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dieuanh1999

Nov. 24, 2020

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Supports numériques ou des ennemis

Vous écrivez un article dans un magazine éducatif pour donner votre avis sur l’utilisation des supports numériques (tablettes, téléphones portables, ordinateurs) par les enfants. Vous souhaitez attirer l’attention des lecteurs sur les risques qu’ils peuvent présenter pour la santé et le développement des plus jeunes et vous préconisez les solutions.
Tablettes, téléphones portables, ordinateurs: Supports numériques ou des ennemis pour les enfants.
Bonjour à tous,
Après avoir lu un article abordant le thème des bienfaits qu’offrent les supports numériques aux enfants, plusieurs parents ont l’intention d’acheter les tablettes, les ordinateurs pour favoriser l’apprentissage de leurs progénitures. En ce qui me concerne, il faudrait penser également aux impacts négatifs de ces dispositifs avant de prendre la décision. Car ceux-ci représentent plusieurs répercussions néfastes pour la santé des enfants.
Certes, grâce à l’apparition de ces technologies, l’apprentissage des élèves est de plus en plus facile. Par exemple, s’il y a un exercice difficile, un lecon imprécis ou un mot compliqué qu’ils ne comprennent pas, ils peuvent trouver immédiatement la solution, la justification sur l’Internet à travers des supports numériques.
Pourtant, on remarque aussi les effets négatifs de ces supports. Tout d’abord, il me semble que l’usage excessif des écrans considérée comme un ennemis qui affecte négativement le sommeil des enfants. Quelques études montrent que la plupart des enfants aujourd’hui ont tendance à devant l’écran pour jouer les jeux vidéos, regarder les films au lieu de se coucher la nuit. Cela rend les enfants d’être accros à l’usage des supports numériques. De plus, il est clair que la lumière bleue émise par les écrans active cent fois plus que la lumière blanche d’une lampe. C’est pourquoi les enfants pourraient subir la myopie – un des maladies très populaires chez les enfants de nos jours dont la cause principale est d’être touché par la lumière des écrans. En outre, d’autres maladies que pourraient contracter des enfants sont l’obésité, les maladies cardiovasculaires, etc.
C’est pour cela qu’il est nécessaire de trouver des solutions efficaces pour atténuer ce problème. Plusieurs solutions sont envisageables que je voudrais vous suggérer. La première consiste en une limitation du temps d’utiliser ces supports. Non seulement les parents mais aussi les enseignants doivent obliger leurs enfants à les user une heure par jour et également sensibiliser les jeunes usagers des mauvaises conséquences sur leur santé s'ils les abusent. Il existe également d’autres solutions alternatives pour aider les enfants à mieux acquérir des connaissances telles que l’utilisation des livres papiers, des lectures ou des calculatrices, l’organisation des activités extra-scolaires, etc.
Je ne suis pas contre à l’usage des supports numériques des enfants pour l’acquisition des lecons. Pourtant, le point important est de savoir les aider ces supports à utiliser efficacement sans nuire à leur santé.

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Bonjour à tous,

Certes, grâce à l’apparition de ces technologies, l’apprentissage des élèves est de plus en plus facile.

Pourtant, on remarque aussi les effets négatifs de ces supports.

De plus, il est clair que la lumière bleue émise par les écrans active cent fois plus que la lumière blanche d’une lampe.

En outre, d’autres maladies que pourraient contracter des enfants sont l’obésité, les maladies cardiovasculaires, etc.

C’est pour cela qu’il est nécessaire de trouver des solutions efficaces pour atténuer ce problème.

Supports numériques ou des ennemis


Vous écrivez un article dans un magazine éducatif pour donner votre avis sur l’utilisation des supports numériques (tablettes, téléphones portables, ordinateurs) par les enfants.


Vous souhaitez attirer l’attention des lecteurs sur les risques qu’ils peuvent présenter pour la santé et le développement des plus jeunes et vous préconisez les solutions.


Tablettes, téléphones portables, ordinateurs: Supports numériques ou des ennemis pour les enfants.


Bonjour à tous,


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Après avoir lu un article abordant le thème des bienfaits qu’offrent les supports numériques aux enfants, plusieurs parents ont l’intention d’acheter les tablettes, les ordinateurs pour favoriser l’apprentissage de leurs progénitures.


Après avoir lu un article abordant le thème des bienfaits qu’offrent les supports numériques aux enfants, plusieurs parents ont l’intention de leur acheter ldes tablettes, l ou des ordinateurs pour favoriser leur apprentissage de leurs progénitures. Après avoir lu un article abordant le thème des bienfaits qu’offrent les supports numériques aux enfants, plusieurs parents ont l’intention de leur acheter des tablettes ou des ordinateurs pour favoriser leur apprentissage.

Note : «progéniture» n'est plus vraiment dans l'usage, ou alors à titre ironique, avec une connotation négative. On pourrait éventuellement remplacer par «descendance».

En ce qui me concerne, il faudrait penser également aux impacts négatifs de ces dispositifs avant de prendre la décision.


En ce qui me concernDe mon point de vue, il faudrait penser également aux impacts négatifs de ces dispositifs avant de prendre la décision. De mon point de vue, il faudrait penser également aux impacts négatifs de ces dispositifs avant de prendre la décision.

Note : je ne pense pas que «en ce qui me concerne» fonctionne bien ici. Dans ce contexte, j'aurais employé cette expression uniquement pour parler de mes propres enfants (puisque dans ce cas ce sera effectivement «ce qui me concerne»).

Car ceux-ci représentent plusieurs répercussions néfastes pour la santé des enfants.


CarEn effet ceux-ci représenteont plusieurs répercussions néfastes pour la santé des enfants. En effet ceux-ci ont plusieurs répercussions néfastes pour la santé des enfants.

Note sur «car» en début de phrase : - rare - formel - je ne vois que la construction suivante : [A] car [B] --> Car [B], [A]. - Exemple 1 : Car il nous a rendu de grands services, Rémi sera toujours le bienvenu parmi nous. - Exemple 2 : Car voyez-vous, j'ai ai déjà réfléchi ! (le «car voyez-vous» est une expression figée).

Certes, grâce à l’apparition de ces technologies, l’apprentissage des élèves est de plus en plus facile.


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Par exemple, s’il y a un exercice difficile, un lecon imprécis ou un mot compliqué qu’ils ne comprennent pas, ils peuvent trouver immédiatement la solution, la justification sur l’Internet à travers des supports numériques.


Par exemple, s’il y a un exercice difficile, une lecçon imprécise ou un mot compliqué qu’ils ne comprennent pas, ils peuvent trouver immédiatement la solution, la justification sur l’Internet à traversen utilisant des supports numériques. Par exemple, s’il y a un exercice difficile, une leçon imprécise ou un mot compliqué qu’ils ne comprennent pas, ils peuvent trouver immédiatement la solution, la justification sur Internet en utilisant des supports numériques.

Pourtant, on remarque aussi les effets négatifs de ces supports.


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Tout d’abord, il me semble que l’usage excessif des écrans considérée comme un ennemis qui affecte négativement le sommeil des enfants.


Tout d’abord, il me semble que l’usage excessif des écrans considérée comme un ennemis qui affecte négativement le sommeil des enfants, ce qui me les fait aussi considérer comme des ennemis. Tout d’abord, il me semble que l’usage excessif des écrans affecte négativement le sommeil des enfants, ce qui me les fait aussi considérer comme des ennemis.

Note : le terme «ennemi» n'est pas vraiment adapté ici.

Quelques études montrent que la plupart des enfants aujourd’hui ont tendance à devant l’écran pour jouer les jeux vidéos, regarder les films au lieu de se coucher la nuit.


Quelques études montrent que la plupart des enfants aujourd’hui ont tendance à rester devant l’écran pour jouer lesaux jeux vidéos, ou regarder ldes films au lieu de se coucher la nuit. Quelques études montrent que la plupart des enfants aujourd’hui ont tendance à rester devant l’écran pour jouer aux jeux vidéos ou regarder des films au lieu de se coucher la nuit.

Cela rend les enfants d’être accros à l’usage des supports numériques.


Cela rend les enfants d’être accros à l’usage des supports numériques. Cela rend les enfants accros à l’usage des supports numériques.

De plus, il est clair que la lumière bleue émise par les écrans active cent fois plus que la lumière blanche d’une lampe.


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C’est pourquoi les enfants pourraient subir la myopie – un des maladies très populaires chez les enfants de nos jours dont la cause principale est d’être touché par la lumière des écrans.


C’est pourquoi les enfants pourraient subir ladevenir myopies – un des maladies très populairescourante chez les enfants de nos jours dont la cause principale est le fait d’être touché par la lumière des écrans. C’est pourquoi les enfants pourraient devenir myopes – un des maladies très courante chez les enfants de nos jours dont la cause principale est le fait d’être touché par la lumière des écrans.

Note : dans ce contexte «populaire» signifie que quelque chose plaît à beaucoup de gens.

En outre, d’autres maladies que pourraient contracter des enfants sont l’obésité, les maladies cardiovasculaires, etc.


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C’est pour cela qu’il est nécessaire de trouver des solutions efficaces pour atténuer ce problème.


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Plusieurs solutions sont envisageables que je voudrais vous suggérer.


Plusieurs solutions sont envisageables, que je voudrais vous suggérer. Plusieurs solutions sont envisageables, que je voudrais vous suggérer.

La première consiste en une limitation du temps d’utiliser ces supports.


La première consiste en une limitation du temps d’utilisation der ces supports. La première consiste en une limitation du temps d’utilisation de ces supports.

Non seulement les parents mais aussi les enseignants doivent obliger leurs enfants à les user une heure par jour et également sensibiliser les jeunes usagers des mauvaises conséquences sur leur santé s'ils les abusent.


Non seulement les parents mais aussi les enseignants doivent obliger leurs enfants à les utiliser une heure par jour et également sensibiliser les jeunes usagers desaux mauvaises conséquences sur leur santé s'ils lesen abusent. Non seulement les parents mais aussi les enseignants doivent obliger leurs enfants à les utiliser une heure par jour et également sensibiliser les jeunes usagers aux mauvaises conséquences sur leur santé s'ils en abusent.

Note : «user» s'emploie pour le fait de détériorer (lentement) un objet en l'utilisant. Note : sensibiliser à

Il existe également d’autres solutions alternatives pour aider les enfants à mieux acquérir des connaissances telles que l’utilisation des livres papiers, des lectures ou des calculatrices, l’organisation des activités extra-scolaires, etc.


Il existe également d’autres solutions alternatives pour aider les enfants à mieux acquérir des connaissances telles que l’utilisation des livres papiers, des lectures ou des calculatrices, l’organisation des 'activités extra-scolaires, etc. Il existe également des solutions alternatives pour aider les enfants à mieux acquérir des connaissances telles que l’utilisation de livres papiers, de lectures ou de calculatrices, l’organisation d'activités extra-scolaires, etc.

Note : «autre» et «alternative» sont un peu redondants. C'est comme s'il y avait des alternatives à des alternatives (même si en vrai pour ce texte ça va).

Je ne suis pas contre à l’usage des supports numériques des enfants pour l’acquisition des lecons.


Je ne suis pas contre à l’usage des supports numériques despour enfants pour l’acquisition des lecçons. Je ne suis pas contre l’usage des supports numériques pour enfants pour l’acquisition des leçons.

Note : «supports numériques des enfants» = partie des enfants qui est numérique.

Pourtant, le point important est de savoir les aider ces supports à utiliser efficacement sans nuire à leur santé.


Pourtant, le point important est de savoir les aider ces supports à utiliser efficacement ces supports, sans nuire à leur santé. Pourtant, le point important est de savoir les aider à utiliser efficacement ces supports, sans nuire à leur santé.

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