March 9, 2021
Piano
Hoy por fin respondé al email de la profesora de piano en que me pedí sobre mis metas al volver a tocar. Estaba esperando a escribirlo porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando a no pensar demasiado en estas cosas y enfocarme en hacerlas (porque lo más que espero, más oportunidades voy a perder).
Le dije un poco sobre mi experiencia tocando el piano y por cuantos años y apunté una lista de las piezas más recientes que había tocado. Mis metas al tocar son aprender unas piezas específicas (de Chopin, Debussy y Lizst) y estudiar la teoría de la música. También me gustaría aprender a tocar el jazz o a improvisar.
Me respondió que a lo mejor debería buscar otra profesora que me pueda ayudar mejor con mis metas. Me siento decepcionada porque mi hermana habia estudiado con esta profesora y le gustó mucho su manera de enseñar (de hecho, mi hermana había odiado tocar otros instrumentos pero a ella le encantaba tocar el piano) y además no conozco muchos otros profesores en mi ciudad. Seguiré buscando y espero poder inscribirme en clases pronto.
Hoy por fin respondé aí el email de la profesora de piano en la que me pedía escribir sobre mis metas al volver a tocar.
Estaba espedemorando aen escribirloe (a la profesora) porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando a no pensar demasiado en estas cosas y enfocarme en hacerlas (porque lo más que espero, más oportunidades voy a perder).
Le dijeconté un poco sobre mi experiencia tocando el piano y por cuantos años y apunté una lista de las piezas más recientes que había tocado.
Feedback
muy buena gramatica. Solo corregir algunos detallees
March 10, 2021
Saludos desde Lima
March 10, 2021
Hola Fred :) ¡muchas gracias!
Piano
Hoy(,) por fin(,) respondéí al email de la profesora de piano en el que mle pedíregunté sobre / por mis metas paral volver a tocar.
() Significa que la puntuación es opcional
Siempre que vayas a usar "preposición + el que / la que" necesitas del artículo. Las palabras "el/la" se refieren a esa cosa anterior mencionada, y la preposición necesita del género de la palabra para entender a cuál de las anteriores hablamos.
"Pedir" es ask for, mientras que "preguntar" es ask.
Estaba esperando a escribirlo porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando apor no pensar demasiado en estas cosas y enfocarme en hacerlas (porque lcuanto más que espero, más oportunidades voy a perder).
* La estructura es:
* Esforzarse por <algo>
→ Me esfuerzo por no volver a cometer el mismo error
* Porque cuanto más <x>, más <z>
→ Porque cuanto más me equivoco, más aprendo
Le dijeconté un poco sobre mi experiencia tocando el piano y por cuaántos años y apunté una lista de las piezas más recientes que había tocado.
"Decir" se usa más para dar tu opinión. Al contrario, "contar" es explicar algo.
Mis metas al tocar son aprender unas piezas específicas (de Chopin, Debussy y Lizst) y estudiar la teoría de la música.
También me gustaría aprender a tocar el jazz o a improvisar.
Me siento decepcionada porque mi hermana habiía estudiado con esta profesora y le gustó mucho su manera de enseñar (de hecho, mi hermana había odiado tocar otros instrumentos, pero a ella le encantaba tocar el piano) y además no conozco muchos otros profesores en mi ciudad.
Seguiré buscando y espero poder inscribirme ena clases pronto.
* La estructura es:
* Inscribirse a <algo>
→ ¡Me he inscrito a clases de noruego!
March 10, 2021
Wow, ¡mil gracias por las correcciones! ¡Tus explicaciones y ejemplos me ayudan mucho!
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Le dije un poco sobre mi experiencia tocando el piano y por cuantos años y apunté una lista de las piezas más recientes que había tocado. Le "Decir" se usa más para dar tu opinión. Al contrario, "contar" es explicar algo. Le |
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Mis metas al tocar son aprender unas piezas específicas (de Chopin, Debussy y Lizst) y estudiar la teoría de la música. This sentence has been marked as perfect! |
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Estaba esperando a escribirlo porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando a no pensar demasiado en estas cosas y enfocarme en hacerlas (porque lo más que espero a enviar el email, más oportunidades voy a perder). |
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Piano This sentence has been marked as perfect! |
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Hoy por fin respondé al email de la profesora de piano en que me pedí sobre mis metas al volver a tocar. Hoy(,) por fin(,) respond () Significa que la puntuación es opcional Siempre que vayas a usar "preposición + el que / la que" necesitas del artículo. Las palabras "el/la" se refieren a esa cosa anterior mencionada, y la preposición necesita del género de la palabra para entender a cuál de las anteriores hablamos. "Pedir" es ask for, mientras que "preguntar" es ask. Hoy por fin respond |
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También me gustaría aprender a tocar el jazz o a improvisar. This sentence has been marked as perfect! |
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Me respondió que a lo mejor debería buscar otra profesora que me pueda ayudar mejor con mis metas. |
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Me siento decepcionada porque mi hermana habia estudiado con esta profesora y le gustó mucho su manera de enseñar (de hecho, mi hermana había odiado tocar otros instrumentos pero a ella le encantaba tocar el piano) y además no conozco muchos otros profesores en mi ciudad. Me siento decepcionada porque mi hermana hab |
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Seguiré buscando y espero poder inscribirme en clases pronto. Seguiré buscando y espero poder inscribirme * La estructura es: * Inscribirse a <algo> → ¡Me he inscrito a clases de noruego! |
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Estaba esperando a escribirlo porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando a no pensar demasiado en estas cosas y enfocarme en hacerlas (porque lo más que espero, más oportunidades voy a perder). Estaba esperando a escribirlo porque no recordaba bien las piezas que había tocado ni los nombres de las piezas que quería aprender, pero en general me estoy esforzando * La estructura es: * Esforzarse por <algo> → Me esfuerzo por no volver a cometer el mismo error * Porque cuanto más <x>, más <z> → Porque cuanto más me equivoco, más aprendo Estaba |
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