Oct. 16, 2025
Horario de un día
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propio horario. Con la edad, nuestros objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil, trabajo cambian. Y nuestro horario сambia también. Nosotros mismos creamos nuestro horario teniendo en cuenta tanto nuestras necesidades como las de otras personas. Pero este horario no siempre es bueno.
Me gustaba estudiar en la universidad. La primera lección comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20. Había tiempo libre para el entretenimiento, reuniones con amigos, citas, etc. En un año no tuve suerte con el horario. Un día de la semana, la primera lección comenzó a las 9:10, la última terminó a las 20:00. Había que escribir mucho y los temas eran complicados. Al final de un día así, quería volver a casa y abrazar la almohada. No tenía fuerzas para otras cosas. Así duró 4 meses. En la última lección quedaron los estudiantes más firmes. Fue muy duro y difícil. Fue un infierno, una pesadilla y una tortura. A las 15: 00 no se recibió información nueva. Después de dos horas, los dedos y los ojos comenzaron a doler. Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas.
1. Es mejor escribir con una pluma estilográfica en lugar de una normal. Me duelen menos los dedos.
2. Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos.
3. Una buena broma de un profesor es una oportunidad para devolver la atención.
4. Un lápiz puede reemplazar un bolígrafo si nadie tiene un bolígrafo de repuesto.
5. Las palabras largas en el apuntes deben acortarse, reemplazarse con símbolos y signos. (Lo más importante es entender después qué signo significa).
6. El maestro favorito es aquel que acortará la lección y la dejará ir al menos media hora antes.
7. Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre los prioeritets.
Horario de un día
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propio horario.
Con la edad, nuestros objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil, y trabajo cambian.
Cuando hacemos una lista larga, siempre ponemos “y” antes del último elemento.
Y nuestro horario сambia también.
Nosotros mismos creamos nuestro horario teniendo en cuenta tanto nuestras necesidades como las de otras personas.
Pero este horario no siempre es bueno.
Me gustaba estudiar en la universidad.
La primera lección (clase) comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20.
“Lección” se usa para libros o temas teóricos (“la lección 3 del libro”).
Había tiempo libre para el entretenimiento, reuniones con amigos, citas, etc.
En un año no tuve suerte con el horario.
Un día de la semana (un día a la semana), la primera lección (clase) comenzó a las 9:10, y la última terminó a las 20:00.
Suena raro para un nativo leer “de la semana” no indica frecuencia, sino pertenencia. Literalmente significa “un día que pertenece a la semana” (pero todos los días pertenecen a la semana 😅).
“A la semana” indica frecuencia, como en inglés “once a week”.
Había que escribir mucho y los temas eran complicados.
Al final de un día así, quería volver a casa y abrazar la almohada.
No tenía fuerzas para otras cosas.¶
No tenía fuerzas para nada más.
Es más natural para expresar que estabas agotado/a.
Así duró 4 meses.
En la última lección (clase) quedaron solo los estudiantes más firmes.
Si agregas “solo” puedes enfatizar que pocos resistieron.
Fue muy duro y difícil.
Fue un infierno, una pesadilla y una tortura.
A las 15: 00 no se recibió información nueva.¶
A las 15: 00 ya no se recibía información nueva.
Usamos (se recibía) para hablar de una situación continua, no puntual.
Después de dos horas, los dedos y los ojos comenzaron a doler.
Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas.¶
Pero aprendimos y descubrimos muchas cosas nuevas.
Así mantienes el texto en pasado.
Es mejor escribir con una pluma estilográfica en lugar de una normal.
Me duelen menos los dedos.
Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos.¶
Cada hora es necesario hacer ejercicios para los ojos y las manos.
“Una gimnasia” suena raro, podrías decir “hacer ejercicios”.
Una buena broma de un profesor es una oportunidad para devolver la atención.
Un lápiz puede reemplazar un bolígrafo si nadie tiene un bolígrafo de repuesto.
Cambiar “uno” en vez de repetir “bolígrafo”. Así evitas sonar repetitivo.
Las palabras largas en elos apuntes deben acortarse, o reemplazarse conpor símbolos y signos.
“Apuntes” siempre va en plural (notas de clase).
Es mejor escribir “o” en lugar de una coma, porque la idea es una alternativa (“puedes hacer una cosa o la otra”).
En español usamos “por”, no “con”, cuando decimos que algo es reemplazado por otra cosa.
(Lo más importante es entender después qué signo significaifica cada signo).
“Signo significa”, suena un poco forzado. La frase “qué significa cada uno” suena mucho más fluida y natural. Además, “cada uno” incluye todos los símbolos o signos de los que estás hablando.
El maestro favorito es aquel que acortará la lecciónclase y *la dejará ir al menos media hora antes.*
La parte entre ** suena rara, porque ya no hablas de la clase, sino de los estudiantes/alumnos. Podrías escribir:
- "... y nos dejará ir al menos media hora antes."
- "... dejará salir a los estudiantes al menos media hora antes."
- "... te dejará salir media hora antes."
Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre losus prioeritetdades.
Feedback
La universidad definitivamente te enseña autonomía y madurez. Si quieres lograr algo, puedes conseguirlo con mucho esfuerzo. ¿Crees que tener un título universitario mejora tus oportunidades laborales o es mejor tener contactos?
Oct. 21, 2025
Esta pregunta es muy interesante. Creo que es importante que una persona obtenga tanto el conocimiento como las habilidades que le permitirán satisfacer las necesidades y deseos en el futuro. Cualquier educación mejorará las habilidades, y las habilidades son un recurso. Las comunicaciones son un recurso también . No puedo decir cuál de estos recursos es más importante, porque todavía hay que saber cómo usarlos. Mucho depende de la situación específica y de la persona.
Por ejemplo, después de la Universidad, mi compañera de estudios se unió a la firma internacional de auditoría Ernst & Young Global Limited" solo por sus habilidades. Por otro lado, con las conexiones es más fácil encontrar un buen trabajo.
Horario de un día
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propio horario.
Con la edad, nuestros objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil, trabajo cambian.
Y nuestro horario сambia también.
Nosotros mismos creamos nuestro horario teniendo en cuenta tanto nuestras necesidades como las de otras personas.
Pero este horario no siempre es bueno.
Me gustaba estudiar en la universidad.
La primera lección comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20.
Había tiempo libre para el entretenimiento, reuniones con amigos, citas, etc.
En un año no tuve suerte con el horario.
Un día de la semana, la primera lección comenzó a las 9:10, la última terminó a las 20:00.
Había que escribir mucho y los temas eran complicados.
Al final de un día así, quería volver a casa y abrazar la almohada.
No tenía fuerzas para otras cosas.
Así duró 4 meses.
En la última lección quedaron los estudiantes más firmes.
Fue muy duro y difícil.
Fue un infierno, una pesadilla y una tortura.
A las 15: 00 no se recibió información nueva.
Después de dos horas, los dedos y los ojos comenzaron a doler.
Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas.
Es mejor escribir con una pluma estilográfica en lugar de una normal.
Me duelen menos los dedos.
Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos.
Una buena broma de un profesor es una oportunidad para devolver la atención.
Un lápiz puede reemplazar un bolígrafo si nadie tiene un bolígrafo de repuesto.
Las palabras largas en el apuntes deben acortarse, reemplazarse con símbolos y signos.
(Lo más importante es entender después qué signo significaifica cada signo).
El maestro favorito es aquel que acortará la lección y lanos dejará ir al menos media hora antes.
Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre lous prioeritetdades.
Oct. 17, 2025
Gracias
Horario de un día
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propio horario.
Con la edad, nuestros: objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil, y trabajo cambian.
Y nuestro horario сambia también.
синонимы: Al igual que nuestro horario cambia/Además de que nuestro horario cambia.
Nosotros mismos creamos nuestro horario teniendo en cuenta tanto nuestras necesidades como las de otras personas.
Pero, este horario no siempre es bueno.
Me gustaba estudiar en la universidad.
La primera lección comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20.
Había tiempo libre para el entretenimiento, reuniones con amigos, citas, etc.
синоним etc. : entre otros
En un año no tuve suerte con el horario.
Tuve un año que no tuve suerte con el horario: более профессиональный
Un día de la semana, la primera lección comenzó a las 9:10, la última terminó a las 20:00.
Había que escribir mucho y los temas eran complicados.
Al final de un día así,acabar el día , solo quería volver a casa y abrazar la almohada.
solo = более сентиментальный
No tenía fuerzas para otras cosas.
Así duró durante 4 meses.
durante = в течение
En la última lección quedaron los estudiantes más firmes.
Fue muy duro y difícil.
tanto muy duro como muy difícil= более профессиональный
Fue un infierno, una pesadilla y una tortura.
No solo fue un infierno, sino que también fue una pesadilla y una tortura = более профессиональный
A las 15: 00 no se recibióí información nueva.
Después de dos horas, los dedos y los ojos comenzaron a doler.
Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas. Tales como:
вы начинаете перечислять
1.
Es mejor escribir con una pluma estilográfica en lugar de una normal.
Me duelen menos los dedos.
2.
Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos.
3.
Una buena broma dea un profesor es una oportunidad para devolver la atención.
4.
Un lápiz puede reemplazar un bolígrafo si nadie tiene un bolígrafo de repuesto.
5.
Las palabras largas en el apuntes deben acortarse, reemplazarse con símbolos y signos.
(Lo más importante es entender después qué signo significa).
6.
El mejor maestro favorito es aquel que acortará la lección y laes dejarán ir al menos media hora antes.
favorito здесь нет смысла
7.
Cada uno de nosotros evaluó (tanto) su fuerza y(como) su capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre los prioeritets.
prioeritets.????? может ли prioridades?
оба способа в порядке
Feedback
Me gusto leer tu texto. me gustaria que usases mas gramatica de camparaciones y adjetivos mas profesionales eso da un salto tremendo. Продолжай в том же духе!!
Oct. 17, 2025
Gracias por la edición, lo intentaré.
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Horario de un día This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Desde el nacimiento, cada persona tiene su propio horario. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Con la edad, nuestros objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil, trabajo cambian. Con la edad This sentence has been marked as perfect! Con la edad, nuestros objetivos, hábitos, deseos, derechos, responsabilidades, círculo social, estado civil Cuando hacemos una lista larga, siempre ponemos “y” antes del último elemento. |
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Y nuestro horario сambia también. Y nuestro horario сambia también. синонимы: Al igual que nuestro horario cambia/Además de que nuestro horario cambia. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Nosotros mismos creamos nuestro horario teniendo en cuenta tanto nuestras necesidades como las de otras personas. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Pero este horario no siempre es bueno. Pero, este horario no siempre es bueno. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Me gustaba estudiar en la universidad. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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La primera lección comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! La primera lección (clase) comenzaba a las 9:10 y las clases terminaban a las 15:00, a veces a las 16:40 y muy raramente a las 18:20. “Lección” se usa para libros o temas teóricos (“la lección 3 del libro”). |
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En un año no tuve suerte con el horario. En un año no tuve suerte con el horario. Tuve un año que no tuve suerte con el horario: более профессиональный This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Un día de la semana, la primera lección comenzó a las 9:10, la última terminó a las 20:00. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! Un día de la semana (un día a la semana), la primera lección (clase) comenzó a las 9:10 Suena raro para un nativo leer “de la semana” no indica frecuencia, sino pertenencia. Literalmente significa “un día que pertenece a la semana” (pero todos los días pertenecen a la semana 😅). “A la semana” indica frecuencia, como en inglés “once a week”. |
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Había que escribir mucho y los temas eran complicados. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Al final de un día así, quería volver a casa y abrazar la almohada. Al solo = более сентиментальный This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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No tenía fuerzas para otras cosas. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! No tenía fuerzas para otras cosas.¶ Es más natural para expresar que estabas agotado/a. |
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Así duró 4 meses. Así duró durante 4 meses. durante = в течение This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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En la última lección quedaron los estudiantes más firmes. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! En la última lección (clase) quedaron solo los estudiantes más firmes. Si agregas “solo” puedes enfatizar que pocos resistieron. |
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Fue muy duro y difícil. Fue muy duro y difícil. tanto muy duro como muy difícil= более профессиональный This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Fue un infierno, una pesadilla y una tortura. Fue un infierno, una pesadilla y una tortura. No solo fue un infierno, sino que también fue una pesadilla y una tortura = более профессиональный This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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A las 15: 00 no se recibió información nueva. A las 15: 00 no This sentence has been marked as perfect! A las 15: 00 no se recibió información nueva.¶ Usamos (se recibía) para hablar de una situación continua, no puntual. |
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Después de dos horas, los dedos y los ojos comenzaron a doler. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas. Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas. Tales como: вы начинаете перечислять This sentence has been marked as perfect! Pero hemos aprendido y descubierto muchas cosas nuevas.¶ Así mantienes el texto en pasado. |
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1. This sentence has been marked as perfect! |
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Es mejor escribir con una pluma estilográfica en lugar de una normal. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Me duelen menos los dedos. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos. Cada hora es necesario hacer This sentence has been marked as perfect! Cada hora es necesario hacer una gimnasia para los ojos y las manos.¶ “Una gimnasia” suena raro, podrías decir “hacer ejercicios”. |
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3. This sentence has been marked as perfect! |
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Una buena broma de un profesor es una oportunidad para devolver la atención. Una buena broma This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! |
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Las palabras largas en el apuntes deben acortarse, reemplazarse con símbolos y signos. This sentence has been marked as perfect! This sentence has been marked as perfect! Las palabras largas en “Apuntes” siempre va en plural (notas de clase). Es mejor escribir “o” en lugar de una coma, porque la idea es una alternativa (“puedes hacer una cosa o la otra”). En español usamos “por”, no “con”, cuando decimos que algo es reemplazado por otra cosa. |
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(Lo más importante es entender después qué signo significa). (Lo más importante es entender después qué signo significa). (Lo más importante es entender después qué sign (Lo más importante es entender después qué sign “Signo significa”, suena un poco forzado. La frase “qué significa cada uno” suena mucho más fluida y natural. Además, “cada uno” incluye todos los símbolos o signos de los que estás hablando. |
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El maestro favorito es aquel que acortará la lección y la dejará ir al menos media hora antes. El mejor maestro favorito здесь нет смысла El maestro favorito es aquel que acorta El maestro favorito es aquel que acortará la La parte entre ** suena rara, porque ya no hablas de la clase, sino de los estudiantes/alumnos. Podrías escribir: - "... y nos dejará ir al menos media hora antes." - "... dejará salir a los estudiantes al menos media hora antes." - "... te dejará salir media hora antes." |
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7. This sentence has been marked as perfect! |
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Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre los prioeritets. Cada uno de nosotros evaluó (tanto) su fuerza prioeritets.????? может ли prioridades? оба способа в порядке Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió s Cada uno de nosotros evaluó su fuerza y capacidad para mantener ese ritmo y decidió sobre |
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