June 24, 2026
在日本,从中学开始认真学习英语。
(现在,小学也有英语课。不过,根据我认识的一位前小学老师说,她的学校没有专门学习过英语教育法的老师。因此老师很难教英语。她说小学英语教育是否有效值得怀疑。)
日语和英语的语法不同。
一般来说,英语对日本人来说是非常难理解的语言。反之亦然。
关于日本人不太会学习外语,我可以想到一些原因。
很多日本人第一次学习的外语是英语,这可能是最大的原因。
为了避免日本人讨厌外语,我建议在义务教育中让他们接触对日本人来说比较容易学习的外语,例如中文。
虽然字形不同,两种语言都使用汉字,而且有很多意思相同的词。
当然,也有意思不同的词。
罗曼语族和日耳曼语族的使用者容易学习英语。
把日本人和他们相比,并批评日本人英语不好,这真荒谬。
日本では中学生から本格的に英語を学習します。
(現在では小学生から英語の授業があります。しかし、知人の元小学校教師に聞いたところ、正規の英語教育法を学んだ教師ではなく、既存の小学校教師が悪戦苦闘しながら教えているそうで、「学習効果は疑問」だそうです……苦笑)
日本語と英語は言語構造が大きく異なります。
一般的に、日本人にとって英語は習得が非常に難しい言語に分類されます。その逆も然りです。
日本人が外国語を苦手とする理由はいくつか考えられますが、個人的には、「(大半の日本人にとって)初めて学ぶ外国語が英語である」という点も大きいのではないかと思います。
外国語アレルギーを防ぐためにも、義務教育の段階で、日本人にとって比較的学びやすい外国語に触れる機会を設けるべきではないでしょうか。
日本人にとって比較的学びやすい言語としては、やはり中国語が挙げられます。字形の違いはあるものの、同じ漢字を使用しており、意味を共有する同形の単語も多く存在します。……もちろん、意味が全く異なるものもありますが。
そもそも、ロマンス語族・ゲルマン語族の話者にとって英語の習得は比較的容易です。それにもかかわらず、彼らと比較して「日本人は英語が下手だ」と批判するのはナンセンスだと思いませんか?
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校里没有专门学习过英语教育法学的老师。
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校里没有专门学习过英语教学的老师。
因此老师很难不知道该怎么教英语。
因此老师不知道该怎么教英语。
她说,小学英语教育是否有效值得怀疑的效果值得怀疑。/她说她很怀疑这样的小学英语教育的效果。)
她说,小学英语教育的效果值得怀疑。/她说她很怀疑这样的小学英语教育的效果。)
一般来说,英语对日本人来说是非常难以理解的语言。 一般来说,英语对日本人来说是非常难以理解的语言。
关于日本人不太会擅长学习外语的原因,我可以想到一些原因/几点。
关于日本人不太擅长学习外语的原因,我可以想到一些/几点。
对罗曼语族和日耳曼语族的使用者容易来说学习英语很简单。
对罗曼语族和日耳曼语族的使用者来说学习英语很简单。
外语
在日本,孩子们一般从中学开始认真学习英语。 在日本,孩子们一般从中学开始认真学习英语。
(现在,小学也有英语课了。 (现在,小学也有英语课了。
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校没有专门业的学习过英语教育法的老师。
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校没有专业的学习过英语教育法的老师。
因此老师很难教授好的英语。 因此老师很难教授好的英语。
她说小学英语教育是否有效这点值得怀疑。) 她说小学英语教育是否有效这点值得怀疑。)
日语和英语的语法不同。
一般来说,英语对日本人来说是非常难理解的语言。
反之亦然。
关于日本人不太会学习外语,我可以想到一些原因。
很多日本人第一次学习的外语是英语,这可能是最大的原因。
为了避免日本人讨厌外语,我建议在义务教育中让他们接触对日本人来说比较容易学习的外语,例如中文。
虽然字形不同,两种语言都使用汉字,而且有很多意思相同的词。
当然,也有意思不同的词。
罗曼语族和日耳曼语族的使用者更容易学习英语。 罗曼语族和日耳曼语族的使用者更容易学习英语。
把日本人和他们相比,并批评日本人英语不好,这真荒谬。
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在日本,从中学开始认真学习英语。 在日本,孩子们一般从中学开始认真学习英语。 在日本,孩子们一般从中学开始认真学习英语。 |
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(现在,小学也有英语课。 (现在,小学也有英语课了。 (现在,小学也有英语课了。 |
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不过,根据我认识的一位前小学老师说,她的学校没有专门学习过英语教育法的老师。
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校没有专
不过,根据我认识的一位前小学老师所说,她的学校里没有专门学习过英语教 |
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因此老师很难教英语。 因此老师很难教授好的英语。 因此老师很难教授好的英语。
因此老师 |
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她说小学英语教育是否有效值得怀疑。) 她说小学英语教育是否有效这点值得怀疑。) 她说小学英语教育是否有效这点值得怀疑。)
她说,小学英语教育 |
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一般来说,英语对日本人来说是非常难理解的语言。 This sentence has been marked as perfect! 一般来说,英语对日本人来说是非常难以理解的语言。 一般来说,英语对日本人来说是非常难以理解的语言。 |
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关于日本人不太会学习外语,我可以想到一些原因。 This sentence has been marked as perfect!
关于日本人不太 |
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很多日本人第一次学习的外语是英语,这可能是最大的原因。 This sentence has been marked as perfect! |
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为了避免日本人讨厌外语,我建议在义务教育中让他们接触对日本人来说比较容易学习的外语,例如中文。 This sentence has been marked as perfect! |
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虽然字形不同,两种语言都使用汉字,而且有很多意思相同的词。 This sentence has been marked as perfect! |
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当然,也有意思不同的词。 This sentence has been marked as perfect! |
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罗曼语族和日耳曼语族的使用者容易学习英语。 罗曼语族和日耳曼语族的使用者更容易学习英语。 罗曼语族和日耳曼语族的使用者更容易学习英语。
对罗曼语族和日耳曼语族的使用者 |
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