そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。 そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。

一つ、二つでいいですよ。

そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。 そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。

そのままでいいと思います。

そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。 そこで二つの課題を提出した（課題の正しい助数詞はなんですか）。

２つで合っています。

その後に講義があった。 その後に講義があった。

先生が木曜日の試験の条件を教えてくれた。 先生が木曜日の試験の条件を教えてくれた。

先生が木曜日の試験の条件を教えてくれた。 先生が木曜日の試験の条件を教えてくれた。

先生が木曜日の試験の条件を教えた（or 先生から木曜日の試験についての説明があった）。 先生が木曜日の試験の条件を教えた（or 先生から木曜日の試験についての説明があった）。

分かるけど、「教える」はちょっと合わないかも。

先生が木曜日の試験の合格条件を教えた。 先生が木曜日の試験の合格条件を教えた。

意図に沿っていなかったらごめんなさい。何の条件か記す必要があります。

その試験はの点は成績の２０％の点なので、ちょっと心配している…まあ、その後に、帰って昼食を食べた。 その試験の点は成績の２０％なので、ちょっと心配している…まあ、その後、帰って昼食を食べた。

その試験は成績の２０％の点な評価になるので、ちょっと心配している…まあ、その後にで帰って昼食を食べた。 その試験は成績の２０％の評価になるので、ちょっと心配している…まあ、その後で帰って昼食を食べた。

まだ完成じゃないから、朝にも働いも学習している（「働く」がいいんですか？ まだ完成じゃないから、朝も学習している（「働く」がいいんですか？

まだ完成じゃしていないから、朝にも働いも課題をしている（「働く」がいいんですか？ まだ完成していないから、朝も課題をしている（「働く」がいいんですか？

「働く」は日本語だと労働の意味になるので、work onは取り組む、課題をするなど。

まだ完成じゃないから、朝にも働いている（「働く」がいいんですか？ まだ完成じゃないから、朝にも働いている（「働く」がいいんですか？

日本語では勉強することを勉強する、仕事することを働くと言います。

仕事じゃない、ただ大学の課題だけです…）。 仕事じゃない、ただ大学の課題です…）。

仕事じゃない、大学の課題だけです…）。 仕事じゃない、大学の課題だけです…）。

そうですね。「課題をしていた」でいいと思うけど、他には「課題に取り組んでいた」でもいいかな。

今朝両親からの小包を受け取った。 今朝両親からの小包を受け取った。

今朝両親からの（の）小包を受け取った。 今朝両親から（の）小包を受け取った。

今朝両親からの小包を受け取った。 今朝両親からの小包を受け取った。

今朝両親からの小包を受け取った。 今朝両親からの小包を受け取った。

いい命生活だよね！ いい生活だよね！

「命」は変だよ。

いい命生活だよね！ 繰り返しになっちゃうけど、「いい一日だよね」が合う気がするね。 いい生活だよね！ 繰り返しになっちゃうけど、「いい一日だよね」が合う気がするね。

いい命だよね！ いい命だよね！

「命があることがありがたいよね！」　もう少しカジュアルに言うと「命があるだけいいよね！」

P.S.今だけたった今気づいたけど、昨日の日付を間違った…今日は５月１２日。 P.S.たった今気づいたけど、昨日の日付を間違った…今日は５月１２日。

P.S.今だけ、気づいた（or 気がついた）、昨日の日付を間違った…今日は５月１２日は今日だ。 P.S.今、気づいた（or 気がついた）、昨日の日付を間違った…５月１２日は今日だ。