April 21, 2020
私がiTalkiで会う先生は教えることがとても上手です。先生の授業はロールプレイがあります。このロールプレイは会話の練習の役に立ちます。まず、ある背景が紹介されます。たいていの場合、私は絵を見せられて、その絵を説明しなければいけません。絵は漫画みたいですけど、言葉がありません。絵の内容を教えたら、私と先生はロールプレイをします。会話を書きながら、先生はロールプレイをします。ロールプレイが終わったら、この記録を書き直します。そうしても一度読み上げます。この方法はいいですから、間違いは直りますが、横槍を入れる事なく話します。授業の後半は、私は教科書の対話を見せられます。この対話とロールプレイは同じ論題があります。私は読んで、さっきの会話と比べたりします。
The teacher I meet with on iTalki is very good at teaching. Every one of her lessons has a roleplay. These roleplays are useful for practicing conversation. First, the setting is introduced. In general, I am shown some pictures and I have to explain them. The pictures are like manga, but without any words. After I explain the situation in the drawings, the teacher and I do the roleplay. During the roleplay the teacher writes down the conversation. When we finish, we correct this record, then we read it out loud. This method is good because mistakes are fixed but there aren't interruptions when you are talking. For the second half of the lesson I am shown a dialogue from a textbook. This dialogue is the same situation as the roleplay. I read it over and compare it to the conversation we just had.
iTalkiの従授業
私とがiTalkiで会う先生は教えることがとても上手です。
先生の従業たびに授業はロールプレイがあります。
このロールプレイは会話の練習にの役に立ちます。
会話の練習に役立ちます、という表現もあります。
まず、ある背景は導入が紹介されます。
たいていの場合、私は絵を見せられて、こその絵を説明しなければいけません。
絵に事情の内容を教えったら、私と先生はロールプレイをします。
会話を書きながら、先生はロールプレイをできします。
ロールプレイが終わったら、この記録を書き直します。
この方法はいいですから、毎間違いは治直りますが、横槍を入れる事なく話します。
治るは病気が治ると使います。
授業の後半は、私は教科書の対話を見せられます。
私は読みたり、先んで、さっきの会話と比べたりします。
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たいてい私は絵を見られて、この絵を説明しなければいけません。 たいていの場合、私は絵を見せられて、 |
絵は漫画みたいですけど、言葉がありません。 |
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会話を書きながら、先生はロールプレイをできます。 会話を書きながら、先生はロールプレイを |
ロールプレイが終わったら、この記録書き直します。 ロールプレイが終わったら、この記録を書き直します。 |
そうしても一度読み上げます。 |
この方法はいいですから、毎違いは治りますが、横槍を入れる事なく話します。 この方法はいいですから、 治るは病気が治ると使います。 |
授業の後半は私は教科書の対話を見せられます。 授業の後半は、私は教科書の対話を見せられます。 |
この対話とロールプレイは同じ論題があります。 |
私は読みたり、先会話と比べたりします。 私は読 |
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