Jan. 3, 2023
L’homme dans mes rêves
Mardi vingt Juliet 1998
J’ouvre mon cahier, et je prends mon stilo préférée. Je commence à écrire… << une shomaiye encore>> j’ai vu un homme, qui porte un visage crispé et ténébreux. “Bonjour??” J’ai dit, en revanche le silence remplit l’atmosphère.
Là bas il avait un couloir qui s’étire, et qui n’en pas de s’étirer. “Bonjour” j’ai dit encore, mais maintenant l’homme marche proche, vite et plus vite. Flux et reflux d’émotions dans ma tête soudainement(suddenly) je cour aussi.
Je vais dans une salle de classe au bout de ce couloir, dans la classe, un lit, et sur ce lit: une figure avec une couvert blanche. Ma main tremble lentement pendent ce moment, mon coeur vite- BANG!! Je regarde la porte de la classe mais il n’y a pas personné, donc je me tourne vers le lit….
Mais le lit était vide.
This is a diary of a character who’s writing about their nightmare of a strange man and a figure in a classroom at school that suddenly disappears.
I used google for certain words but i hope it’s good enough though.
Please someone correct this and give me feedback thank you 😌.
L’homme dans mes rêves
Mardi vingt Julillet 1998
J’ouvre mon cahier, et je prends mon stiylo préférée.
un stylo → mon stylo préféré
une plume → ma plume préférée
Je commence à écrire… << une shomaiye encore>> j(?). J’ai vu un homme, qui porte un au visage crispé et ténébreux.
« Encore un rêve» ?
On ne dit pas « porter un visage ». On pourrait dire qu'il porte des vêtements.
“Bonjour?
?” J, j’ai dit, en revanche (ai-je dit). Pourtant, aucune réponse : le silence remplit l’atmosphère.
«, j'ai dit » sonne familier «, ai-je dit» est plus soutenu.
Là bas il y avait un couloir qui s’étireait, et qui n’en finissait pas de s’étirer.
Pour la cohérence des temps, tout à l'imparfait.
“Bonjour”, j’ai dit (, ai-je dit) encore, mais maintenantalors l’homme marche se rapproche, vite, et de plus en plus vite.
Ici c'est acceptable d'écrire au présent, même si le texte est au passé. Cela donne une impression de vitesse et d'urgence.
Flux et reflux d’émotions dans ma tête soudainement(suddenly) j. Je cours aussi.
Alternatives :
Soudainement, les émotions fluent et refluent dans ma tête, et je me mets aussi à courir.
Soudainement, les émotions se bousculent dans ma tête, et je commence aussi à courir.
se mettre à = commencer
Je vais dans une salle de classe au bout de ce couloir, d. Dans la classe, un lit, et sur ce lit : une figursilhouette avec une couverture blanche. / une silouhette recouverte d'un tissu blanc.
Ma main tremble lentement pendent(/doucement) à ce moment, mon coeur bat vite- BANG, BANG, BANG !!
Je regarde la porte de la classe mais il n’y a pas personnée, donc je me tourne vers le lit….
Mais le lit était vide. (/est vide)
Feedback
Les rêves sont tellement bizarres !
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L’homme dans mes rêves This sentence has been marked as perfect! |
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Mardi vingt Juliet 1998 Mardi vingt Ju |
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J’ouvre mon cahier, et je prends mon stilo préférée. J’ouvre mon cahier, et je prends mon st un stylo → mon stylo préféré une plume → ma plume préférée |
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Je commence à écrire… << une shomaiye encore>> j’ai vu un homme, qui porte un visage crispé et ténébreux. Je commence à écrire… << une shomaiye encore>> « Encore un rêve» ? On ne dit pas « porter un visage ». On pourrait dire qu'il porte des vêtements. |
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“Bonjour? This sentence has been marked as perfect! |
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?” J’ai dit, en revanche le silence remplit l’atmosphère. ?” «, j'ai dit » sonne familier «, ai-je dit» est plus soutenu. |
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Là bas il avait un couloir qui s’étire, et qui n’en pas de s’étirer. Là bas il y avait un couloir qui s’étir Pour la cohérence des temps, tout à l'imparfait. |
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“Bonjour” j’ai dit encore, mais maintenant l’homme marche proche, vite et plus vite. “Bonjour”, j’ai dit (, ai-je dit) encore, mais Ici c'est acceptable d'écrire au présent, même si le texte est au passé. Cela donne une impression de vitesse et d'urgence. |
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Flux et reflux d’émotions dans ma tête soudainement(suddenly) je cour aussi. Flux et reflux d’émotions dans ma tête soudainement Alternatives : Soudainement, les émotions fluent et refluent dans ma tête, et je me mets aussi à courir. Soudainement, les émotions se bousculent dans ma tête, et je commence aussi à courir. se mettre à = commencer |
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Je vais dans une salle de classe au bout de ce couloir, dans la classe, un lit, et sur ce lit: une figure avec une couvert blanche. Je vais dans une salle de classe au bout de ce couloir |
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Ma main tremble lentement pendent ce moment, mon coeur vite- BANG!! Ma main tremble lentement |
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Je regarde la porte de la classe mais il n’y a pas personné, donc je me tourne vers le lit…. Je regarde la porte de la classe mais il n’y a pas personn |
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Mais le lit était vide. Mais le lit était vide. (/est vide) |
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