Méthodologie audiovisuelle

La méthodologie audiovisuelle (MAV ou SGAV) est une méthode appliquée à la didactique des langues entre les années 1950 et 1970. Avec le développement technologique, les cours de langue ont pu se bénéficier des nouvelles technologies audiovisuelles apparues en ce moment-là. Ainsi, dans les classes ont entré des outils, comme les gramophones, qui ont bouleversé l’enseignement des langues. Ces cours ont été orientés sur le besoin des apprenants, d’enseigner aux apprenants en fonction de leurs besoins langagiers. En plus l’interaction entre professeur et apprenants était un peu plus important qu’auparavant, avec les méthodologies traditionnelle et directe.