Это так же вероятно, что кто-то влюбляеится меня, как кто-то увидеит верблюдов в Тунгуске, п. Поэтому я не напишу не обо мне, но оба расскажу историию, которая произошла с однеой из моих преподавательниц. Это так же вероятно, что кто-то влюбится меня, как кто-то увидит верблюдов в Тунгуске. Поэтому я напишу не обо мне, а расскажу историю, которая произошла с одной из моих преподавательниц.

Она была преподавательницаей физкультуры. Она была преподавательницей физкультуры.

У неё былио много педагогических качеств. У неё было много педагогических качеств.

Перед ейДо нее, все мои преподаватели физкультуры были либо некомпетентны, либо мудаки — простите мне это грубое слово, но нужно называть вещи и людей своими именнами. До нее, все мои преподаватели физкультуры были либо некомпетентны, либо мудаки — простите мне это грубое слово, но нужно называть вещи и людей своими именами.

Когда главный педагогический метод кого-то состояеит из унижающизительных замечаний школьникам, так я считаю, что слово "мудак" — не преувеличение. Когда главный педагогический метод кого-то состоит из унизительных замечаний школьникам, я считаю, что слово "мудак" — не преувеличение.

Однако, эта преподавательница нас никогда не унижала, она нас поддерживала с уважением, и все в классе хотели показать. Вместо этого она всегда нас уважала и поддерживала, поэтому все в классе демонстрировали ей только свое уважение. Однако, эта преподавательница нас никогда не унижала. Вместо этого она всегда нас уважала и поддерживала, поэтому все в классе демонстрировали ей только свое уважение.

Школьники могут быть непочтительными, даже с хорошими преподавателями, но женщина, о которой я говорю, нравилась всем. Школьники могут быть непочтительными даже с хорошими преподавателями, но женщина, о которой я говорю, нравилась всем.

Год спустя после, я узнал, что у неё были проблемиы с управлениеначальством, потому что она заводиела романтическоие отношениея с пядтнадцатилетнеим школьником. Год спустя после, я узнал, что у неё были проблемы с начальством, потому что она завела романтические отношения с пятнадцатилетним школьником.

Год спустя после чего? Ее увольнения?

Я немедленно почувствовал обиду за несправедливость в тот момент: обвинялиобвинения относительно этуой преподавательницаы, которая была сущяая доброта, к. Ее обвиняли так, будто она кого-то изнасиловала кого-то, как, будто она осквернила дух невинного ребёнка! Я немедленно почувствовал обиду за несправедливость обвинения относительно этой преподавательницы, которая была сущая доброта. Ее обвиняли так, будто она кого-то изнасиловала, будто она осквернила невинного ребёнка!

несправедливость — это не чувство а ситуация, и мы не можем ее почувствовать. но мы можем почувствовать обиду за несправедливость в отношении кого-то. осквернила дух — для меня лично звучит слишком высокопарно, поэтому я убрала.

Я готов поспорить, что она никогда не обидела и мухи.. в своей жизни. Я готов поспорить, что она никогда не обидела и мухи в своей жизни.

optional

Я убеждён, что они любили друг друга, но им запретили эту любовь. Я убеждён, что они любили друг друга, но им запретили эту любовь.

correction for the sake of rhythm

В пятнадцать лет, я знал, что такое любовь, что такое чувства и чувственность. В пятнадцать лет я знал, что такое любовь, что такое чувства и чувственность.

Конечно, мне не достоавало опыта, но мнея было возможнымполне способен понять такие идеи. Конечно, мне не доставало опыта, но я был вполне способен понять такие идеи.

Это случайнормально почти для всех молодых людей. Это нормально почти для всех молодых людей.

Когда я узнал об этом, я более не видел мою преподавательницуобвинении моей прошлой преподавательницы, я ее больше не видел каждый день (я был в лицее). Когда я узнал об обвинении моей прошлой преподавательницы, я ее больше не видел каждый день (я был в лицее).

об этом — лучше прояснить о чем речь

Но я хотел бы ставоказаться рядом с ней, просто чтобы сказать, что я ее поддерживал её, что у неё былою и что она, как и любой другой человек, имеет право на любовь. Но я хотел бы оказаться рядом с ней просто чтобы сказать, что я ее поддерживаю и что она, как и любой другой человек, имеет право на любовь.

passive -> active (always better in Russian)

Я надеюсь, что сегодня у неей всё хорошо сегодня. Я надеюсь, что сегодня у нее всё хорошо.