L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES

Les demandes et les défis qui posent la société d’aujourd’hui, ainsi que la globalisation sous laquelle nous vivons, ont mis en lumière l’importance de plus en plus grande de l’enseignement des langues dans le système éducatif, notamment l’anglais. Ce fait est aussi justifié par le développement technologique des dernières décennies, caractérisé par la conceptualisation, encore récent, de la Société de l’Information et l’entrée des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans plusieurs secteurs de nos vies, tels que l’éducation ou le travail. C’est pour cela que nous devons favoriser pas seulement l’apprentissage d’une langue, mais aussi le fait de se rapprocher d’autres cultures et donc d’acquérir de nouvelles connaissances socioculturelles, en dépassant nos préjugés et nos idées préconçues.

Il n’y a pas un âge idéal pour l’apprendre, mais de nombreuses études témoignent de sa relevance. Par exemple, selon l’Université de Cergy Pontoise, l’apprentissage d’une langue dès le plus jeune âge permet de développer ses capacités cognitives ainsi que d’ouvrir son esprit au monde ou que d’être plus réceptifs aux langues. De plus, comme il s’agit d’un apprentissage souvent conçu ludiquement, les tout-petits l’associent avec la notion de plaisir. Cela pose une différence considérable par rapport au procès d’apprentissage qui a lieu avec ceux qui sont plus âgés et qui ont plus de difficultés à l’heure de renfoncer ce qu’ils ont appris.