Oct. 6, 2025
Los conejos de mi hija
Últimamente, a mi hija le encantan mucho los conejos. No sé porque; no hay muchos conejos en nuestro barrio. Tenemos muchas ardillas que le gustó mirar, pero a ella ya no le importan. Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, a lo que le gusta apuntar. Sin embargo, el libro es sobre el buhito, claro. El conejo está solo al fondo. Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tiene que tener una buena razón para sus ideas! Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella y hoy mi madre compró también un conejo de peluche. (Ya tiene un conejo de peluche pero no hay daño, ¡puede tener dos!)
Recently my daughter absolutely adores rabbits. I don't know why; we don't have many rabbits in our neighborhood. We have a lot of squirrels that she liked to watch, but they don't matter to her anymore. There is a rabbit in her favorite book, Little Owl's Night, that she likes to point out. However, the book is about Little Owl, obviously. The rabbit is just in the background of a picture. On the other hand, she is only 21 months old and such little ones don't need to have a good reason for their ideas! So I bought her a dress with a rabbit design and today my mother also bought her a stuffed rabbit. (She already has a stuffed rabbit, but no harm done, she can have two!)
Los conejos de mi hija
Últimamente, a mi hija le encantan mucho los conejos.
No sé por queé; no hay muchos conejos en nuestro barrio.
Tenemos muchas ardillas que le gustóaba mirar, pero a ella ya no le importan.
Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buúhito, a lol que le gusta apuntar.
Sin embargo, el libro es sobre el buhito, claro.
El conejo está solo al fondo.
Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tiene que tener una buena razón para sus ideas!
Quién tiene 21 meses, tu hija, el búho o el conejo?
Así que le compré un vestido con un diseño de conejo para ella y hoy mi madre le compró también un conejo de peluche.
(Ya tiene un conejo de peluche pero no hay daño, ¡puede tener dos!)
Oct. 7, 2025
Thank you for the correction!
Últimamente, a mi hija le encantan mucho los conejos.
No sé por queé; no hay muchos conejos en nuestro barrio.
No sé por qué; no hay muchos conejos en nuestro barrio.
Por qué --- separado y con tilde → se usa en preguntas directas o indirectas
- (I don’t know why) No sé por qué.
Tenemos muchas ardillas que le gustóaba mirar, pero a ella ya no le importan.¶
Tenemos muchas ardillas que le gustaba mirar, pero a ella ya no le importan.
Usamos gustaba --- pretérito imperfecto (pasado) - costumbre.
Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, a lol que le gusta apuntar.
Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, al que le gusta apuntar.
A lo que ( to what / to that which) --- ideas generales o abstractas.
No entiendo a lo que te refieres. “A lo que te refieres” → idea, situación, concepto.
Traducción: I don’t understand what you mean.
Escuché atentamente a lo que decía el profesor.
“Lo que decía” → idea abstracta, no un objeto concreto.
Traducción: I listened carefully to what the teacher was saying.
Al que --- algo específico ( al conejo en el libro).
Sin embargo, el libro estrata sobre el buhito, claro.
Sin embargo, el libro trata sobre el buhito, claro.
Tu frase se entiende perfectamente, simplemente es pulirla un poco con otro verbo.
Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tienen que tener una buena razón para sus ideas!
Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tienen que tener una buena razón para sus ideas!
Las pequeñas (plural) --- tienen (plural) . presente de indicativo tener.
Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella, y hoy mi madre compró también un conejo de peluche.
Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella, y hoy mi madre compró también un conejo de peluche.
Está perfecta, le he puesto una coma delante de la y para que lo sepas.
(Ya tiene un conejo de peluche, pero no hay daño,pasa nada: ¡puede tener dos!)
(Ya tiene un conejo de peluche, pero no pasa nada: ¡puede tener dos!)
Antes del pero ---- SIEMPRE se pone coma antes de pero.
Antes de exclamación --- Se usan cuando introduces o explicas algo que viene después.
Feedback
Tus frases son muy claras y se entiende perfectamente lo que quieres decir, lo cual es excelente. A veces cometes pequeños errores de concordancia, preposiciones o uso de tiempos verbales, pero con correcciones sencillas suenan naturales.
Your sentences are very clear, and it’s easy to understand what you mean, which is excellent. Sometimes there are small mistakes with agreement, prepositions, or verb tenses, but with minor corrections they sound natural.
Oct. 7, 2025
Thank you so much for the corrections and explanations! That was super helpful!!
|
Los conejos de mi hija This sentence has been marked as perfect! |
|
Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella y hoy mi madre compró también un conejo de peluche. Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella, y hoy mi madre compró también un conejo de peluche. Así que compré un vestido con un diseño conejo para ella, y hoy mi madre compró también un conejo de peluche. Está perfecta, le he puesto una coma delante de la y para que lo sepas. Así que le compré un vestido con un diseño de conejo para ella y hoy mi madre le compró también un conejo de peluche. |
|
(Ya tiene un conejo de peluche pero no hay daño, ¡puede tener dos!) (Ya tiene un conejo de peluche, pero no (Ya tiene un conejo de peluche, pero no pasa nada: ¡puede tener dos!) Antes del pero ---- SIEMPRE se pone coma antes de pero. Antes de exclamación --- Se usan cuando introduces o explicas algo que viene después. This sentence has been marked as perfect! |
|
Últimamente, a mi hija le encantan mucho los conejos.
This sentence has been marked as perfect! |
|
No sé porque; no hay muchos conejos en nuestro barrio. No sé por qu No sé por qué; no hay muchos conejos en nuestro barrio. Por qué --- separado y con tilde → se usa en preguntas directas o indirectas - (I don’t know why) No sé por qué. No sé por qu |
|
Tenemos muchas ardillas que le gustó mirar, pero a ella ya no le importan. Tenemos muchas ardillas que le gust Tenemos muchas ardillas que le gustaba mirar, pero a ella ya no le importan. Usamos gustaba --- pretérito imperfecto (pasado) - costumbre. Tenemos muchas ardillas que le gust |
|
Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, a lo que le gusta apuntar. Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, a Hay un conejo en su libro favorito, La noche del buhito, al que le gusta apuntar. A lo que ( to what / to that which) --- ideas generales o abstractas. No entiendo a lo que te refieres. “A lo que te refieres” → idea, situación, concepto. Traducción: I don’t understand what you mean. Escuché atentamente a lo que decía el profesor. “Lo que decía” → idea abstracta, no un objeto concreto. Traducción: I listened carefully to what the teacher was saying. Al que --- algo específico ( al conejo en el libro). Hay un conejo en su libro favorito, La noche del b |
|
Sin embargo, el libro es sobre el buhito, claro. Sin embargo, el libro Sin embargo, el libro trata sobre el buhito, claro. Tu frase se entiende perfectamente, simplemente es pulirla un poco con otro verbo. This sentence has been marked as perfect! |
|
El conejo está solo al fondo. This sentence has been marked as perfect! |
|
Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tiene que tener una buena razón para sus ideas! Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tienen que tener una buena razón para sus ideas! Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tienen que tener una buena razón para sus ideas! Las pequeñas (plural) --- tienen (plural) . presente de indicativo tener. Por otro lado, tiene 21 meses y ¡las pequeñas no tiene que tener una buena razón para sus ideas! Quién tiene 21 meses, tu hija, el búho o el conejo? |
You need LangCorrect Premium to access this feature.
Go Premium