Сегодня ничтоего не присходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучениемя русского языка. Сегодня ничего не присходило, поэтому я хочу поговорить о моём опыте изучения русского языка.

Ничего не - двойное отрицание. Поговорить - совершенный вид глагола.

Сегодня ничтего происходилао, поэтому я хочу говорить о моём опыте с изучением русского языка. Сегодня ничего происходило, поэтому я хочу говорить о моём опыте с изучением русского языка.

Сегодня ничтоу меня ничего не происходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка. Сегодня у меня ничего не происходило, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка.

Сегодня ничтоего не происходилао/не было ничего особенного, поэтому я хочу поговорить/рассказать о моём опыте с изучениемя русского языка. Сегодня ничего не происходило/не было ничего особенного, поэтому я хочу поговорить/рассказать о моём опыте изучения русского языка.

Добавила варианты фраз более естественного употребления. В конце немного сбилось согласование слов: поговорить об опыте чего? об опыте изучения.

Сегодня ничтоего не происходилао, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка. Сегодня ничего не происходило, поэтому я хочу поговорить о моём опыте с изучением русского языка.

Я всегда учила русский вна университетских курсах. Я всегда учила русский на университетских курсах.

Я всегда учила русский вна университетских курсах. Я всегда учила русский на университетских курсах.

Я всегда учила русский вна университетских курсах. Я всегда учила русский на университетских курсах.

Я всегда учила русский вна университетских курсах. Я всегда учила русский на университетских курсах.

Я всегда учила русский вна университетских курсах. Я всегда учила русский на университетских курсах.

Поэтому изучение русского языка стало страшнопугающим, и я не получила хорошие оценки вза курсе. Поэтому изучение русского языка стало пугающим, и я не получила хорошие оценки за курс.

Или "мне стало страшно учить русский"

Поэтому изучение русского языка стало страшноым и я не получила хорошие оценки в курсе. Поэтому изучение русского языка стало страшным и я не получила хорошие оценки в курсе.

..оценки за курс.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшно и я не получиала хорошие оценки вна курсе. Поэтому изучать русский язык стало страшно и я не получала хорошие оценки на курсе.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшложно, и я не получила хорошиех оценки вок за курсе. Поэтому изучать русский язык стало сложно, и я не получила хороших оценок за курс.

Поэтому изучениеать русскогоий языка стало страшно и я не получила хорошие оценки вна курсе. Поэтому изучать русский язык стало страшно и я не получила хорошие оценки на курсе.

Один гГод назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает. Год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает.

Две основы - нужна запятая.

Один год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает. Один год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда отвлекает.

ОТакже один год назад я также начала учить шведский язык, и это меня иногда меня отвлекает. Также один год назад я начала учить шведский язык, и это иногда меня отвлекает.

Поправлен порядок слов на более естественный.

Я ещё не решаила, что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в- идти на С1-курсе в следующем семестре. Я ещё не решила, что буду делать, потому что это глупая идея - идти на С1-курс в следующем семестре.

Я ещё не решала, что я буду делать, потому что это глупая идея ходить вна С1-курсе(в) в следующем семестре. Я ещё не решала, что я буду делать, потому что это глупая идея ходить на С1-курс(в) в следующем семестре.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в С1-на курсе С1 в следующем семестре - глупая идея. Я ещё не решила что буду делать, потому что ходить на курс С1 в следующем семестре - глупая идея.

Я бы заменила "глупая идея" на "не очень хорошая идея". Я ещё не решила что буду делать, потому что ходить на курс С1 в следующем семестре - не очень хорошая идея.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить в С1-на курсе C1 в следующем семестре - это глупая идея. Я ещё не решила что буду делать, потому что ходить на курс C1 в следующем семестре - это глупая идея.

Я ещё не решаила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить вна С1-курсеы в следующем семестре. Я ещё не решила что я буду делать, потому что это глупая идея ходить на С1-курсы в следующем семестре.

Может быть, я делаюпойду на другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике. Может быть, я пойду на другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике.

Может быть я делаюпройду другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике. Может быть я пройду другой Б1 или Б2 курс, чтобы сфокусироваться на грамматике.

Может быть я делаюпройду другой курс (Б1 или Б2 курс), чтобы сфокусироваться на грамматике. Может быть я пройду другой курс (Б1 или Б2), чтобы сфокусироваться на грамматике.

Можно еще сказать "Может быть я изучу..."

Может быть, я делаюпройду другой Б1 или Б2 курскурс (B1 или B2), чтобы сфокусироваться/сосредоточиться на грамматике. Может быть, я пройду другой курс (B1 или B2), чтобы сфокусироваться/сосредоточиться на грамматике.

Может быть я делаювозьму (или "пойду на") другой Б1 или Б2 курс, чтобы фокусироваться на грамматике. Может быть я возьму (или "пойду на") другой Б1 или Б2 курс, чтобы фокусироваться на грамматике.

Я начала два года назад, когда я заокончила школау. Я начала два года назад, когда окончила школу.

Учебные заведения именно "оканчивают". Колледж, вуз, школу

Я начала два года назад, когда я закончила школау. Я начала два года назад, когда я закончила школу.

Я начала два года назад, когда я закончила школау. Я начала два года назад, когда закончила школу.

Я нНачала два года назад, когда я закончила школау. Начала два года назад, когда закончила школу.

Удалено дублирование "я" для избегания повторов.

Я начала два года назад, когда я закончила школау. Я начала два года назад, когда я закончила школу.

ВНа первом году я ехала в курсекурсе я изучала язык 6 часов в неделею в неделю и сделала Б1-экзамен на уровень Б1. На первом курсе я изучала язык 6 часов в неделю в неделю и сдала экзамен на уровень Б1.

Первый год обучения = первый курс. Сдать/не сдать/провалить экзамен

В первом году я ехаздила вна курсеы 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен Б1. В первом году я ездила на курсы 6 часов в неделю и сдала экзамен Б1.

В первый год...

В первомый году я ехпосещала в курсе 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен на уровень Б1. В первый год я посещала курс 6 часов в неделю и сдала экзамен на уровень Б1.

В первомый году я ехала впроходила курсе по 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен на уровень В1. В первый год я проходила курс по 6 часов в неделю и сдала экзамен на уровень В1.

Со словом курсы чаще используют глаголы ходить, проходить, посещать. Также можно сказать у меня были курсы. Уровни курсов принято писать латиницей.

В первомый году я ехаздила вна курсеы 6 часов в неделею и сделала Б1-экзамен. В первый год я ездила на курсы 6 часов в неделю и сдала Б1-экзамен.

ВоНа втором году я ехала в курсе (в другом университете) изучала язык 4 часова в неделею и три месяца назад сделала Б2-экзамен три месяца назадна уровень Б2. На втором курсе (в другом университете) изучала язык 4 часа в неделю и три месяца назад сдала экзамен на уровень Б2.

Во втором году я ехаздила вна курсеы (в другом университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен Б2 три месяца назад. Во втором году я ездила на курсы (в другом университете) 4 часа в неделю и сдала экзамен Б2 три месяца назад.

ВоНа второмй году я ех обучения я посещала в курсе (в другом университете) 4 часова в неделею и три месяца назад сделала Б2-экзамен три месяца назадуровня Б2. На второй год обучения я посещала курс (в другом университете) 4 часа в неделю и три месяца назад сдала экзамен уровня Б2.

ВоНа второмй году обучения я ехаздила вна курсе (в другом университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен на уровень B2 три месяца назад. На второй год обучения я ездила на курс (в другом университете) 4 часа в неделю и сдала экзамен на уровень B2 три месяца назад.

По факту ты "ездила" в другой университет, и уже там проходила курс.

Во второмй году я ехаздила вна курсеы (в другомй университете) 4 часова в неделею и сделала Б2-экзамен три месяца назад. Во второй год я ездила на курсы (в другой университет) 4 часа в неделю и сдала Б2-экзамен три месяца назад.

Но я совсем не чувствую себ, что я на этом уровне, потому что я много забыла во время каникул и вона втором годукурсе училась очень неэффективно. Но я совсем не чувствую, что я на этом уровне, потому что много забыла во время каникул и на втором курсе училась очень неэффективно.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я много забыла во время каникул и вона втором году училась очень неэффективно. Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я много забыла во время каникул и на втором году училась очень неэффективно.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно. Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно.

Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно. Но я совсем не чувствую себя на этом уровне, потому что я многое забыла во время каникул и во втором году училась очень неэффективно.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски. У меня не было времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

Две основы в предложении, т.е. оно сложное, нужна запятая между частями.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски. У меня не было времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски. У меня не было времени для повторения слов и грамматики, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

У меня не было нет времени для повторенияять слова и грамматику, и я никогда не тренировалась говорить по-русски. У меня не было времени повторять слова и грамматику, и я никогда не тренировалась говорить по-русски.

У меня не было нет времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски. У меня не было времени для повторения слов и грамматики и я никогда не тренировалась говорить по-русски.