约克圣约翰大学日语和语言学讲师Chisato Danjo发表了一篇题为“双语双语儿童混合语言时为什么是创造力的标志”的文章，在这篇文章中，他消除了最普遍的神话之一一个普遍存在的误区。 约克圣约翰大学日语和语言学讲师Chisato Danjo发表了一篇题为“双语儿童混合语言时为什么是创造力的标志”的文章，在这篇文章中，他消除了一个普遍存在的误区。

这个误区是儿童将难以同时学习两种语言的神话。 这个误区是儿童将难以同时学习两种语言。

别误会我的意思，没人会认为掌握一种以上的语言不是一个好主意，因为大多数人都知道，它双语具有许多认知价值，经济上的和学术上的好处，但他们担心孩子长大后会说什么语言。 别误会我的意思，没人会认为掌握一种以上的语言不是一个好主意，因为大多数人都知道，双语具有许多价值，经济上的和学术上的，但他们担心孩子长大后会说什么语言。