April 28, 2024
1a. J'aide les musiciens à tester ces instruments musicales.
1b. J'ai aidé mon meilleur ami à prendre une décision importante.
1c. Ma prof de français m'aide à mieux comprendre l'accent québéquois.
2a. J'apprends à piloter l'avion.
2b. Mes élèves apprennent à dessiner divers animaux.
2c. Ma mère m'a appris à être gentil avec les autres.
3a. Je m'attends à faire connaissance avec le chanteur.
3b. Ses fans s'attendent à le voir sortir de l'hôtel.
3c. Mon partnaire d'échange linguistique s'attend à progresser avec l'hébreu vite.
4a. Je ne t'autorise pas à vendre mes livres.
4b. La présidente de l'université a autorisé les agents de sécurité à utiliser la force contre les manifestants.
4c. Le gouvernement a autorisé à ammener les aliments non Kosher dans les hôpitaux.
5. Ce typ de comportement dans l'adolescence conduit à commetre des crimes plus tard dans la vie.
6a. J'ai consenti à enseigner dans l'université et maintenant je regrette ça.
6b. Si il n'a pas consenti à faire ça, laisse-le tranquille.
6c. La professeure a consenti à accompagner les élèves dans son voyage annuelle.
7a. Je t'invite à celebrer la fête avec nous.
7b. Les artistes m'ont invité à leur rejoindre dans les coulisses avant le concert.
7c. L'ambassadeur suedois a invité la chanteuse à assister un dîner formel chez lui.
8a. Je t'encourage à participer au concours.
8b. Sa mère l'encourage toujours à poursuivre ses rêves.
8c. Les bons professeurs encouragent ses élèves à exprimer ses idées, même si ils n'en sont pas sûr.
9a. Je m'engage à m'occuper des finances de l'association.
9b. L'étudient s'a engagé à organiser une session de discussion sur le contenu du cours.
9c. Ma fille s'a engagé à promener sa nouveau chiot tous les jour.
10a. Ils veulent me forcer à plier ces vêtements.
10b. On n'a aucune intention de le forcer à être notre ami.
10c. La sorcière a forcé les souris à l'aider à échapper sa cellule de prison.
Des phrases avec des infinitifs #1
J'aide les musiciens à tester ces instruments de musicalesque.
J'ai aidé mon meilleur ami à prendre une décision importante.
Ma prof de français m'aide à mieux comprendre l'accent québéqucois.
J'apprends à piloter l'avion.
Mes élèves apprennent à dessiner divers animaux.
Ma mère m'a appris à être gentil avec les autres.
Je m'attends à faire connaissance avec le chanteur.
Ses fans s'attendent à le voir sortir de l'hôtel.
Mon partenaire d'échange linguistique s'attend à vite progresser avec l'en hébreu vite.
progresser DANS un domaine (on utilise « en » directement avec un nom => en hébreu, en maths, en géographie, en physique etc)
Je ne t'autorise pas à vendre mes livres.
La présidente de l'université a autorisé les agents de sécurité à utiliser la force contre les manifestants.
Le gouvernement a autorisé à ammenpporter ldes aliments non Kocasher dans les hôpitaux.
apporter = transporter un objet jusque dans un endroit précis ; emmener = transporter une personne loin de soi
En français, on dit « cacher/cachère/kasher » (toutes ces variantes existent), mais c'est un simple adjectif, qui par conséquent ne prend pas de majuscule
Ce type de comportement dans l'adolescence conduit à commettre des crimes plus tard dans la vie.
J'ai consenti à enseigner dans l'en université et maintenant je le regrette ça.
dans l'université = à l'intérieur d'une université spécifique ; en université = en milieu universitaire (en général)
C'est un des rares cas où un groupe verbal serait repris par le pronom « le » (« regrette ça » n'est pas non plus faux, juste beaucoup moins naturel)
Si 'il n'a pas consenti à faire ça, laisse-le tranquille.
si+il => s'il
La professeure a consenti à accompagner les élèves dans son[pendant leur voyage annuelle. ?]
C'est le voyage annuel des élèves ? => leur (possessif de la troisième personne du pluriel)
Je t'invite à celeélébrer la fête avec nous.
Les artistes m'ont invité à leurs rejoindre dans les coulisses avant le concert.
rejoindre quelqu'un (objet direct, « les »)
L'ambassadeur sueédois a invité la chanteuse à assisterprendre part à un dîner formofficiel chez lui.
« assister » sonne un peu bizarre dans ce contexte, comme si elle allait juste regarder et ne rien manger !
« officiel » serait le mot le plus adapté si cet événement concerne officiellement l'État suédois
Je t'encourage à participer au concours.
Sa mère l'encourage toujours à poursuivre ses rêves.
Les bons professeurs encouragent seleurs élèves à exprimer seleurs idées, même si 'ils n'en sont pas sûrs.
Voire ci-dessus pour le possessif de la troisième personne du pluriel
Je m'engage à m'occuper des finances de l'association.
L'étudieant s'aest engagé à organiser une session de discussion sur le contenu du cours.
« s'engager » nécessite l'auxiliaire « être », comme tous les verbes pronominaux
Ma fille s'aest engagée à promener saon nouveau chiot tous les jours.
ELLE s'est engagéE (accord féminin)
LE chiot => son
touS leS jourS (accord pluriel)
Ils veulent me forcer à plier ces vêtements.
On n'a aucune intention de le forcer à être notre ami.
La sorcière a forcé les souris à l'aider à s'échapper de sa cellule de prison.
S'échapper DE quelque chose (même logique que "to escape FROM" en anglais, à ceci près que le verbe est pronominal en français)
La fin n'est pas utile, le contexte est déjà suffisamment clair
Des phrases avec des infinitifs #1 This sentence has been marked as perfect! |
1a. |
J'aide les musiciens à tester ces instruments musicales. J'aide les musiciens à tester ces instruments de musi |
1b. |
J'ai aidé mon meilleur ami à prendre une décision importante. This sentence has been marked as perfect! |
1c. |
Ma prof de français m'aide à mieux comprendre l'accent québéquois. Ma prof de français m'aide à mieux comprendre l'accent québé |
2a. |
J'apprends à piloter l'avion. This sentence has been marked as perfect! |
2b. |
Mes élèves apprennent à dessiner divers animaux. This sentence has been marked as perfect! |
2c. |
Ma mère m'a appris à être gentil avec les autres. This sentence has been marked as perfect! |
3a. |
Je m'attends à faire connaissance avec le chanteur. This sentence has been marked as perfect! |
3b. |
Ses fans s'attendent à le voir sortir de l'hôtel. This sentence has been marked as perfect! |
3c. |
Mon partnaire d'échange linguistique s'attend à progresser avec l'hébreu vite. Mon partenaire d'échange linguistique s'attend à vite progresser progresser DANS un domaine (on utilise « en » directement avec un nom => en hébreu, en maths, en géographie, en physique etc) |
4a. |
Je ne t'autorise pas à vendre mes livres. This sentence has been marked as perfect! |
4b. |
La présidente de l'université a autorisé les agents de sécurité à utiliser la force contre les manifestants. This sentence has been marked as perfect! |
4c. |
Le gouvernement a autorisé à ammener les aliments non Kosher dans les hôpitaux. Le gouvernement a autorisé à a apporter = transporter un objet jusque dans un endroit précis ; emmener = transporter une personne loin de soi En français, on dit « cacher/cachère/kasher » (toutes ces variantes existent), mais c'est un simple adjectif, qui par conséquent ne prend pas de majuscule |
5. |
6a. |
Les bons professeurs encouragent ses élèves à exprimer ses idées, même si ils n'en sont pas sûr. Les bons professeurs encouragent Voire ci-dessus pour le possessif de la troisième personne du pluriel |
9a. |
Je m'engage à m'occuper des finances de l'association. This sentence has been marked as perfect! |
9b. |
L'étudient s'a engagé à organiser une session de discussion sur le contenu du cours. L'étudi « s'engager » nécessite l'auxiliaire « être », comme tous les verbes pronominaux |
9c. |
Ma fille s'a engagé à promener sa nouveau chiot tous les jour. Ma fille s' ELLE s'est engagéE (accord féminin) LE chiot => son touS leS jourS (accord pluriel) |
10a. |
Ils veulent me forcer à plier ces vêtements. This sentence has been marked as perfect! |
10b. |
On n'a aucune intention de le forcer à être notre ami. This sentence has been marked as perfect! |
10c. |
La sorcière a forcé les souris à l'aider à échapper sa cellule de prison. La sorcière a forcé les souris à l'aider à s'échapper de sa cellule S'échapper DE quelque chose (même logique que "to escape FROM" en anglais, à ceci près que le verbe est pronominal en français) La fin n'est pas utile, le contexte est déjà suffisamment clair |
Ce typ de comportement dans l'adolescence conduit à commetre des crimes plus tard dans la vie. Ce type de comportement dans l'adolescence conduit à commettre des crimes plus tard dans la vie. |
J'ai consenti à enseigner dans l'université et maintenant je regrette ça. J'ai consenti à enseigner dans l'université = à l'intérieur d'une université spécifique ; en université = en milieu universitaire (en général) C'est un des rares cas où un groupe verbal serait repris par le pronom « le » (« regrette ça » n'est pas non plus faux, juste beaucoup moins naturel) |
6b. |
Si il n'a pas consenti à faire ça, laisse-le tranquille. S si+il => s'il |
6c. |
La professeure a consenti à accompagner les élèves dans son voyage annuelle. La professeure a consenti à accompagner les élèves C'est le voyage annuel des élèves ? => leur (possessif de la troisième personne du pluriel) |
7a. |
Je t'invite à celebrer la fête avec nous. Je t'invite à c |
7b. |
Les artistes m'ont invité à leur rejoindre dans les coulisses avant le concert. Les artistes m'ont invité à le rejoindre quelqu'un (objet direct, « les ») |
7c. |
L'ambassadeur suedois a invité la chanteuse à assister un dîner formel chez lui. L'ambassadeur su « assister » sonne un peu bizarre dans ce contexte, comme si elle allait juste regarder et ne rien manger ! « officiel » serait le mot le plus adapté si cet événement concerne officiellement l'État suédois |
8a. |
Je t'encourage à participer au concours. This sentence has been marked as perfect! |
8b. |
Sa mère l'encourage toujours à poursuivre ses rêves. This sentence has been marked as perfect! |
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