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emma049

March 8, 2021

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대화

선우와 그의 형(영훈)은 학교에서 대화를 한다.

선우: 형, 안녕하세요! 오랜만이에요! 어떻게 지내요?
영훈: 응, 선우 안녕! 난 잘 지내요. 너?
선우: 저도 잘 지내요. 요즘 뭘 했나요?
영훈: 오, 그림을 많이 했고 공부를 했어.
선우: 그림을 하는 걸 좋아하네요! 무슨을 그림을 하은 것을 좋아하나요?
영훈: 예쁜 분홍색 꽃이랑 작은 나비를 정원에서 자주 그림을 해. 아니면 얼굴을 그림을 해.
선우: 대박! 근데 왜 그들을 그림을 하는 것을 좋아해요?
영훈: 멋있으니까.
선우: 아, 알겠어요. 하지만 정원에 나비나 꽃이나 없으면요?
영훈: 그때 아마 다른 것을 그림을 해.
선우: 알았어요. 그림을 시작하고 싶어요. 그래서 언젠가 같이 그림을 할까요?
영훈: 확실해!

선우: 형, 이 수학 숙제를 못 하는 군요. 도와주세요.
영훈: 사실 난 아직 안 해 봐.
선우: 아직 정말 안 하네요! 아마 우리가 숙제를 지금 해 봐요?
영훈: 응, 함께 하자!
선우: 네!
영훈: 이 문제 처음 해야 돼?
선우: 사실 해 본 적이 있는데 기억하지 않아요.
영훈: 우린 다시 해 봐.
선우: 네.

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대화

선우와 그의 형(영훈)은 학교에서 대화를 한다.

선우: 형, 안녕하세요!

오랜만이에요!

어떻게 지내요?

영훈: 응, 선우 안녕!

난 잘 지내요.

선우: 저도 잘 지내요.

요즘 뭘 했나요?

영훈: 오, 그림을 많이 했고 공부를 했어.

선우: 그림을 하는 걸 좋아하네요!

선우: 대박!

영훈: 멋있으니까.

선우: 아, 알겠어요.

하지만 정원에 나비나 꽃이나 없으면요?

선우: 알았어요.

그림을 시작하고 싶어요.

도와주세요.

영훈: 응, 함께 하자!

선우: 네!

선우: 네.

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emma049

March 10, 2021

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요즘 뭘 했나요?


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선우: 저도 잘 지내요.


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대화


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선우와 그의 형(영훈)은 학교에서 대화를 한다.


This sentence has been marked as perfect!

선우: 형, 안녕하세요!


This sentence has been marked as perfect!

오랜만이에요!


This sentence has been marked as perfect!

어떻게 지내요?


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영훈: 응, 선우 안녕!


This sentence has been marked as perfect!

난 잘 지내요.


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너?


는 어떠니? 는 어떠니?

In English, we just say ' You? ' to ask how the other person is doing, but it's very uncommon in Korean.:) It could be '너는 어때? or 너는 어떠니?'

영훈: 오, 그림을 많이 했고 공부를 했어.


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선우: 그림을 하는 걸 좋아하네요!


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무슨을 그림을 하은 것을 좋아하나요?


무슨 그림을 하은(을) 그리는 것을 좋아하나요? 무슨 그림(을) 그리는 것을 좋아하나요?

영훈: 예쁜 분홍색 꽃이랑 작은 나비를 정원에서 자주 그림을 해.


영훈: 예쁜 분홍색 꽃이랑 작은 나비를 정원에서 자주 그림을 해. 영훈: 예쁜 분홍색 꽃이랑 작은 나비를 정원에서 자주 그.

아니면 얼굴을 그림을 해.


아니면 얼굴을 그림을 해. 아니면 얼굴을 그.

선우: 대박!


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근데 왜 그들을 그림을 하는 것을 좋아해요?


근데 왜 그들을 그림을 하것들(을) 그리는 것을 좋아해요? or 왜 꼭 그것들을 그리나요? 근데 왜 그것들(을) 그리는 것을 좋아해요? or 왜 꼭 그것들을 그리나요?

그들 is seldom used to indicate objects : ) 그들 is usually used to refer to people.

영훈: 멋있으니까.


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선우: 아, 알겠어요.


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하지만 정원에 나비나 꽃이나 없으면요?


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영훈: 그때 아마 다른 것을 그림을 해.


영훈: 그때 아마 다른 것을 그림을 해리겠지. 영훈: 그때 아마 다른 것을 그리겠지.

선우: 알았어요.


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그림을 시작하고 싶어요.


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그래서 언젠가 같이 그림을 할까요?


그래서 언젠가 같이 그림을 그릴까요? 언젠가 같이 그림을 그릴까요?

영훈: 확실해!


영훈: 확실해그럼! 영훈: 그럼!

확실한 is sure(adjective) in English, but this word can't be used on its own, like 'Sure!' : )

선우: 형, 이 수학 숙제를 못 하는 군요.


선우: 형, 이 수학 숙제(를) 못 하는 군겠어요. (너무 어려워요.) 선우: 형, 이 수학 숙제(를) 못 하겠어요. (너무 어려워요.)

도와주세요.


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영훈: 사실 난 아직 안 해 봐.


영훈: 사실 나도 아직 안 해봤어. 영훈: 사실 나도 아직 안 해봤어.

'도' is used after nouns to mean ' either, or too. '

선우: 아직 정말 안 하네요!


선우: 아직 정말 안 하네형도 아직 안 했군요! 선우: 형도 아직 안 했군요!

아마 우리가 숙제를 지금 해 봐요?


아마그럼 우리가 숙제를 같이 숙제(를) 지금 해볼까요? 그럼 우리 같이 숙제(를) 지금 해볼까요?

영훈: 응, 함께 하자!


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선우: 네!


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영훈: 이 문제 처음 해야 돼?


영훈: 이 문제 처음 해야 돼하는 거야? or 하는 거니? 영훈: 이 문제 처음 하는 거야? or 하는 거니?

선우: 사실 해 본 적이 있는데 기억하지 않아요.


선우: 사실 해 본 적이 있는데, 기억하지 않아(을) 못 하겠어요. 선우: 사실 해 본 적이 있는데, 기억(을) 못 하겠어요.

영훈: 우린 다시 해 봐.


영훈: 우린 다시 해 보자. 영훈: 우린 다시 해 보자.

~하자, 해보자 is a suggestion. 'Shall we ~ ?' 해 봐 is like a command. 'Do ~(somthing).' : )

선우: 네.


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