Je suis en train de lire un livre eintitulé "« La Classe" », écrit pear Erich Segal.

C'est l'histoire d'un groupe d'universitaires de Harvard qui ont prisobtenu leur diploôme en 1958.

Con diplomi e premi in generale, si utilizza il verbo "obtenir"

Ils sont tous très diffeérents entre eux, l'un est un pianiste italien qui veut devenir un grand compositeur, l'un est un serveur au restaurant des ses parents mais il veut devenir professeur, l'un encore s'est échappé de l'a Hongrie communiste et il veut toust savoir de la langue anglaise et devenir brillant dans ses études pour faire de la politique.

La "h" de "Hongrie" è un "h aspiré", pertanto è trattata come una consonante
Quando semplicemente si dice la professione di qualcuno, non si mette l'articolo

Un autre est de stirpe'extraction noble mais in se sent une nulliténul, meême s'il veut toujours aider les autres et il cherche à faire des compromis.

d'extraction noble = di origine nobile

Un autre encore est un juif qui se sent déraciné et qui sens toujours sur lui et sur d'autres minorités un sense impression de discrimination qu'à laquelle il ne peut pas effacéchapper, meême s'il est un bon étudiant, chefapitaine de l'équipe de tennis et que c'est lui que toutes les filles le préfèrent.

Quando si parla degli ebrei come un'etnia (e no come practicanti di una religione), si esrive con una maiuscola
Per squadre di sport, sempre si dice "capitaine"
La struttura "c'est lui que" insiste su una persona (le ragazze lo preferiscono lui, no un'altro)

Ils sont beaucouptrès ambitieux, mais que ce-que faiferont-t-ils de leur vie, après le diploôme ?

C'è già una "t" in "feront", pertanto non ha bisogno di aggiungere una nuova