1. Der Frühstückstisch / Am Frühstückstisch 1. Der Frühstückstisch / Am Frühstückstisch

Weil die Kinder essen nichtnicht essen wollen, hat die Mutter sich darüber geärgert. Weil die Kinder nicht essen wollen, hat die Mutter sich darüber geärgert.

Weil die Kinder essen nicht wollen, hat die Mutter sich darüber geärgertDie Mutter ärgert sich darüber, dass die Kinder nichts essen wollen / keinen Appetit haben. Die Mutter ärgert sich darüber, dass die Kinder nichts essen wollen / keinen Appetit haben.

Dann fragst Frau Müller, ob jemand den Hund gesehen habe. Dann fragt Frau Müller, ob jemand den Hund gesehen habe.

Dann fragst Frau Müller, ob jemand den Hund gesehen hat / habe. Dann fragt Frau Müller, ob jemand den Hund gesehen hat / habe.

Normalerweise, kommt der Hund anzu diesemr Zeit zurück um seine Fressen zu nehbekommen. Normalerweise kommt der Hund zu dieser Zeit zurück um sein Fressen zu bekommen.

Normalerweise, kommt der Hund animmer zu dieser Zeit / zu diesem Zeitpunkt (zurück), um seine Fressen zu nehmbekommen / erhalten / um zu fressen. Normalerweise kommt der Hund immer zu dieser Zeit / zu diesem Zeitpunkt (zurück), um sein Fressen zu bekommen / erhalten / um zu fressen.

Beide, Frau MülleHerr und HerrFrau Müller, rufen dihren Hund. Beide, Herr und Frau Müller, rufen ihren Hund.

Plötzlich kommt / läuft er in die Küche und steht neben Frau Müller/ erscheint er in der Küche und steht neben Frau Müller / und bleibt neben Frau Müller stehen. Plötzlich kommt / läuft er in die Küche / erscheint er in der Küche und steht neben Frau Müller / und bleibt neben Frau Müller stehen.

Sehr überrascht war Frau Müller und späterFrau Müller ist sehr überrascht und später diskutiert / spricht die ganze Müller Familie davonrüber, was ihder Hund in seinem Maul hatte / trug / mitbrachte. Frau Müller ist sehr überrascht und später diskutiert / spricht die ganze Familie darüber, was der Hund in seinem Maul hatte / trug / mitbrachte.

Es war / ist ein menschliches Ohr / das Ohr eines Menschen! Es war / ist ein menschliches Ohr / das Ohr eines Menschen!

In / Im Kapitel I1 geht es um eine Familie, die beim Frühstücken einen schrecklichen Moment erfahren ha/ während des Frühstückens / Frühstücks einen schrecklichen / furchtbaren Moment / eine schreckliche Situation erfährt / erlebt. In / Im Kapitel 1 geht es um eine Familie, die beim Frühstücken / während des Frühstückens / Frühstücks einen schrecklichen / furchtbaren Moment / eine schreckliche Situation erfährt / erlebt.

Um sechs Uhr dreißig, sitzent die ganze Müller Familie um den Küchentisch und jeder war mit seiner eigenen Sache beschäftigt: der Vater halt ein Tablet in demr Hand und schaut witzige Videos; das Mädchen tippt auf ihrem Handy; die Mutter bereitet das Frühstück vor; und der Junge wartet darauf, dass er das Tablet benutzen kann, wenn sein Vater damit fertig ist. Um sechs Uhr dreißig sitzt die ganze Müller Familie um den Küchentisch und jeder war mit seiner eigenen Sache beschäftigt: der Vater halt ein Tablet in der Hand und schaut witzige Videos; das Mädchen tippt auf ihrem Handy; die Mutter bereitet das Frühstück vor; und der Junge wartet darauf, dass er das Tablet benutzen kann, wenn sein Vater damit fertig ist.

Um sechs Uhr dreißig,6 Uhr 30 / 6:30 Uhr sitzent die ganze Müller Familie Müller um den Küchentisch herum / am Küchentisch und jeder warist mit seinern eigenen Sachen beschäftigt / ist in seine eigenen Tätigkeiten vertieft / ist mit seinen eigenen Dingen befasst / ist auf sein eigenes Tun konzentriert: dDer Vater haält ein Tablet in demr Hand und schaut witzige Videos; das Mädchen tippt / guckt sich witzige Videos an / Der Vater guckt sich auf einem Tablet witzige Videos an, das Mädchen / die Tochter tippt etwas auf ihrem Handy; / Smartphone, die Mutter bereitet das Frühstück vor;zu und der Junge / der Sohn wartet darauf, dass er das Tablet benutzen kann, wenn sein Vater damit fertig ist. Um 6 Uhr 30 / 6:30 Uhr sitzt die ganze Familie Müller um den Küchentisch herum / am Küchentisch und jeder ist mit seinen eigenen Sachen beschäftigt / ist in seine eigenen Tätigkeiten vertieft / ist mit seinen eigenen Dingen befasst / ist auf sein eigenes Tun konzentriert: Der Vater hält ein Tablet in der Hand und schaut / guckt sich witzige Videos an / Der Vater guckt sich auf einem Tablet witzige Videos an, das Mädchen / die Tochter tippt etwas auf ihrem Handy / Smartphone, die Mutter bereitet das Frühstück zu und der Junge / der Sohn wartet darauf, dass er das Tablet benutzen kann, wenn sein Vater damit fertig ist.