Sollten Schulen verpflichetes Programmieren als Unterrichtsf

Heutzutage wird kontrovers diskutiert, ob Schüler und Schülerinnen dazu verpflichtet werden sollten, Programmieren als Unterrichtsfach zu wählen. Einerseits wäre es sinvoll. Mit der Digitalisierung und dem Mangel an Fachkräften in der Informatik könnte diese Maßnahme dazu beitragen, dass sich mehr Menschen in der Zukunft für Informatik und Programmieren interessieren, was den Bedarf nach Arbeitnehmern in diesem Branch decken würde. Hinzu kommt, dass Programmieren die Intelligenz und Konzentration der Schüler und Schülerinnen fördern könnte. Das Programmieren fordert außerdem das Gehirn heraus, wodurch sich Erkrankungen wie Alzheimerkrankheit vermeiden lassen. Andererseits hat diese Maßnahme auch ihre Schattenseiten. Gegner weisen zum Beispiel darauf hin, dass sich das Unterrichtsfach an den Interessen der Schüler und Schülerinnen orientieren sollte. Wen das Fach nicht anspricht, der kann auch nicht mit den Herausforderungen umgehen und die gewünschte Leistung erbringen. Hinzu kommt, dass es in diesem Bereich einen Mangel an Lehrkräften herrschen würde, die Informatiker bevorzugen nämlich, in Unternehmen tätig zu werden, wo sie relativ viel Geld verdienen können. Darüber hinaus erfordert die Versorgung der Schulen mit den angemessen technichen Ausstattung viel Geld.
Zu einem komplexen Thema einen eindeutigen Standpunkt zu beziehen, finde ich schwierig. Beide Sichtweisen sind nachvollziehbar und haben starke Argumente für sich. Daher vertrete ich eine geteilte Meinung. Auf der einen Seite sorgt diese Verpflichtung für die Steigerung der Anzahl der Fachkräfte im Programmieren. Auf der anderen Seite sollten Schüler und Schülerinnen selbt entscheiden können, welches Fach sie wählen wollen. Man darf nicht außerdem vergessen, dass diese Maßnahme viel für den Statt sehr kostspielig wäre.