Das war ein bisschen hartschwierig, weil wir nur ungefährmaximal 250 Wörter schreiben konndurften. Das war ein bisschen schwierig, weil wir nur maximal 250 Wörter schreiben durften.

Wir mussten sichuns viel merken. Wir mussten uns viel merken.

Wir mussten sichuns viel merken. Wir mussten uns viel merken.

Ein anderes Fach hat, das mir das gefallen hat, war Deutsch, weil wenn ich jung war, war ichich in meiner Kindheit gut im Fremdsprachenlernen war. Ein anderes Fach, das mir gefallen hat, war Deutsch, weil ich in meiner Kindheit gut im Fremdsprachenlernen war.

Der Satz ist sonst zu verschachtelt.

Ein anderes Fach hat mir das gefallen, das mich interessiert hat, war Deutsch, weil wennich, als ich jung war, war ich gut im Fremdsprachenlernen gewesen bin. Ein anderes Fach, das mich interessiert hat, war Deutsch, weil ich, als ich jung war, gut im Fremdsprachenlernen gewesen bin.

VorheDavor habtte ich Französisch gelernt. Davor hatte ich Französisch gelernt.

AIn der Schule... In der Schule...

AIn der Schule hat mir Psychologie gefallen, weil ich dieses Fach einfach gefunden habe. In der Schule hat mir Psychologie gefallen, weil ich dieses Fach einfach gefunden habe.

An der Schule hat mirbe ich Psychologie gefallenrn gehabt, weil ich dieses Fach einfach gefunden habe. An der Schule habe ich Psychologie gern gehabt, weil ich dieses Fach einfach gefunden habe.

This is more natural than "gefallen", since you refer to a school subject.

Meine anderen Fächer waren Chemie und Biologie und sie waren sehr schwierig und langweilig. Meine anderen Fächer waren Chemie und Biologie und sie waren sehr schwierig und langweilig.

Meine andere Fächer waren Chemie und Biologie und sie warenich habe sie sehr schwierig und langweilig gefunden. Meine andere Fächer waren Chemie und Biologie und ich habe sie sehr schwierig und langweilig gefunden.

In your sentence, "schwierig" can be used as an objective fact, but "langweilig" is usually subjective. Hence, "sie sind schwierig" would work, but "sie sind langweilig" sounds a bit snobbish/nosy, as if you try to decide for other people what they should find interesting.

Pyschologie war ein neues Fach für michfür mich etwas Neues. Pyschologie war für mich etwas Neues.

If you refer to "Fach" only, we think that you maybe were reading books about psychology before, and it was just the first time that it was a *subject* in school

Ich habe sie vorher sie nur für ein Jahr studiert, aber Chemie und Biologie, wenn ich sehr jung war, habe ich sie studiert habe ich gelernt, als ich sehr jung war. Ich habe sie vorher nur für ein Jahr studiert, aber Chemie und Biologie habe ich gelernt, als ich sehr jung war.

Ich habe vorher sie/es nur für ein Jahr studiert, aberlang gelernt/gehabt, aber ich hatte Chemie und Biologie, wennals ich sehr jung war, habe ich sie studiert. Ich habe sie/es nur ein Jahr lang gelernt/gehabt, aber ich hatte Chemie und Biologie, als ich sehr jung war.

"studiert" does not work, since you are talking about school, not university. In this case, I think the grammaticaly incorrect pronoun "es" fits better than "sie", because you are talking about a subject in school. If you would see "Psychologie" in this sentence as the science in general, "sie" would be fine, but then you would use a different verb: "Ich habe mich nur ein Jahr lang mit ihr beschäftigt".

In derm Psychologieunterricht haben wir viele Studien gelesen und analysiert. Im Psychologieunterricht haben wir viele Studien gelesen und analysiert.

Mein Deutschlehrer hat interessante Unterrichte erstellden Unterricht interessant gestaltet. Mein Deutschlehrer hat den Unterricht interessant gestaltet.

Wichtig ist, wenndass die Lehrer freundlich sind, werden danndann sind die Schülerinnen und Schüler zuin ihnenrem Unterricht aufmerken. Wichtig ist, dass die Lehrer freundlich sind, dann sind die Schülerinnen und Schüler in ihrem Unterricht aufmerken.

Wichtig ist, wennEs ist wichtig, dass die Lehrer freundlich sind, werden dadenn die Schülerinnen und Schüler zu ihnesind dann aufmerkensamer. Es ist wichtig, dass die Lehrer freundlich sind, denn die Schülerinnen und Schüler sind dann aufmerksamer.

Oder: .... arbeiten dann besser mit.