Sept. 19, 2021
Wissenschaft der Echos
Falls du ein Kind wärest, als du dieses Phänomen entdecktest, wärest du wahrscheinlich genauso fasziniert wie ich. Es ist beeindruckend zu hören, wie sich Ihre Stimme immer wieder wiederholt und langsam verklingt. Wenn man sich an einem Ort mit einer beeindruckenden Aussicht befindet, wird es noch faszinierender. Aber warum etwas wie ein Echo passiert? In Wirklichkeit passiert es jeden Tag, die Schwingungen unserer Stimme reflektieren sich in jeder einzelnen Wand, der wir uns nähern, wider. Wir bemerken das Echo nicht, weil das Intervall sehr kurz ist und die Geräusche sich irgendwie überlagern. Wenn man sehr weit weg von allem ist, was den Schall reflektieren würde, bemerken wir das Echo, weil die Wellen etwas länger brauchen, um eine Oberfläche zu finden und zu uns zurück zu reflektieren. Schall hat immerhin eine begrenzte Geschwindigkeit von 343 m/s.
Wissenschaft der Echos
(Falls du ein Kind wärest, als du dieses Phänomen entdecktest,) / Wenn du dieses Phänomen als Kind entdeckt hättest, wärest du wahrscheinlich genauso fasziniert wie ich.
als Kind
≈ as a child
≈ during (my / your / someone's) childhood
≈ when I was a child
(depending on the context)
Es ist beeindruckend zu hören, wie sich (Ihre) / deine Stimme immer wieder wiederholt und langsam verklingt.
„Ihre Stimme“ ist richtig, aber weil der oder die Lesende im ersten Satz mit „du“ angesprochen wird, wäre hier „deine“ passender.
Wenn man sich an einem Ort mit einer beeindruckenden Aussicht befindet, wird es noch faszinierender.
(Aber warum etwas wie ein Echo passiert?) / Aber warum passiert so etwas wie ein Echo? / Aber wie kommt es zu so einem Phänomen wie dem Echo? / Wie entsteht aber ein solches Echo?
In Wirklichkeit passiert es jeden Tag, die Schwingungen unserer Stimme (reflektieren sich i) / hallen an jeder einzelnen Wand, der wir uns nähern, wider.
Wir bemerken das Echo nicht, weil das Intervall sehr kurz ist und die Geräusche sich irgendwie überlagern.
Wenn man sehr weit weg von allem ist, was den Schall reflektieren würde, bemerken wir das Echo, weil die Wellen etwas länger brauchen, um eine Oberfläche zu finden und zu uns zurück zu (reflektieren) / schallen.
Schall hat immerhin eine begrenzte Geschwindigkeit von 343 m/s.
Sept. 21, 2021
Vielen Dank!
Sept. 21, 2021
Gerne!
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Wissenschaft der Echo |
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Falls du ein Kind wärest, als du dieses Phänomen entdecktest, wärest du wahrscheinlich genauso fasziniert wie ich. (Falls du ein Kind wärest, als du dieses Phänomen entdecktest,) / Wenn du dieses Phänomen als Kind entdeckt hättest, wärest du wahrscheinlich genauso fasziniert wie ich. als Kind ≈ as a child ≈ during (my / your / someone's) childhood ≈ when I was a child (depending on the context) |
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Es ist beeindruckend zu hören, wie sich Ihre Stimme immer wieder wiederholt und langsam verklingt. Es ist beeindruckend zu hören, wie sich (Ihre) / deine Stimme immer wieder wiederholt und langsam verklingt. „Ihre Stimme“ ist richtig, aber weil der oder die Lesende im ersten Satz mit „du“ angesprochen wird, wäre hier „deine“ passender. |
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Wenn man sich an einem Ort mit einer beeindruckenden Aussicht befindet, wird es noch faszinierender. This sentence has been marked as perfect! |
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Aber warum etwas wie ein Echo passiert? (Aber warum etwas wie ein Echo passiert?) / Aber warum passiert so etwas wie ein Echo? / Aber wie kommt es zu so einem Phänomen wie dem Echo? / Wie entsteht aber ein solches Echo? |
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In Wirklichkeit passiert es jeden Tag, die Schwingungen unserer Stimme reflektieren sich in jeder einzelnen Wand, der wir uns nähern, wider. In Wirklichkeit passiert es jeden Tag, die Schwingungen unserer Stimme (reflektieren sich |
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Wir bemerken das Echo nicht, weil das Intervall sehr kurz ist und die Geräusche sich irgendwie überlagern. This sentence has been marked as perfect! |
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Wenn man sehr weit weg von allem ist, was den Schall reflektieren würde, bemerken wir das Echo, weil die Wellen etwas länger brauchen, um eine Oberfläche zu finden und zu uns zurück zu reflektieren. Wenn man sehr weit weg von allem ist, was den Schall reflektieren würde, bemerken wir das Echo, weil die Wellen etwas länger brauchen, um eine Oberfläche zu finden und zu uns zurück zu (reflektieren) / schallen. |
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Schall hat immerhin eine begrenzte Geschwindigkeit von 340 m/s. |
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Schall hat immerhin eine begrenzte Geschwindigkeit von 343 m/s. This sentence has been marked as perfect! |
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