人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん腕が上がるに連れて、学会のうち中で避けられないトピックとなっているぞ。 人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん腕が上がるに連れて、学会の中で避けられないトピックとなっているぞ。

人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん腕が上がるに連れて、学会（のうち）で避けられないトピックとなっているぞ。 人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん腕が上がるに連れて、学会（のうち）で避けられないトピックとなっている。

人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん腕が上が発展するに連れて、学会のうちで避けられないトピックとなっているぞ。 人工知能（英語ではＡＩと言います）はどんどん発展するに連れて、学会で避けられないトピックとなっている。

どうやって盛り込む取り扱うかを巡って、教育者の意見がいろいろあると見える。 どうやって取り扱うかを巡って、教育者の意見がいろいろあると見える。

どうやって（ＡＩを）盛り込むかを巡って、教育者の意見がいろいろあるとように見える。 どうやって（ＡＩを）盛り込むかを巡って、教育者の意見がいろいろあるように見える。

カンニングが容易くになるので、教師は対策を実施するよりほかないんだ。 カンニングが容易になるので、教師は対策を実施するよりほかないんだ。

カンニングが容易くなるので、教師は対策を実施するよりほかないんだ。 カンニングが容易くなるので、教師は対策を実施するよりほかない。

私の先生同士の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるのにけど、僕自身は何を思うかというと、そんなソフトが非道徳的だと感じている。 私の先生同士の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるけど、僕自身は何を思うかというと、そんなソフトが非道徳的だと感じている。

私の先生同士の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるのに、僕自身は何を思うかというと、そんなソフトがは非道徳的だと感じている。 私の先生同士の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるのに、僕自身は何を思うかというと、そんなソフトは非道徳的だと感じている。

私の先生同士の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるのに、僕私自身は何を思うかというと、そんなソフトが非道徳的だと感じている。 私の先生の中で、試験監督のソフトウェアを使う先生が多くいるのに、私自身はそんなソフトが非道徳的だと感じている。

"感じている" makes "何を思うかというと" unnecessary.

生徒が自らのパソコンを制限するソフトを（私は）使わせたくない。 生徒のパソコンを制限するソフトを（私は）使わせたくない。

そうは言っても、カンニングできない宿題をはたいへん作りづらい。 そうは言っても、カンニングできない宿題はたいへん作りづらい。

そうは言っても、カンニングできない宿題をはたいへん作りづらい。 そうは言っても、カンニングできない宿題はたいへん作りづらい。

その一方（or そうは言っても）、カンニングできない宿題をはたいへん作りづらい。 その一方（or そうは言っても）、カンニングできない宿題はたいへん作りづらい。

日本からの持ち込んだ日本の（大学）入学試験の問題を使い始めたんだけど、とても難しいね。 日本から持ち込んだ日本の（大学）入学試験の問題を使い始めたけど、とても難しい。

（不正防止と難易度の）バランスがまだ見つからない。 （不正防止と難易度の）バランスがまだ見つからない。

それでも、数学の宿題にでは、ＡＩがは複雑あるいは抽象的な問題でのため滅多に正解に見つけられない。 それでも、数学の宿題では、ＡＩは複雑あるいは抽象的な問題のため滅多に正解に見つけられない。

それでも、数学の宿題には、ＡＩが複雑あるいは抽象的な問題で滅多にで、複雑だったり抽象的な問題の場合は滅多にＡＩは正解にを見つけられない。 それでも、数学の宿題で、複雑だったり抽象的な問題の場合は滅多にＡＩは正解を見つけられない。

証明などがはあまり上手くない。 証明などはあまり上手くない。

証明（問題）などがはあまり上手くない。 証明（問題）などはあまり上手くない。