L’Australie est composée de migrants à partir, des colons anciens jusqu’à de nos jours ded'autrefois aux migrants qualifiés d'aujourd'hui.

"from...to" in this sense is "de...au"

L’objectivef, selon le site- web du ministère de l’Intérieur, est d’attirer des migrants qui vont apporter une contribution significative au pays.

Je cite le site- web qui dit : « les migrants contribuent à l’économie et remplissoccupent des postes oùpour lesquels aucun travailleur australien n’est disponible ».

Would sound a bit better

Pour autant que je sache, désormais, les compétencpostes les plus demandées sont les chefs de projet, les comptables, les ingénieurs, les électriciens et les infirmières.

Those are "postes" not competences
In such enumerations, it's quite to use the singular and no article to insist on the fact they're professions - as if you were listing them, in fact

Néanmoins, je remarque que sur la liste gouvernementale, qu’elle comprend également des réceptionnistes, des danseurs et des acteurs.

Je ne crois pas qu’on ait une pénurie de danseurs et sûrement nous pouvons sûrement former des réceptionnistes ?

Negation verbs require the subjunctive when they're negated, because you doubt the reality of the verb you're referring to

Bien que je soits d’accord parce qu’il y une pénurie de travailleurs qualifiées dans certaines professions, je constate qu’il y a un problème structurel.

Je vous demande : si ouipartant de ce principe, pourquoi ne pouvons-nous pas éduquer et entraînformer nos jeunes à combler la pénurie de compétences ?

If by "entraîner" you had in mind more manual jobs, in this case, it'd be "former". When you learn tangible competences for a profession, it's "une formation" in French

À mon avis, le ministère d’e l'Éducation et le ministère d’Emploiu Travail doivent travailler en étroite collaboration.

I don't know how these ministries are called in Australia, but if you want to translate, it would be "le ministère du Travail"