1) Hace un momento en clase, nuestra profesora nos preguntó que aspecto de hablar nos cuesta más. 1) Hace un momento en clase, nuestra profesora nos preguntó que aspecto de hablar nos cuesta más.

1) Hace un momento, en clase, nuestra profesora nos preguntó queé aspecto de hablar nos cuesta más. Hace un momento, en clase, nuestra profesora nos preguntó qué aspecto de hablar nos cuesta más.

Hace un momento, en clase, nuestra profesora nos preguntó qué aspecto de hablar nos cuesta más. Para hacerla más fluida, he añadido unas comas. El qué es un pronombre interrogativo, y siempre llevan tilde ( Está haciendo una pregunta). "To make it flow better, I’ve added some commas. ‘Qué’ is an interrogative pronoun and always has an accent mark (it’s asking a question)."

2) "Ni siquiera es como si tuviera mil dólares, pero incluso, dejando eso a un lado, ¿por qué lo vas a quemarlo?gastar?" "Ni siquiera es como si tuviera mil dólares, pero, dejando eso a un lado, ¿por qué lo vas a gastar?"

Se suprime el incluso y se pone una coma para separar las dos acciones. El verbo correcto es, gastar --- dinero.

3) "Lo que realmente quería decir era que me cuesta trabajo conducir todo el camino hasta allá arriba (creo que esto esra lo que me preguntaste de todos modos), y no que no pudiera hacerlo en absoluto." "Lo que realmente quería decir era que me cuesta trabajo conducir todo el camino hasta allá arriba (creo que eso era lo que me preguntaste de todos modos), y no que no pudiera hacerlo en absoluto."

Allá arriba --- hasta allá arriba, para indicar el camino completo. Creo que esto es --- creo que eso era, para concordancia con quería decir, que es pretérito imperfecto.

"Y lo pongo aquí por si alguien me lo preguntea de nuevo: no soy chofer." "Y lo pongo aquí por si alguien me lo pregunta de nuevo: no soy chofer."

Detrás de por si + presente de indicativo ( pregunta), y no (pregunte, presente de subjuntivo).

4) No sé sobre quei leer esea difícil, pero con la comprensión auditiva... o sea, hay mucho por la que pasar ahí, así que ni siquiera sé por dónde debería empezar. 4) No sé si leer es difícil, pero con la comprensión auditiva... o sea, hay mucho por la que pasar ahí, así que ni siquiera sé por dónde debería empezar.

Sin mucho contexto, difícil de corregir.

4) "No sé sobre quei leer seará difícil, pero con la comprensión auditiva...… o sea, hay mucho por lao que pasar ahí, así que ni siquiera sé por dónde debería empezar. " "No sé si leer será difícil, pero con la comprensión auditiva… o sea, hay mucho por lo que pasar ahí, así que ni siquiera sé por dónde debería empezar "

Sobre que --- "SI" (introduce una duda) , por tanto, en vez de presente de subjuntivo sea --- futuro del verbo ser "SERÁ". Osea --- o sea.

5) Lo verdaderoamente difícil del proceso es averiguar que hacer a continuación con el dinero que te has hecho. 5) Lo verdaderamente difícil del proceso es averiguar que hacer a continuación con el dinero que te has hecho.

Para enfatizar, modificar un adjetivo, se utiliza un adverbio; verdaderamente + adjetivo.

5) Lo verdadero"Lo realmente difícil del proceso es averiguar queé hacer a continuación con el dinero que te has hechconseguido." "Lo realmente difícil del proceso es averiguar qué hacer a continuación con el dinero que has conseguido."

"Lo realmente difícil del proceso es averiguar qué hacer a continuación con el dinero que has conseguido." "The really difficult part of the process is figuring out what to do next with the money you’ve earned." Verdadero difícil --- realmente. "Qué" es un pronombre interrogativo, ¿ qué averiguas?---qué hacer a continuación.... Te has conseguido --- has conseguido, no hace falta sujeto, ni ningún pronombre.

"En otro momento te explico sobre eso, pero por ahora, piénsalo." "En otro momento te explico eso, pero por ahora, piénsalo."

Sobre eso --- eso, es lo natural y correcto. He añadido una coma para separar la frase y darle una mejor lectura y claridad (pero por ahora ---pero por ahora,