June 29, 2021
La gratuité du musée
Production écrite: la gratuité du musée
De nos jours, on décide de rendre le musée gratuitement. Cela mène un débat entre les gens qui ont le point de vue opposé. Je suis pour l'idée de la gratuité des musées. Je vais citer mon opinion au dessous.
Certes, quand le musée a plus d'argent, l'infrastructure sera mieux.
Mais d'abord, la gratuité du musée vient de créer l'égalité dans l'accès à la culture de tout le monde. En effet, les catégories sociales aux revenus modestes ne peuvent pas payer les choses inutiles dans la vie. D'où, on peut élever le niveau de connaissance sur la culture, l'art du public.
Ensuite, la gratuité suscite l'intérêt des jeunes. En réalité, il est rare de voir des jeunes dans le musée. En revanche, les personnes âgées sont vulgaires ici. Le fait de ne pas devoir payer amène un changement dans la diversification des publics. De plus, les musées deviennent plus propager.
Enfin, la gratuité du musée attire les touristes. On peut dire que le musée est le chemin le plus court pour découvrir la culture et l'histoire de chaque pays et de chaque peuple. Ensuite, un musée qui n'est pas perdu l'argent fera les touristes même le public qui n'ont pas l'intérêt de culture d'y entrer.
Dehors, le problème de budget peut réaliser de plusieurs façons comme louer les audios, vendre les cadeaux souvenir,...
En conclusion, un musée gratuit possède un grand bénéfice de différents côtés comme l'aspect touristique, l'aspect social ou l'aspect éducatif. Tous publics peut participer et cueillir quelque chose. Qu'est ce que vous en pensez ?
La gratuité du muséees musées gratuits
Cela sonne un peu plus naturel: de manière général, le français évite les structures nominales. « La gratuité des musées » sonne quelque peu abstrait.
Production écrite: la gratuité du muséees musées gratuits
De nos jours, on décide de rendre les musées gratuitements.
« rendre » est toujours suivi d'un adjectif, jamais d'un adverbe
Cela mène un débat entreentraîne des débats avec les gens qui ont/partagent le point de vue opposé.
« entre » induit toujours une comparaison entre deux éléments, sinon, il faut utiliser « avec »
Je suis pour l'idée de la gratuité'avoir des musées gratuits.
Je vais citexposer/développer mon opinion au ci-dessous.
On « cite » (= répète) une phrase ou une citation, mais on « expose » (= présente, développe) une opinion.
Ci-dessous = « ici juste en dessous », littéralement.
Certes, quand les musée as ont plus d'argent, l'infrastructure sera'en porte mieux.
C'est un présent de vérité générale ici, donc les deux verbes seront au présent.
Je mettrais « musée » au pluriel. Le singulier donne une fois encore une impression d'abstraction: « le » musée en tant qu'essence, que concept.
Mais d'abordCependant, la gratuité dues musée vient de crés permet d'abord d'instaurer l'égalité dans l'accès à la culture depour tout le monde.
Ici, à la rigueur, vous pouvez utiliser le nom « gratuité », vu que le sujet de la phrase ne peut pas trop être autre chose qu'un nom
En effet, les catégories sociales aux revenus modestes ne peuvent pase payer lque des choses inutiles dans la vieessentielles.
« inutiles » voudrait vraiment dire que les musées ne servent vraiment à rien, et dans ce cas, pas la peine de discuter de leur gratuité !
« ne peuvent se payer que des choses essentielles » serait mieux ici = les familles modestes ne peuvent se payer que ce qui est immédiatement indispensable à leur survie.
D'où, oOn peut donc élever le niveau de connaissances du public sur la culture, et l'art du public.
« d'où » s'utilise toujours avec un nom et dans des contextes assez précis; je ne sais pas exactement ce que vous avez voulu dire, car même un « donc » serait assez peu logique vu la phrase d'avant.
Ensuite, laes musées gratuités suscitent l'intérêt des jeunes.
En réalité, il est rare de voir des jeunes dans au musée/dans les musées.
En revanche, les personnes âgées y sont vulgaires icinombreuses.
Vulgaire = impoli !
Je suppose que vous avez voulu dire « nombreuse »
Le fait de ne pas devoir payer amène un changement dans la diversification des publics.
De plus, les musées deviennent plus propagerse popularisent/se démocratisent.
Se populariser/se démocratiser = devenir plus connu et plus accessible à un large public.
Enfin, la gratuité du muséees musées gratuits attirent les touristes.
On peut dire que le musée est le chemin le plus court pour découvrir la culture et l'histoire de chaque pays et de chaque peuple.
Ensuite, un musée qui n'est pas perdu l'argent fera les touristese perd pas d'argent incitera même leun public de touristes qui n'ont pas ld'intérêt de culture d'culturel spécifique (pour les musées) à y entrer.
Je suppose que c'est cela que vous avez voulu dire
DehorsEn outre, les problèmes de budget peut réaliservent se résoudre de plusieurs façons comme louer ldes audioguides, vendre ldes cadeaux souvenir,s...
« dehors » n'est pas un marqueur logique; il faut utiliser « en outre »
En conclusion, unles musées gratuits possède unnt de grand bénéfice de différents côtés avantages très divers comme l'aspect touristique, l'aspect social ou l'aspect éducatif/pédagogique.
Un avantage = un bon côté
Un bénéfice = quelque chose de positif que l'on retire
Tous les publics peut y participer et cueillien récolter quelque chose.
« cueillir » s'utilise surtout pour les fruits et les fleurs, néanmoins « récolter » a un sens plus métaphorique
Qu'est -ce que vous en pensez ?
Feedback
Je pense que cela peut attirer certains publics, mais il y a des gens qui n'iront jamais au musée (même si celui-ci est gratuit), tout simplement car cela ne les intéresse pas. C'est donc UNE solution, mais pas LA solution, pour moi.
June 30, 2021
merci beaucoup ^^
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La gratuité du musée L Cela sonne un peu plus naturel: de manière général, le français évite les structures nominales. « La gratuité des musées » sonne quelque peu abstrait. |
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Production écrite: la gratuité du musée Production écrite: l |
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De nos jours, on décide de rendre le musée gratuitement. De nos jours, on décide de rendre les musées gratuit « rendre » est toujours suivi d'un adjectif, jamais d'un adverbe |
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Cela mène un débat entre les gens qui ont le point de vue opposé. Cela « entre » induit toujours une comparaison entre deux éléments, sinon, il faut utiliser « avec » |
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Je suis pour l'idée de la gratuité des musées. Je suis pour l'idée d |
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Je vais citer mon opinion au dessous. Je vais On « cite » (= répète) une phrase ou une citation, mais on « expose » (= présente, développe) une opinion. Ci-dessous = « ici juste en dessous », littéralement. |
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Certes, quand le musée a plus d'argent, l'infrastructure sera mieux. Certes, quand les musée C'est un présent de vérité générale ici, donc les deux verbes seront au présent. Je mettrais « musée » au pluriel. Le singulier donne une fois encore une impression d'abstraction: « le » musée en tant qu'essence, que concept. |
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Mais d'abord, la gratuité du musée vient de créer l'égalité dans l'accès à la culture de tout le monde.
Ici, à la rigueur, vous pouvez utiliser le nom « gratuité », vu que le sujet de la phrase ne peut pas trop être autre chose qu'un nom |
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En effet, les catégories sociales aux revenus modestes ne peuvent pas payer les choses inutiles dans la vie. En effet, les catégories sociales aux revenus modestes ne peuvent « inutiles » voudrait vraiment dire que les musées ne servent vraiment à rien, et dans ce cas, pas la peine de discuter de leur gratuité ! « ne peuvent se payer que des choses essentielles » serait mieux ici = les familles modestes ne peuvent se payer que ce qui est immédiatement indispensable à leur survie. |
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D'où, on peut élever le niveau de connaissance sur la culture, l'art du public.
« d'où » s'utilise toujours avec un nom et dans des contextes assez précis; je ne sais pas exactement ce que vous avez voulu dire, car même un « donc » serait assez peu logique vu la phrase d'avant. |
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Ensuite, la gratuité suscite l'intérêt des jeunes. Ensuite, l |
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En réalité, il est rare de voir des jeunes dans le musée. En réalité, il est rare de voir des jeunes dans au musée/dans les musées. |
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En revanche, les personnes âgées sont vulgaires ici. En revanche, les personnes âgées y sont Vulgaire = impoli ! Je suppose que vous avez voulu dire « nombreuse » |
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Le fait de ne pas devoir payer amène un changement dans la diversification des publics. This sentence has been marked as perfect! |
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De plus, les musées deviennent plus propager. De plus, les musées Se populariser/se démocratiser = devenir plus connu et plus accessible à un large public. |
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Enfin, la gratuité du musée attire les touristes. Enfin, l |
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On peut dire que le musée est le chemin le plus court pour découvrir la culture et l'histoire de chaque pays et de chaque peuple. This sentence has been marked as perfect! |
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Ensuite, un musée qui n'est pas perdu l'argent fera les touristes même le public qui n'ont pas l'intérêt de culture d'y entrer. Ensuite, un musée qui n Je suppose que c'est cela que vous avez voulu dire |
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Dehors, le problème de budget peut réaliser de plusieurs façons comme louer les audios, vendre les cadeaux souvenir,...
« dehors » n'est pas un marqueur logique; il faut utiliser « en outre » |
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En conclusion, un musée gratuit possède un grand bénéfice de différents côtés comme l'aspect touristique, l'aspect social ou l'aspect éducatif. En conclusion, Un avantage = un bon côté Un bénéfice = quelque chose de positif que l'on retire |
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Tous publics peut participer et cueillir quelque chose. Tous les publics peut y participer et « cueillir » s'utilise surtout pour les fruits et les fleurs, néanmoins « récolter » a un sens plus métaphorique |
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