Warum war ich deprimiert, als ich an Japan angekommen bins mich bei meiner Ankunft in Japan deprimiert hat Was mich bei meiner Ankunft in Japan deprimiert hat

Du mischt hier Präteritum und Perfekt, was stilistisch und auch logisch nicht so gut ist.

Ich warurde sehr deprimiert, nicht sobald ich an Japan angekommen binwar, das heißt, nicht als ich am Flughafen angekommen binwar, sondern einige Tage später. Ich wurde sehr deprimiert, nicht sobald ich an Japan angekommen war, das heißt, nicht als ich am Flughafen angekommen war, sondern einige Tage später.

Bei einer mündlichen Mitteilung kann man etwa so sprechen. Ich habe nur die Grammatik korrigiert.

Es war ein sehr großer Traum von mir, nach Japan zu fliegen und dort zu leben. Es war ein sehr großer Traum von mir, nach Japan zu fliegen und dort zu leben.

Ich konnte mir gar nicht vorstellen, dass ich dort so traurig dort wärwerden würde. Ich konnte mir gar nicht vorstellen, dass ich dort so traurig werden würde.

Bevor ich nach Japan geflogen binwar, dachte ich, dass ich ein bisschen Japanisch sprechen konnte. Bevor ich nach Japan geflogen war, dachte ich, dass ich ein bisschen Japanisch sprechen konnte.

Vorvergangenheit, Plusquamperfekt

Ich habe allmählich herausgefunden, dass edas nicht wahr war. Ich habe allmählich herausgefunden, dass das nicht wahr war.

"wahr", "Wahrheit" ist hier zu stark, finde ich. Alternative: "Ich habe allmählich herausgefunden, dass das nicht stimmte."

Ich konnte nichEdit: Das Programm hat dhie Anleitung verstehen, die die Angestellte von der Uni uns gesagt habr einen "Bug" und nimmt meine Korrektur nicht. Die Korrektur findest du gleich hier unten. Edit: Das Programm hat hier einen "Bug" und nimmt meine Korrektur nicht. Die Korrektur findest du gleich hier unten.

"Ich konnte die Anweisungen nicht verstehen, die die Angestellten der Uni uns gaben." Ausdruck: "jemandem Anweisungen geben"

Warum war ich deprimiert, als ich an Japan angekommen bin.Alternative: "Bald nach meiner Ankunft in Japan wurde ich deprimiert." Alternative: "Bald nach meiner Ankunft in Japan wurde ich deprimiert."

"als" meint einen Zeitpunkt. Doch du wurdest erst später deprimiert. Wenn du kein "als" hier benutzt, dann musst du im nächsten Satz nicht umständlich erklären, wann du deprimiert wurdest.

Vielleicht war ich nicht der Einzige, dier Schwierigkeiten hatte. Vielleicht war ich nicht der Einzige, der Schwierigkeiten hatte.

Mann: der Einzige, der; Frau: die Einzige, die

Das istwar aber egal, weil ich angefangen habtte, mich sehr traurig zu fühlen. Das war aber egal, weil ich angefangen hatte, mich sehr traurig zu fühlen.

Die Logik ist hier ein bisschen komisch, weil "egal sein" kein Grund, keine Ursache ("weil) ist, oder?

Am schlechtesten war es, dass ich sogar die anderen Aausländer-ischen Studenten nicht verstehen konnte, wenn sie auf Japanisch sprachen. Am schlechtesten war es, dass ich sogar die anderen ausländischen Studenten nicht verstehen konnte, wenn sie auf Japanisch sprachen.

Ich habe aber nicht einmal gedacht, dass ich den Wert nicht hatte,dachte sogar, dass ich es womöglich gar nicht wert war, um an diesem Programm teilzunehmen. Ich dachte sogar, dass ich es womöglich gar nicht wert war, um an diesem Programm teilzunehmen.

"es nicht wert sein" ist ein sehr starkes moralisches Urteil. Vielleicht besser die Alternative: "Ich dachte sogar, dass ich nicht die nötige Qualifikation hatte, um an diesem Programm teilzunehmen."

Oder habewar ich es? Oder war ich es?

es = War ich es nicht wert? Alternative: Hatte ich sie denn nicht? ("sie" = die Qualifikation)

Ich binwurde aber sehr traurig und deprimiert geworden. Ich wurde aber sehr traurig und deprimiert.

Wenn ich es aber es nicht erlebt hätte, würdhätte ich nie wisserfahren, dass ich so weit vomn der Beherrschenung dieser Sprache entfernt war. Wenn ich es aber nicht erlebt hätte, hätte ich nie erfahren, dass ich so weit von der Beherrschung dieser Sprache entfernt war.

Nachdem ich mit den anderen Studenten geredet habtte, habe ich verstanden, warum es einen großen Unterschied zwischen uns gab, was die Fähigkeit mit der Sprache betrifftaf. Nachdem ich mit den anderen Studenten geredet hatte, habe ich verstanden, warum es einen großen Unterschied zwischen uns gab, was die Fähigkeit mit der Sprache betraf.

Es stellte sich heraus, dass Vivele von ihnen (wenn nicht alle) eine sehr vunterschiedenliche Erfahrung gemacht hatten. Es stellte sich heraus, dass vele von ihnen (wenn nicht alle) eine sehr unterschiedliche Erfahrung gemacht hatten.

Die Logik mit dem nachfolgenden Text passt nicht, denn "Erfahrung machen" meint eher die Zeit in Japan. Im folgenden Text zielst du aber auf die Ausbildung der anderen Studenten. Alternative: "Es stellte sich heraus, dass viele von ihnen (wenn nicht alle) eine viel intensivere Ausbildung als ich gemacht hatten."

An der Uni hatten sie viele Facher, die mit dem Japanischen zu tun hatten: japanische Grammatik, japanische Zeichen, Gespräche auf Japanisch, usw. An der Uni hatten sie viele Facher, die mit dem Japanischen zu tun hatten: japanische Grammatik, japanische Zeichen, Gespräche auf Japanisch, usw.

In vielen Ländern lernten die Studenten jJapanisch an der Uni viele Stunden pro Woche. In vielen Ländern lernten die Studenten Japanisch an der Uni viele Stunden pro Woche.

Mein Kurs heißtieß nicht "Japanologie", sondern "Portugiesisch und Japanisch". Mein Kurs hieß nicht "Japanologie", sondern "Portugiesisch und Japanisch".

Das heißtieß, ich musste lernen auch Portugiesisch, Latein, Griechisch (nicht das Mmoderne), portugiesische Literatur, japanische Literatur, brasilianische Literatur, Theorie der Literatur, Vvergleichene Literatur, usw lernen. Das hieß, ich musste auch Portugiesisch, Latein, Griechisch (nicht das moderne), portugiesische Literatur, japanische Literatur, brasilianische Literatur, Theorie der Literatur, vergleichene Literatur, usw lernen.

Kurz gesagt ,war die japanische Sprache nur ein Teil des Studiums, anders als das, was in anderen Ländern passiertgelernt wurde. Kurz gesagt ,war die japanische Sprache nur ein Teil des Studiums, anders als das, was in anderen Ländern gelernt wurde.

"passieren" meint eher ein Geschehen, einen Vorfall, eine Geschichte. Du meinst aber den Inhalt des Studiums.

Deshalb gab es solch einen so großen Unterschied. Deshalb gab es solch einen großen Unterschied.

Die andere Studenten hatten viel mehr Kontakt mit dem Japanischen als ich. Die andere Studenten hatten viel mehr Kontakt mit dem Japanischen als ich.

Ich sage hier nicht, dass ich kein Interesse an Literatur, Latein, usw habtte. Ich sage hier nicht, dass ich kein Interesse an Literatur, Latein, usw hatte.

Ich wusste aber nicht, dass ich auch solche Facher auch lernen musssollte. Ich wusste aber nicht, dass ich auch solche Facher lernen sollte.

Du "musstest" ja deine Fächer lernen, du hättest aber noch andere Fächer sollen, damit du in Japan mehr verstehst.

Ich habtte diesen Kurs ausgewählt, weil ich Japanisch weiterlernen wollte. Ich hatte diesen Kurs ausgewählt, weil ich Japanisch weiterlernen wollte.

Plusquamperfekt

Ich sage "weiterlernen", weil ich schon angefangen hatte, Japanisch zu lernen, als ich mich an der Uni beteiliginskribiert habtte. Ich sage "weiterlernen", weil ich schon angefangen hatte, Japanisch zu lernen, als ich mich an der Uni inskribiert hatte.