我看到聽有些人說他們害怕練習口說﹐，害怕會說錯。 我聽有些人說他們害怕練習口說，害怕會說錯。

除非你的上下文有提及你是真的透過「觀看」來得知此訊息，同時用「看」和「說」感覺很奇怪，因為你不是用眼睛去「看」別人說話，而是用耳朵去「聽」別人說話。 所以你可以說「我聽有些人說他們害怕練習口說」、「我在某一篇文章看到有些人說他們害怕練習口說」或「我在網路上看到有些人說他們害怕練習口說」等等。

我看到有些人說他們害怕練習口說﹐害怕會說錯。 我看到有些人說他們害怕練習口說﹐害怕會說錯。

or害怕會犯錯

其實我練習口說的時候也會害怕說錯﹐但是我懂得這個知道說錯是很正常的﹐只是學習一個新語言的正常過程。 其實我練習口說的時候也會害怕說錯﹐但是我知道說錯是很正常的﹐只是學習一個新語言的正常過程。

這樣比較通順、比較清楚

這個不但是正常的/很正常﹐而且是也對你的學習有利益的。 這個不但是正常的/很正常﹐而且也對你的學習有利益。

建議:這個不但很正常，也對你的學習有益/很有幫助。/也會給你的學習帶來很多利益。 ｢有益」是形容詞 「利益」是名詞

這個這不但是正常﹐而且是對你的學習有利益的。 這不但正常﹐而且是對你的學習有益的。

比如說，當你說錯了而別人糾正你的時候，你會感覺到有點尷尬。/你會感到有點尷尬 比如說，當你說錯了而別人糾正你的時候，你會感覺有點尷尬。/你會感到有點尷尬

比如說當你說錯了而別人糾正你的時候，你會感覺到有點尷尬。 比如說當你說錯了而別人糾正你的時候，你會感覺到有點尷尬。

這種情感你是可以利用這種情感的。 你是可以利用這種情感的。

你先想一下你最深刻的回憶﹐我猜肯定跟情感有關係的。 你先想一下你最深刻的回憶﹐我猜肯定跟情感有關的。

你先想一下你最深刻的回憶﹐我猜肯定跟情感有關係的。 你先想一下你最深刻的回憶﹐我猜肯定跟情感有關係。

就是說無論你那時後候是感覺到怒氣﹐悲傷﹐或者興奮﹐跟情感有關的回憶總是更深刻的。 就是說無論你那時候是感覺到怒氣﹐悲傷﹐或者興奮﹐跟情感有關的回憶總是更深刻的。

就是說無論你那時後候是感覺到怒氣﹐憤怒、悲傷﹐、或者興奮﹐跟情感有關的回憶是更深刻的。 就是說無論你那時候是感覺到憤怒、悲傷、或者興奮﹐跟情感有關的回憶是更深刻的。

列舉的時候用「頓號」

所以下次你練習口說說錯了而有人糾正你﹐請你利用你那時候感覺到的尷尬然後，把對方的糾正記好牢記心中。 所以下次你練習口說說錯了而有人糾正你﹐請你利用你那時候感覺到的尷尬，把對方的糾正牢記心中。

你寫的是正確的。 如果是我，我會這麼寫。

所以下次你練習口說說錯了而有人糾正你﹐請你利用你那時候感覺到的尷尬然後把對方告訴你的糾正牢記好。 所以下次你練習口說說錯了而有人糾正你﹐請你利用你那時候感覺到的尷尬然後把對方告訴你的糾正牢記。