Cet été, j’avaisi commencé à lire trois livres, mais je ne les n’ai pas finis/je n'en ai fini aucun.

"plus que parfait" is used to describe an action is the past, when the narration itself is in past tense (past within the past if you like). That's not the case here.

Ces trois livres sont adu niveau A1 à B1, mais ils sont toujoursquand même difficiles à cause de mon manque due vocabulaire.

"Still" can be "toujours" or "quand même", depending on the context.

Il y a certaines méthodes quei recommander ànt de ne pas lire un livre lentement, mais je n’ai pas aimée ceux-làs méthodes-là, car je pense que je ne comprenais pas assezne comprenais pas grand-chose/mais après avoir essayé, je n'aime pas cette méthode, car...

Ces mêmes méthodes diresent/conseillent de lire pour le plaisir seulement, pas souciant susans se soucier ldes structures des grammairticales, mais quand j’essaie de faire cela, puis je pense ne que j’en seulementj'ai l'impression de ne faire que patauger, et je ne m’améliore pas vraiment.

"je pense que" is correct here, but "j'ai l'impression" (I feel like) is more accurate.

Cela me 'effraie de perdre mon temps, surtout avec des classiques de la littérature, avec n’ensans comprendre ce que je lis/en ne comprenant pasrien à ce que je lis.

sans se soucier des structures grammaticales
sans comprendre ce que je lis
sans + verbe infinitif = not understanding what I'm reading, not caring about grammar structures...

Par conséquent, je prends lde très long chemindétours en lisant un livre, en essayant cueillir chaque « mot-caillou » que je ne reconnais pas, et en ne laissant aucun caillou pasnon retourné.

détours = sideways

Bien sûr, parfois cela prend dix fois le plus d’efforts pour traverselire/parcourir un paragraphe, laisser seul l’entieret finir par abandonner le livre (parce qu’elle c'est une lent lecture, etcture lente, pas une vite lecture via parcourir), et vraiment derapide), et pour la majorité des gens, cela détruirait toute motivation de lire pour s’amuser, ce qu’i est probablement pourquoi des certaines méthodes n’encouragent pas de le faire.

Néanmoins, je dois me demander si quand lire sans clarifier des inconnus, comment du amusement est-il bien ne pas comprendre comment on peut s'amuser sans comprendre, quand on lit sans chercher le sens des phrases ?

Alors, en essayant depour ne pas perdre de lma motivation, j’essaie d’eny penser comme un façone sorte de jeu : combien des mots j'ai compris était avecà chaque nouveau paragraphe, en comparaison au paragraphe précédent ?

Mon but est pour d'améliorer mon vocabulaire, parmientre autres choses comme pour écrire, donc si je ne reconnais pas un mot, comme « davantage », j’arrête de lire, et puis je l’écris pour le clarifierchercher la définition et le mémoriser, et m'assurer que je reconnais le mot à l’avenir.

Et voire, malheureusement, quelquefois quand j’ai arrêtée, puis je ne retournerai pas au livre n’importe quand bientôt, dont avant longtemps, c'est pourquoi encore je ne finissais pas les livres auxquels je lisaisque j'ai commencé.