Approche communicative

L’approche communicative est née à partir des années 80. Il est intéressant de voir qu’elle ne s’agit pas d’une «méthodologie» mais d’une «approche». Cette approche est centrée sur la communication orale des apprenants des langues. Le but principal est de faire parler aux élèves, de les faire interagir entre eux afin de résoudre des questions données. En ce moment le professeur n’est pas plus seulement le détenteur des saovirs langagiers mais il devient un guide, un animateur, afin de diriger l’apprentissage des étudiants.