Oct. 5, 2024
Die 21. Lektion
Es ist wieder eine Wiederholung Lektion.
Das Gespräch ist zwischen zwei Männer.
Einer siehe eine schöne Frau und fragt den anderen, ob er sie kennt.
"Warum ?" fragt der anderer.
Der erzte sagt dass er findet sie sehr schöne und würde gern sie zum Essen einladen.
"Warum fragst du sie nicht ?" sagt der anderer.
Der erzte weiß nicht, wie er das machen sollte.
Dann sein Freund vorstellt er fragt sie "Wann hätten sie Zeit, mit mir zu Essen gehen ?"
C'est encore une leçon de révision.
La conversation est entre deux hommes.
L'un voit une belle femme et demande à l'autre si il la connait.
"Pourquoi ?" demande l'autre.
Le premier dit qu'il la trouve très jolie et l'inviterait bien à dîner.
"Pourquoi ne lui demandes tu pas ?" demande l'autre.
Le premier ne sais pas comment il devrait le faire.
Alors son ami propose qu'il lui demande "Quand auriez vous du temps pour aller dîner ?"
Die 21. Lektion
Es / Dies ist wieder / wiederum eine Wiederholung Lslektion. / Dies ist eine weitere Wiederholungslektion.
Es / Dies ist wieder / wiederum eine Wiederholungslektion. / Dies ist eine weitere Wiederholungslektion.
Das Gespräch ist zwischen zwei Männern. / ... findet zwischen zwei Männern statt. / Es ist ein Gespräch / Dialog zwischen zwei Männern. / Zwei Männer sprechen miteinander. / Zwei Männer unterhalten sich (miteinander).
Das Gespräch ist zwischen zwei Männern. / ... findet zwischen zwei Männern statt. / Es ist ein Gespräch / Dialog zwischen zwei Männern. / Zwei Männer sprechen miteinander. / Zwei Männer unterhalten sich (miteinander).
Einer / Der eine siehet eine schöne Frau und fragt den anderen, ob er sie kennt / fragt seinen Freund / Bekannten, ob er sie kennt / ob er sie kennen würde.
Einer / Der eine sieht eine schöne Frau und fragt den anderen / fragt seinen Freund / Bekannten, ob er sie kennt / ob er sie kennen würde.
"Warum ?", fragt der andere.
"Warum?", fragt der andere.
Der erzste sagt, dass er findet sie sehr schön findet / fände und würder sie gern sie zum Essen einladen würde.
Der erste sagt, dass er sie sehr schön findet / fände und er sie gern zum Essen einladen würde.
"Warum fragst du sie nicht ?"(einfach)?", sagt der andere.
"Warum fragst du sie nicht (einfach)?", sagt der andere.
Der erzste weiß aber nicht, wie er das machen kann / könnte / soll / sollte.
Der erste weiß aber nicht, wie er das machen kann / könnte / soll / sollte.
Dann sein Freund vorstellt er fragt sie/ Schließlich stellt sein Freund sich ihr vor und fragt sie (ganz direkt und ohne die üblichen romantischen Umschweife): "Wann hätten sSie Zeit, mit mir zuessen zu gehen?" / ... mit mir zum Essen zu gehen ?" / "Hätten Sie Lust, einmal mit mir essen zu gehen?" / "Guten Tag, ich würde Sie gern einmal zum Essen einladen."
Dann / Schließlich stellt sein Freund sich ihr vor und fragt sie (ganz direkt und ohne die üblichen romantischen Umschweife): "Wann hätten Sie Zeit, mit mir essen zu gehen?" / ... mit mir zum Essen zu gehen?" / "Hätten Sie Lust, einmal mit mir essen zu gehen?" / "Guten Tag, ich würde Sie gern einmal zum Essen einladen."
In dem Fall würde dann aber der zweite Mann mit ihr essen gehen (sofern sie zustimmt) und nicht der erste Mann, der es ja eigentlich wollte.
Die ersten Anführungszeichen / Gänsefüßchen stehen normalerweise unten am Wort.
Die 21. Lektion
Es ist wieder eine Wiederholung Lslektion.
Das Gespräch ist zwischen zwei Männern.
Einer siehet eine schöne Frau und fragt den anderen, ob er sie kennt.
"Warum ?"
fragt der anderer.
Der erzste sagt, dass er findet sie sehr schöne findet und würde sie gern sie zum Essen einladen.
"Warum fragst du sie nicht ?"
sagt der anderer.
Der erzste weiß nicht, wie er das machen sollte.
Dann stellt sich sich sein Freund vorstellt und er fragt sie "Wann hätten sie Zeit, mit mir zum Essen gehen ?"
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Es ist wieder eine Wiederholung Lektion. Es ist wieder eine Wiederholung Es / Dies ist wieder / wiederum eine Wiederholung Es / Dies ist wieder / wiederum eine Wiederholungslektion. / Dies ist eine weitere Wiederholungslektion. |
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Das Gespräch ist zwischen zwei Männer. Das Gespräch ist zwischen zwei Männern. Das Gespräch ist zwischen zwei Männern. / ... findet zwischen zwei Männern statt. / Es ist ein Gespräch / Dialog zwischen zwei Männern. / Zwei Männer sprechen miteinander. / Zwei Männer unterhalten sich (miteinander). Das Gespräch ist zwischen zwei Männern. / ... findet zwischen zwei Männern statt. / Es ist ein Gespräch / Dialog zwischen zwei Männern. / Zwei Männer sprechen miteinander. / Zwei Männer unterhalten sich (miteinander). |
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Einer siehe eine schöne Frau und fragt den anderen, ob er sie kennt. Einer sieh Einer / Der eine sieh Einer / Der eine sieht eine schöne Frau und fragt den anderen / fragt seinen Freund / Bekannten, ob er sie kennt / ob er sie kennen würde. |
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"Warum ?" "Warum "Warum "Warum?", fragt der andere. |
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fragt der anderer. fragt der andere |
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Der erzte sagt dass er findet sie sehr schöne und würde gern sie zum Essen einladen. Der er Der er Der erste sagt, dass er sie sehr schön findet / fände und er sie gern zum Essen einladen würde. |
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"Warum fragst du sie nicht ?" This sentence has been marked as perfect! "Warum fragst du sie nicht "Warum fragst du sie nicht (einfach)?", sagt der andere. |
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sagt der anderer. sagt der andere |
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Der erzte weiß nicht, wie er das machen sollte. Der er Der er Der erste weiß aber nicht, wie er das machen kann / könnte / soll / sollte. |
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Dann sein Freund vorstellt er fragt sie "Wann hätten sie Zeit, mit mir zu Essen gehen ?" Dann stellt sich sich sein Freund vor Dann Dann / Schließlich stellt sein Freund sich ihr vor und fragt sie (ganz direkt und ohne die üblichen romantischen Umschweife): "Wann hätten Sie Zeit, mit mir essen zu gehen?" / ... mit mir zum Essen zu gehen?" / "Hätten Sie Lust, einmal mit mir essen zu gehen?" / "Guten Tag, ich würde Sie gern einmal zum Essen einladen." In dem Fall würde dann aber der zweite Mann mit ihr essen gehen (sofern sie zustimmt) und nicht der erste Mann, der es ja eigentlich wollte. Die ersten Anführungszeichen / Gänsefüßchen stehen normalerweise unten am Wort. |
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