Jan. 12, 2024
Chers camarades, nous sommes à nouveau arrivés au moment de l’année de la journée des portes ouvertes. J’invite chacune et chacun à en faire la promotion auprès de vos parents.
Pour les élèves de première année et ceux qui n’en ont pas encore entendu parler, la journée des portes ouvertes est organisée chaque année par notre lycée. Ce jour-là, toutes les familles de nos élèves sont les bienvenues dans les cours. Cette occasion leur permettra de mieux comprendre comment fonctionne notre établissement.
D’abord, ils comprendront mieux les méthodes utilisées par les professeurs de notre école. Cela leur offrira une chance de comparer les méthodes avec lesquelles ils ont étudié aux nôtres. Cette comparaison peut donner des idées pour améliorer l’apprentissage d’aujourd’hui en intégrant les anciennes méthodes avec les nouvelles. Grâce à cette journée, nos parents comprendront aussi mieux la charge de travail des enseignants, ce qui est encore plus important en ce moment où l’on parle de reformer l’Éducation nationale.
Ce n’est pas que la charge de travail de nos professeurs que nos parents comprendront mieux, c’est aussi la nôtre. Ils verront la réalité de la vie scolaire des lycéens et les défis auxquels nous sommes confrontés chaque jour. Cela ne permettra non seulement de mieux comprendre une grosse partie de la vie de leurs enfants, mais aussi de les aider s’ils en ont besoin.
Enfin, nos familles pourront aussi jeter un coup d’œil sur le fonctionnement général de notre lycée. Ils verront les salles de classe, la cantine, les couloirs… et comprendront nos conditions de travail. Ils peuvent ainsi ajouter leur voix aux nos demandes que le gouvernement investisse plus dans la scolarité.
Alors, si vous voulez que nos méthodes scolaires soient meilleures, que notre charge de travail ainsi que celle de nos professeurs soient moins stressantes et que notre école reçoive plus d’argent pour pouvoir nous donner une éducation meilleure, je vous appelle à faire la promotion de la journée des portes ouvertes !
La journée des portes ouvertes
Chers camarades, nous sommes à nouveau arrivés au moment de l’revoici, comme chaque année de, la journée (des) portes ouvertes.
La structure originale était vraiment, vraiment très lourde, on pouvait grandement simplifier, ici.
Beaucoup d'établissements appellent simplement ça « les journées portes ouvertes », même si en bon français, théoriquement, il faut « des » pour introduire un complément du nom
J’invite chacune et chacun (d'entre vous) à en faire la promotion auprès de vos parents.
Même si cela se comprend dans le contexte, on dirait « chacun(e) d'entre vous » pour bien préciser qu'on s'adresse à chaque personne du groupe
Pour les élèves de première annéseconde et ceux qui n’en ont pas encore entendu parler, la journée des portes ouvertes est organisée chaque année par notre lycée.
Comme vous parlez de lycée, vous faites je suppose référence au système scolaire français, et la première année de lycée se nomme la seconde (oui c'est un peu contre-intuitif !)
Ce jour-là, toutes les familles de nos élèves sont les bienvenues dans lesen cours.
Quand on est dans une salle de classe pour écouter un prof, on dit qu'on est « EN cours »
Cette occasion leur permettra de mieux comprendre comment fonctionne notre établissement.
D’abord, ils comprendront mieux les méthodes utilisées par les professeurs de notre école.
Cela leur offrira une chance de comparer les méthodes avec lesquelles ils ont étudié aux nôtres.
Cette comparaison peutourra (leur) donner des idées pour améliorer l’apprentissage d’aujourd’hui en intégrant les anciennes méthodes avec lesux nouvelles.
intégrer quelque chose À quelque chose
Grâce à cette journée, nos parents comprendront aussiégalement mieux la charge de travail des enseignants, ce qui est encore plus important en ce moment où l’on parle de reformer l’Éducation nationale.
Pour éviter la répétition d'« aussi » (en outre, « également » est un mot un peu plus formel qui convient mieux à ce genre de texte)
Ce n’est pas queseulement la charge de travail de nos professeurs que nos parents comprendront mieux, c’est aussi la nôtre.
Même chose, « pas seulement » est toujours un peu plus formel et élégant que « pas que »
Ils verront la réalité de la vie scolaire des lycéens et les défis auxquels nous sommes confrontés chaque jour.
Cela neleur permettra non seulement de mieux comprendre une grossande partie de la vie de leurs enfants, mais aussi de les aider s’ils en ont besoin.
Enfin, nos familles pourront aussi jeter un coup d’œil sur le fonctionnement général de notre lycée.
Ils verront les salles de classe, la cantine, les couloirs… et comprendront nos conditions de travail.
Ils peuveourront ainsi ajouterindre leur voix aux nosôtres afin de/pour demandesr que le gouvernement investisse plus dans la scolarité'éducation.
Quand ils auront vu ça, ils pourront le faire (futur)
joindre sa voix à celle de quelqu'un (se mettre à dire/revendiquer la même chose que quelqu'un)
Vous marquez un but explicite ici => pour/afin de demander
Alors, si vous voulez que nos méthodes scolaires soient meilleuresd'enseignement s'améliorent, que notre charge de travail ainsi que celle de nos professeurs soient moins stressantes et que notre école reçoive plus d’argent pour pouvoir nous donner une éducation meilleuremeilleure éducation, je vous appelle à faire la promotion de la journée (des) portes ouvertes !
Si vous voulez parler des méthodes avec lesquelles on enseigne => méthodes d'enseignement
Le français utilise généralement des verbes là où d'autres langues ont recours à « devenir » + adjectif => devenir meilleur = s'améliorer
On place plus souvent « meilleur » avant le nom, bien qu'il soit tout à fait juste de le placer après
Feedback
Encore un très bon texte, j'ai plus fait quelques suggestions que de véritables corrections.
La journée des portes ouvertes This sentence has been marked as perfect! |
Chers camarades, nous sommes à nouveau arrivés au moment de l’année de la journée des portes ouvertes. Chers camarades, La structure originale était vraiment, vraiment très lourde, on pouvait grandement simplifier, ici. Beaucoup d'établissements appellent simplement ça « les journées portes ouvertes », même si en bon français, théoriquement, il faut « des » pour introduire un complément du nom |
J’invite chacune et chacun à en faire la promotion auprès de vos parents. J’invite chacune et chacun (d'entre vous) à en faire la promotion auprès de vos parents. Même si cela se comprend dans le contexte, on dirait « chacun(e) d'entre vous » pour bien préciser qu'on s'adresse à chaque personne du groupe |
Pour les élèves de première année et ceux qui n’en ont pas encore entendu parler, la journée des portes ouvertes est organisée chaque année par notre lycée. Pour les élèves de Comme vous parlez de lycée, vous faites je suppose référence au système scolaire français, et la première année de lycée se nomme la seconde (oui c'est un peu contre-intuitif !) |
Ce jour-là, toutes les familles de nos élèves sont les bienvenues dans les cours. Ce jour-là, toutes les familles de nos élèves sont les bienvenues Quand on est dans une salle de classe pour écouter un prof, on dit qu'on est « EN cours » |
Cette occasion leur permettra de mieux comprendre comment fonctionne notre établissement. This sentence has been marked as perfect! |
D’abord, ils comprendront mieux les méthodes utilisées par les professeurs de notre école. This sentence has been marked as perfect! |
Cela leur offrira une chance de comparer les méthodes avec lesquelles ils ont étudié aux nôtres. This sentence has been marked as perfect! |
Cette comparaison peut donner des idées pour améliorer l’apprentissage d’aujourd’hui en intégrant les anciennes méthodes avec les nouvelles. Cette comparaison p intégrer quelque chose À quelque chose |
Grâce à cette journée, nos parents comprendront aussi mieux la charge de travail des enseignants, ce qui est encore plus important en ce moment où l’on parle de reformer l’Éducation nationale. Grâce à cette journée, nos parents comprendront Pour éviter la répétition d'« aussi » (en outre, « également » est un mot un peu plus formel qui convient mieux à ce genre de texte) |
Ce n’est pas que la charge de travail de nos professeurs que nos parents comprendront mieux, c’est aussi la nôtre. Ce n’est pas Même chose, « pas seulement » est toujours un peu plus formel et élégant que « pas que » |
Ils verront la réalité de la vie scolaire des lycéens et les défis auxquels nous sommes confrontés chaque jour. This sentence has been marked as perfect! |
Cela ne permettra non seulement de mieux comprendre une grosse partie de la vie de leurs enfants, mais aussi de les aider s’ils en ont besoin. Cela |
Enfin, nos familles pourront aussi jeter un coup d’œil sur le fonctionnement général de notre lycée. This sentence has been marked as perfect! |
Ils verront les salles de classe, la cantine, les couloirs… et comprendront nos conditions de travail. This sentence has been marked as perfect! |
Ils peuvent ainsi ajouter leur voix aux nos demandes que le gouvernement investisse plus dans la scolarité. Ils p Quand ils auront vu ça, ils pourront le faire (futur) joindre sa voix à celle de quelqu'un (se mettre à dire/revendiquer la même chose que quelqu'un) Vous marquez un but explicite ici => pour/afin de demander |
Alors, si vous voulez que nos méthodes scolaires soient meilleures, que notre charge de travail ainsi que celle de nos professeurs soient moins stressantes et que notre école reçoive plus d’argent pour pouvoir nous donner une éducation meilleure, je vous appelle à faire la promotion de la journée des portes ouvertes ! Alors, si vous voulez que nos méthodes Si vous voulez parler des méthodes avec lesquelles on enseigne => méthodes d'enseignement Le français utilise généralement des verbes là où d'autres langues ont recours à « devenir » + adjectif => devenir meilleur = s'améliorer On place plus souvent « meilleur » avant le nom, bien qu'il soit tout à fait juste de le placer après |
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