June 9, 2022
Les filles et les garçons a l’école secondaire
Pendant l’hiver j’enseigne une programme de sports études. C’est cinq jours par semaine et trois heures par jour. Les élèves viennent d’une école privé qui est situé assez proche de la montagne. L’objectif de la programme c’est d’améliorer leur ski mais d’avoir du plaisir au même temps. Les moniteurs ne sont pas supposé de faire des éducatifs pendant tout le cours. On est supposé d’utiliser le terrain pour enseigner et skier beaucoup.
C’est vraiment le fun d’enseigner cette programme. Je trouve que la plupart des élèves veulent être là, et ils sont motivés de skier. Parfois, il y a des problèmes de comportement mais pas souvent.
Ce que j’ai remarqué avec les garçons c’est qu’ils sont simples. Ils veulent skier dans le parc et partout sur la montagne. Ils ont beaucoup d’énergie et parfois ils vont skier dans les endroits où ils sont pas supposé de skier. En plus, ils vont prendre des risques et se blesser parfois. Cependant, si je leurs demande de faire quelque chose ils vont le faire la plupart du temps. Si ils m’écoutent pas on va pas skier le terrain qu’ils veulent skier et après quelques descentes ils vont changer leur comportement.
Les filles sont un peu plus compliquées. En générale elles se comportent mieux que les garçons mais elles sont plus sournois. Si elles veulent faire quelque chose elles vont trouver une façon de le faire même si je ne veut pas qu’elle le fasse. Par example si elles veulent skier une certaine piste, elles vont échappé un bâton sur la chaise pour qu’on doit le skier. En plus, elles sont plus sélective avec les personnes qu’elles veulent monter la chaise avec et elles peut-être méchante à une et l’autre.
Ca c’est des généralisations et il y a toujours des exceptions. Est-ce que vous avez travaillé avec les élèves de cette âge et si oui qu’est-ce que vous avez remarqué?
Les filles et les garçons aà l’école secondaire
Pendant l’hiver j’enseigne une programme de sports -études.
C’est cinq jours par semaine et trois heures par jour.
Les élèves viennent d’une école privé qui est situé assez prochee près de la montagne.
L’objectif de lau programme c’est d’améliorer leur ski mais d’avoir du plaisir au même tempscompétence en ski tout en y prenant du plaisir.
Les moniteurs ne sont pas supposé des faire des éducatifsla leçon pendant tout le cours.
On est supposé d’doit utiliser le terrain pour enseigner et skier beaucoup.
C’est vraiment le fun d’enseigner cette programme.
Je trouvpense que la plupart des élèves veulent sont contents d’être là, et qu’ils sont motivés deà skier.
Parfois, il y a des problèmes de comportement mais pas souvent.
Ce que j’ai remarqué avec les garçons c’est qu’ils sont simplesfaciles à diriger.
Il est simple : cela peut vouloir dire qu’il vit une vie simple OU qu’il a un retard mental.
Ils veulent skier dans le parc et partout sur la montagne.
Ils ont beaucoup d’énergie et parfois ils vont skier dans ldes endroits où ils ne sont pas supposé decensés skier.
En plus, ils vont prendreprennent des risques et se blessernt parfois.
Cependant, si je leurs demande de faire quelque chose, ils vont le faire la plupart du temps.
Si ’ils ne m’écoutent pas, on ne va pas skier le terrainsur la piste qu’ils veulent skier, et après quelques descentes, ils vont changernt leur comportement.
Les filles sont un peu plus compliquées.
En générale, elles se comportent mieux que les garçons mais elles sont plus sournoises.
Si elles veulent faire quelque chose, elles vont trouver une façon de le faire même si je ne veutx pas qu’elles le fassent.
Par exaemple si elles veulent skier une certaine piste, //elles vont échappé un bâton sur la chaise pour qu’on doit le skier.//
Cette phrase est incompréhensible : peux-tu la réécrire d’une autre façon ?
En plus, elles sont plus sélectives avec les personnes avec lesqu’elles veulent monter la chaise avecelles utilisent le remonte-pente et elles peut-vent être méchante à une et l’autres entre elles.
CaMais c’est des généralisations etcar il y a toujours des exceptions.
Est-ce que vous avez travaillé avec ldes élèves de cette âge et si oui, qu’est-ce que vous avez remarqué ?
July 5, 2022
Merci
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Les filles et les garçons a l’école secondaire Les filles et les garçons |
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Pendant l’hiver j’enseigne une programme de sports études. Pendant l’hiver j’enseigne un |
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C’est cinq jours par semaine et trois heures par jour. This sentence has been marked as perfect! |
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Les élèves viennent d’une école privé qui est situé assez proche de la montagne. Les élèves viennent d’une école privé qui est situé |
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L’objectif de la programme c’est d’améliorer leur ski mais d’avoir du plaisir au même temps. L’objectif d |
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Les moniteurs ne sont pas supposé de faire des éducatifs pendant tout le cours. Les moniteurs ne sont pas supposé |
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On est supposé d’utiliser le terrain pour enseigner et skier beaucoup. On |
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C’est vraiment le fun d’enseigner cette programme. C’est vraiment |
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Je trouve que la plupart des élèves veulent être là, et ils sont motivés de skier. Je |
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Parfois, il y a des problèmes de comportement mais pas souvent. This sentence has been marked as perfect! |
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Ce que j’ai remarqué avec les garçons c’est qu’ils sont simples. Ce que j’ai remarqué avec les garçons c’est qu’ils sont Il est simple : cela peut vouloir dire qu’il vit une vie simple OU qu’il a un retard mental. |
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Ils veulent skier dans le parc et partout sur la montagne. This sentence has been marked as perfect! |
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Ils ont beaucoup d’énergie et parfois ils vont skier dans les endroits où ils sont pas supposé de skier. Ils ont beaucoup d’énergie et parfois ils vont skier dans |
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En plus, ils vont prendre des risques et se blesser parfois. En plus, ils |
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Cependant, si je leurs demande de faire quelque chose ils vont le faire la plupart du temps. Cependant, si je leur |
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Si ils m’écoutent pas on va pas skier le terrain qu’ils veulent skier et après quelques descentes ils vont changer leur comportement. S |
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Les filles sont un peu plus compliquées. This sentence has been marked as perfect! |
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En générale elles se comportent mieux que les garçons mais elles sont plus sournois. En général |
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Si elles veulent faire quelque chose elles vont trouver une façon de le faire même si je ne veut pas qu’elle le fasse. Si elles veulent faire quelque chose, elles vont trouver une façon de le faire même si je ne veu |
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Par example si elles veulent skier une certaine piste, elles vont échappé un bâton sur la chaise pour qu’on doit le skier. Par ex Cette phrase est incompréhensible : peux-tu la réécrire d’une autre façon ? |
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En plus, elles sont plus sélective avec les personnes qu’elles veulent monter la chaise avec et elles peut-être méchante à une et l’autre. En plus, elles sont plus sélectives avec les personnes avec lesqu |
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Ca c’est des généralisations et il y a toujours des exceptions.
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Est-ce que vous avez travaillé avec les élèves de cette âge et si oui qu’est-ce que vous avez remarqué? Est-ce que vous avez travaillé avec |
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