ダマさん は 学校 に は学校にいきます。 ダマさんは学校にいきます。

ダマさんはおゆの学校の学生です。 ダマさんはおゆの学校の学生です。

「おゆの学校」の意味がわかりません。

ダマさんはおゆの学校の学生です。 ダマさんはおゆの学校の学生です。

「おゆ」は何ですか？

毎朝、ダマさんは６時にばすバスで学校にいきます。 毎朝、ダマさんは６時にバスで学校にいきます。

毎朝、ダマさんは６時にばすバスで学校にいきます。 毎朝、ダマさんは６時にバスで学校にいきます。

月曜日から金曜日までだまダマさんは学校で日本語をべんきょうします。 月曜日から金曜日までダマさんは学校で日本語をべんきょうします。

まいにち毎日、学校で日本語のかんじとことばとぶんぽうをべんきょうします。 毎日、学校で日本語のかんじとことばとぶんぽうをべんきょうします。

まいにち（毎日）、学校で日本語のかんじとことば（漢字）とことば（言葉）とぶんぽう（文法）をべんきょう（勉強）します。 まいにち（毎日）、学校で日本語のかんじ（漢字）とことば（言葉）とぶんぽう（文法）をべんきょう（勉強）します。

６時半に学校につきましたす。 ６時半に学校につきます。

６時半に学校にきました（or 6時半に学校に着きます）。 ６時半に学校にきました（or 6時半に学校に着きます）。

着きます（つきます）

がっこうで学校にともだちがいます。 学校にともだちがいます。

がっこうでにともだちがいます。 がっこうにともだちがいます。

ダニ先生はハンサムとでやさしい先生です。 ダニ先生はハンサムでやさしい先生です。

ダニ先生はハンサムとでやさしい先生です。 ダニ先生はハンサムでやさしい先生です。

ダマさんの教室に（は）、つくえといすとホワイトボードとプロジェクトターとエアコンがあります。 ダマさんの教室に（は）、つくえといすとホワイトボードとプロジェクターとエアコンがあります。

ダマさんの教室に、つくえといすとホワイトボードとプロジェクトターとエアコンがあります。 ダマさんの教室に、つくえといすとホワイトボードとプロジェクターとエアコンがあります。

ダマさんの教室には机（つくえ）とホワイトボード、それにプロジェクターとエアコンがあります。