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Dev_eloper

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Comment j'ai organisé mon temps entre mes études et loisirs.

En tant qu'étudiant en lycée, j'ai beaucoup des activités donc c'est très important que je bien organise mon temps. Parce que je dois completer des chose important comme des devoirs et des projets, faire des activités que je s'amuse, et participé dans les activité extracurricular comme des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup du temps pour gaspiller. D'abord, je me lève vers 5h30 toutes les jours. Cette habitude m'aide de augmenter les temps que je peux donner dans un jour. Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps et m'assure que je ne suis jamais angoissé. C'est très important de te donner un peu de flexibilité parce que nous sommes humains.

Corrections

Comment j'ai organisée mon temps entre mespour mêler études et loisirs.

En tant qu'étudiant ene lycéen, j'ai beaucoup des 'activités donc c'est très important que je bien m'organise mon tempsbien.

Parce que je dois completer des chose important comme des devoirs et deJ'ai des taches importantes telles que mes devoirs, différents projets, faire des activités que je s'amuseludiques, et participé dans ler à des activités extracurricular commscolaires telles que des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup du temps pour gaspillerà perdre.

Cette habitude m'aide de augmenter les temps que je peux dconner dans unsacrer chaque jour.

Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps etst de m'assurer que jde ne suis jamais être angoissé.

Feedback

Continue comme ça!

En tant qu'étudiant enComme je suis lycéen, j'ai beaucoup des 'activités donc c'est très important que jde bien gérer/organiser mon temps.

"étudiant" is only used for college students. All the others are called "élèves"
un lycéen = a high schooler (would be the best pick here)

Indefinite quantity after simple quantity adverbs = de (without article) => beaucoup D'activités, peu D'activités, plus/moins D'activités...
"beaucoup DES [de+les] activités" would be definite, a lot of definite, specific activities

The subject of "organiser" is clear here = infinitive structure => de gérer/d'organiser

ParceVu que je dois completerfaire des choses importantes comme des devoirs et des projets, faire des activités que je svaquer à des occupations qui m'amusent, et participé dans ler à des activités extracurricularscolaires comme des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup due temps pour gaspillerà perdre.

"parce que" connects two independent clauses, things like "comme", "vu que" or "puisque" starts a subordinate clause

Feminine plural agreement => des choseS importantES

"compléter" can be said for "devoirs" but not really for "projects". "Faire" would be the best verb for both, honestly. I've changed the rest of the sentence to avoid repetitions
vaquer à des occupations = to deal with activities, to keep busy with something

les occupations (subject) m'amusent = "qui", subject relative pronoun = des occupations QUI m'amusENT

participer À quelque chose

extracurricular = extrascolaire

Something TO do = quelque chose À faire => du temps À perdre ("perdre du temps" is much, much more common than "gaspiller du temps")

D'abord, je me lève vers 5h h 30 toutes les jours.

One space before, one space after "h" abbreviating "heure(s)"
"jour" is masculine => touS les jours

Cette habitude m'aide deà augmenter les temps que je peux donnerdont je dispose dans une journée.

I'm not totally sure I've understood this one
disposer de qqch = to have something at disposal, to have something available, to be able to use

Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps et m'assure que je ne suisr de ne jamais être angoissé. [?]

This sentence isn't grammatical, it's a relative clause without a main one: the other thing I do to organize my time is...?
Infinitive structure ("m'assurer de") for the same reason as above

C'est très important de tse donner un peu de flexibilité parce que nous sommes humains.

"se", corresponding to the impersonal pronoun "on". Impersonal sentences using "tu" are very colloquial in French

Comment j'ai organisé mon temps entre mes études et loisirs.


Comment j'ai organisée mon temps entre mespour mêler études et loisirs.

En tant qu'étudiant en lycée, j'ai beaucoup des activités donc c'est très important que je bien organise mon temps.


En tant qu'étudiant enComme je suis lycéen, j'ai beaucoup des 'activités donc c'est très important que jde bien gérer/organiser mon temps.

"étudiant" is only used for college students. All the others are called "élèves" un lycéen = a high schooler (would be the best pick here) Indefinite quantity after simple quantity adverbs = de (without article) => beaucoup D'activités, peu D'activités, plus/moins D'activités... "beaucoup DES [de+les] activités" would be definite, a lot of definite, specific activities The subject of "organiser" is clear here = infinitive structure => de gérer/d'organiser

En tant qu'étudiant ene lycéen, j'ai beaucoup des 'activités donc c'est très important que je bien m'organise mon tempsbien.

Parce que je dois completer des chose important comme des devoirs et des projets, faire des activités que je s'amuse, et participé dans les activité extracurricular comme des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup du temps pour gaspiller.


ParceVu que je dois completerfaire des choses importantes comme des devoirs et des projets, faire des activités que je svaquer à des occupations qui m'amusent, et participé dans ler à des activités extracurricularscolaires comme des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup due temps pour gaspillerà perdre.

"parce que" connects two independent clauses, things like "comme", "vu que" or "puisque" starts a subordinate clause Feminine plural agreement => des choseS importantES "compléter" can be said for "devoirs" but not really for "projects". "Faire" would be the best verb for both, honestly. I've changed the rest of the sentence to avoid repetitions vaquer à des occupations = to deal with activities, to keep busy with something les occupations (subject) m'amusent = "qui", subject relative pronoun = des occupations QUI m'amusENT participer À quelque chose extracurricular = extrascolaire Something TO do = quelque chose À faire => du temps À perdre ("perdre du temps" is much, much more common than "gaspiller du temps")

Parce que je dois completer des chose important comme des devoirs et deJ'ai des taches importantes telles que mes devoirs, différents projets, faire des activités que je s'amuseludiques, et participé dans ler à des activités extracurricular commscolaires telles que des clubs et des sports, je n'ai pas beaucoup du temps pour gaspillerà perdre.

D'abord, je me lève vers 5h30 toutes les jours.


D'abord, je me lève vers 5h h 30 toutes les jours.

One space before, one space after "h" abbreviating "heure(s)" "jour" is masculine => touS les jours

Cette habitude m'aide de augmenter les temps que je peux donner dans un jour.


Cette habitude m'aide deà augmenter les temps que je peux donnerdont je dispose dans une journée.

I'm not totally sure I've understood this one disposer de qqch = to have something at disposal, to have something available, to be able to use

Cette habitude m'aide de augmenter les temps que je peux dconner dans unsacrer chaque jour.

Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps et m'assure que je ne suis jamais angoissé.


Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps et m'assure que je ne suisr de ne jamais être angoissé. [?]

This sentence isn't grammatical, it's a relative clause without a main one: the other thing I do to organize my time is...? Infinitive structure ("m'assurer de") for the same reason as above

Une autre chose que je fais pour bien organiser mon temps etst de m'assurer que jde ne suis jamais être angoissé.

C'est très important de te donner un peu de flexibilité parce que nous sommes humains.


C'est très important de tse donner un peu de flexibilité parce que nous sommes humains.

"se", corresponding to the impersonal pronoun "on". Impersonal sentences using "tu" are very colloquial in French

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