Prueba de omnisciencia

Sólo puedo decepcionar a la gente que pensa así, porque no soy Dios, ¡(todavía) no he logralcanzado a la omnisciencia!

Por lo tanto, tengo que explicar que «ser un graduado» y «ser inteligente» son dos cosas distinctas.

Un día, en la autoescuela, me dijeron: "no se les enseña a conducir, se les enseña a aprobar un examen", y me parece que la misma lógica se aplica a todas las escuelas.

No sé qué quieres decir con autoescuela, explícame y te corrijo.

Este año fue uno de los màás intelectualmente esteériles de toda mi vida (intelectualmente hablando).

El acento va hacia el otro lado

De hecho, casi no aprendí casi nada.

Hay que analizar, comparar, buscar informacionesón, en pocas palabras: hacer trabajar su inteligencíia.

Sin embargo, no significa automáticamente «ser inteligente», y sobre todo, ¡no significa que alguien lo sepa todo!

Además, todos pueden hacer el tonto a veces, aunincluso los genios.

Errare es humanum esto.

Muchos que non cursaron estudios superiores están criados con la idea que seríaán idiotas, y pienso que esta «cosa extraña», de la que hablaba al inicio, proviene de estae sentimiento de inferioridad.

Es normal, por lo tanto, supongo que no están percibidos de manera especial.

De todas maneras, siempre me esforzaré de explicar la diferencíia entre "graduado" ye "inteligente", porque me parece que el amalgama tiene consecuencias desafortunadas.

No se pone" y inteligente" sino e cuando la palabra que sigue empieza con i

Prueba de omnisciencia

Aunque pesar de provengoir de un medio popular, tengo una familia humilde/ser de clase baja, tengo un título de Master.

Sería útil saber si con "medio popular" te refieres a las personas con menos recursos, así lo interpreté yo.

Y cuando la gente lo sabese entera, a veces sucede algo extraño: al modo de ver de muchos, este papelito me hace un chico inteligente, si es que no un genio; y por supuesto, un chico inteligente debe comportarse de manera inteligentemente todo el tiempo.

Gramaticalmente es correcto decir "inteligentemente", pero muchas personas no usarían esa expresión.

NTampoco tiene el derecho de tener faltaa carecer de sabiduría, y tiene que saber todo sobre todos los temas.

Sólo puedoEs inevitable decepcionar a la gente que piensa así, porque no soy Dios, ¡(todavía) no he logralcanzado a la omnisciencia!

Por lo tanto, tengo que explicar que «"ser un graduado» universitario" y «"ser inteligente»" son dos cosas distinctas.

Un diploma sólo confirmstata los conocimientos necesarios para obtenerlo.

"Confirmar" no suena tan mal, pero hay palabras como "constatar" o "cerciorar" que expresan mejor la idea de certificar algo.

Un día, eEn la autoescuela, de manejo un día me dijeron: "no se les enseña a conducir, se les enseña a aprobar un examen", y me parece que la misma lógica se aplica a todas las escuelas.

Usar muchas comas interrumpe el ritmo de lectura. Agregar "se" sirve para omitir el sujeto "escuela". En lugar de eso también puede decirse "esta escuela no les enseña…"

En el último año de la escuela secundaria, los alumnos franceses hacen lo que se llama el "bachotage", es decir, se pasan el tiempo entrenándose, una y otra vez, para lograr el baccalauréatvarios días repasando lo mismo una y otra vez, en preparación para obtener el baccalauréat, un diploma necesario para ingresar a la universidad.

Una definición más completa de ambas palabras ayuda a los lectores que no hablan francés.

Este año fue uno de los màás intelectualmente esteériles de toda mi vida.

Cuidado con las tildes (à vs á).

De hecho, no aprendí casi nada.

Estoy de acuerdo en que aprender no se resume a acumular mecánicamente conocimientos.

Hay que analizar, comparar, buscar informaciones,ón; en pocas palabras:, hacer trabajar su inteligencíala mente.

"Inteligencia" se usa más como una cualidad que se tiene, no que se trabaja. Sí se puede decir algo como "dar uso a la inteligencia" o "dar uso al intelecto".

Sin embargo, eso no significa que alguien automáticamente «"sera inteligente», y sobre todo, ¡no significa que alguien sepa todo!

Es más consistente mantener el sujeto de la oración, en este caso "alguien".

Además, todos pueden hacer el tonto a veces, aunincluso los genios.

Muchos que non cursaron estudios superiores estáfueron criados con la idea de que serían idiotas, y pienso que esta «"cosa extraña»," de la que hablaba al inicio, proviene de estae sentimiento de inferioridad.

Quizás seaesté relacionado a los medios popularecon las clases bajas también, porque en los medios acomodadosa clase alta, los joóvenes suelen cursar estudios superiores.

Es normalSupongo, por lo tanto, supongoque es normal que no estásean percibidos de manera especial.

De todas maneras, siempre me esforzaré den explicar la diferencíia entre "graduado" ye "inteligente", porque me parece que el amalgamar (confundir) estos conceptos tiene consecuencias desafortunadas.

"Amalgamar" es una palabra bastante específica, es más común decir "confundir" o "mezclar".