a offertdonné la main timidement et quand Mike l’ui a sourit avec les yeux, le petit garçon lui a montré (à son tour) son premier sourire dans cette école. Le petit garçon lui a donné la main timidement et quand Mike lui a souri avec les yeux, le petit garçon lui a montré (à son tour) son premier sourire dans cette école.