Nov. 10, 2025
En la escuela en el aula de literatura entre los retratos de escritores colgaba un pequeño póster. Estaba colocado de tal manera que cada uno de los alumnos siempre podía verlo. Sólo 4 líneas estaban escritas en él como recordatorio, un póster sobre cómo escribir cualquier texto:
1.Comprende aquello sobre lo que quieres escribir.
2.Después de comprender, forma la estructura de tu pensamiento.
3.Una vez creada la estructura, expresa el pensamiento con palabras sencillas.
4. Después de escribir, relee en voz alta lo que has escrito.
El póster ayudaba, pero siempre me resultó difícil el primer punto.
No mucho antes de la graduación, los más atentos y observadores pudieron descubrir la segunda parte de esto póster. Se encontraba en el reverso del póster, el profesor lo había girado a propósito antes de la última clase. Esta parte consistía sólo en preguntas:
¿Es esta precisamente la idea que querías expresar?
¿El texto escrito transmite tu pensamiento de forma correcta, precisa y completa
¿Realmente quieres compartir este pensamiento con los demás?
¿Estás seguro de que los demás entenderán tu pensamiento?
¿Les es necesario?
Después de la escuela, muchos conocimientos se borraron, se olvidaron, pero las líneas del póster las recuerdo hasta el día de hoy. Son extrañas, pero en ellas se refleja la complejidad de la comunicación y el entendimiento mutuo entre las personas.
Un póster escolar.
En la escuela, en el aula de literatura, entre los retratos de escritores, colgaba un pequeño póster.
Estaba colocado de tal manera que cada uno de los alumnos siempre podía verlo.
Sólo 4 líneas estaban escritas en él como recordatorio, un póster sobre cómo escribir cualquier texto:
1.Comprende aquello sobre lo que quieres escribir.
2.Después de comprender, forma la estructura de tu pensamiento.
3.Una vez creada la estructura, expresa el pensamiento con palabras sencillas.
Después de escribir, relee en voz alta lo que has escrito.
El póster ayudaba, pero siempre me resultó difícil el primer punto.
No mucho antes de la graduación, los más atentos y observadores pudieron descubrir la segunda parte de esto póster.
Se encontraba en el reverso del póster, el profesor lo había girado a propósito antes de la última clase.
¿Es esta precisamente la idea que querías expresar?
¿El texto escrito transmite tu pensamiento de forma correcta, precisa y completa?
¿Realmente quieres compartir este pensamiento con los demás?
¿Estás seguro de que los demás entenderán tu pensamiento?
¿Les es necesario?
Después de la escuela, muchos conocimientos se borraron, se olvidaron, pero las líneas del póster las recuerdo hasta el día de hoy.
Son extrañas, pero en ellas se refleja la complejidad de la comunicación y el entendimiento mutuo entre las personas.
|
Un póster escolar. This sentence has been marked as perfect! |
|
En la escuela en el aula de literatura entre los retratos de escritores colgaba un pequeño póster. En la escuela, en el aula de literatura, entre los retratos de escritores, colgaba un pequeño póster. |
|
Estaba colocado de tal manera que cada uno de los alumnos siempre podía verlo. This sentence has been marked as perfect! |
|
Sólo 4 líneas estaban escritas en él como recordatorio, un póster sobre cómo escribir cualquier texto: This sentence has been marked as perfect! |
|
1.Comprende aquello sobre lo que quieres escribir. This sentence has been marked as perfect! |
|
2.Después de comprender, forma la estructura de tu pensamiento. This sentence has been marked as perfect! |
|
3.Una vez creada la estructura, expresa el pensamiento con palabras sencillas. This sentence has been marked as perfect! |
|
4. |
|
Después de escribir, relee en voz alta lo que has escrito. This sentence has been marked as perfect! |
|
El póster ayudaba, pero siempre me resultó difícil el primer punto. This sentence has been marked as perfect! |
|
No mucho antes de la graduación, los más atentos y observadores pudieron descubrir la segunda parte de esto póster. This sentence has been marked as perfect! |
|
Se encontraba en el reverso del póster, el profesor lo había girado a propósito antes de la última clase. This sentence has been marked as perfect! |
|
Esta parte consistía sólo en preguntas: |
|
¿Es esta precisamente la idea que querías expresar? This sentence has been marked as perfect! |
|
¿El texto escrito transmite tu pensamiento de forma correcta, precisa y completa ¿El texto escrito transmite tu pensamiento de forma correcta, precisa y completa? |
|
¿Realmente quieres compartir este pensamiento con los demás? This sentence has been marked as perfect! |
|
¿Estás seguro de que los demás entenderán tu pensamiento? This sentence has been marked as perfect! |
|
¿Les es necesario? This sentence has been marked as perfect! |
|
Después de la escuela, muchos conocimientos se borraron, se olvidaron, pero las líneas del póster las recuerdo hasta el día de hoy. This sentence has been marked as perfect! |
|
Son extrañas, pero en ellas se refleja la complejidad de la comunicación y el entendimiento mutuo entre las personas. This sentence has been marked as perfect! |
You need LangCorrect Premium to access this feature.
Go Premium