Ein wichtiges Thema, das über das in letzter Zeit (/in der letztern Zeit) immer wieder diskutiert wird, ist Eignungstests für künftige Lehrer. Ein wichtiges Thema, über das in letzter Zeit (/in der letzten Zeit) immer wieder diskutiert wird, ist Eignungstests für künftige Lehrer.

Das heißt, wenn man sich für den Lehrerberuf interessiert, sollte erman eine Eignungsprüfung bestehen, sonst kann nicht erman keinen Lehrstuhl bekommen. Das heißt, wenn man sich für den Lehrerberuf interessiert, sollte man eine Eignungsprüfung bestehen, sonst kann man keinen Lehrstuhl bekommen.

"sich für etwas interessieren" ist reflexiv.

Somit ergeben sich folgende Fragen: Welche Vor- und Nachteile bringten diese Prüfungen mit sich? Somit ergeben sich folgende Fragen: Welche Vor- und Nachteile bringen diese Prüfungen mit sich?

Das Substantiv "Prüfungen" ist im Plural, also muss auch das Verb "bringen" im Plural sein.

Professoren sollten nicht nur Unterrichtsfähigkeit (/unterrichten können), sondern auch GeEinfühlsvermögen haben. Professoren sollten nicht nur Unterrichtsfähigkeit (/unterrichten können), sondern auch Einfühlsvermögen haben.

Je besser Lehrer sich mit Studierende verhaltstehen, desto mehrer studilernen Studierende die Lernstoffe. Je besser Lehrer sich mit Studierende verstehen, desto mehrer lernen Studierende die Lernstoffe.

"studieren" als Verb wird hauptsächlich für größere Sachen wie ein Studium verwendet, z.B. "Mathematik studieren" ("study mathematics", i.e. at university). "Lernen" klingt hier natürlicher.

Aufs diesem Gerund werden(/Damit) wird ihre Begeisterung aufgeweckt. Aus diesem Grund (/Damit) wird ihre Begeisterung aufgeweckt.

Danach weird dien Abbruchrate möglicherweise abgenommengeringer. / Danach nimmt die Abbruchrate möglicherweise ab. Danach wird die Abbruchrate möglicherweise geringer. / Danach nimmt die Abbruchrate möglicherweise ab.

S.o.: Numerus von Subjekt/Prädikat muss übereinstimmen.

Universitäten brauchen neue Ideen, dassum kreative Lehrer dazu brgewingnen zu können. (/ ...Lehrer dazu zu gewinnen.) Universitäten brauchen neue Ideen, um kreative Lehrer dazu gewinnen zu können. (/ ...Lehrer dazu zu gewinnen.)

S.o.: Numerus von Subjekt/Prädikat muss übereinstimmen.

Die Grenzen zwischen Kreativität und Verrücktheit ist sehr duünn/ungewiss. Die Grenze zwischen Kreativität und Verrücktheit ist sehr dünn/ungewiss.

S.o.: Numerus von Subjekt/Prädikat muss übereinstimmen.

Zum Beispiel brachte John Nash, den studierenden Spieltheorie an Princeton Universität bei, der an die Psychische Störung littr an die Psychische Störung litt, den studierenden an der Princeton Universität Spieltheorie bei. Zum Beispiel brachte John Nash, der an die Psychische Störung litt, den studierenden an der Princeton Universität Spieltheorie bei.

Eine weitere Variante, die evtl. etwas natürlicher klingt, wäre: Zum Beispiel litt John Nash, der den Studierenden an der Princeton University Spieltheorie lehrte/beibrachte, an einer psychischen Störung.

Falls es früher sogenannten Teinen solchen Eignungstest gab, könnte er auf keinen fFall an der Uni seine Theorie belehren. Falls es früher einen solchen Eignungstest gab, könnte er auf keinen Fall an der Uni seine Theorie lehren.

Natürlicher klingt es mit Konjunktiv: Hatte es früher einen solchen Eignungstest gegeben, dann hätte er auf keinen Fall an der Uni seine Theorien lehren können.

Folglich würde die Gesellschaft diese große cChance verlieren. Folglich würde die Gesellschaft diese große Chance verlieren.

Und zu Esich entwickelnde Wissenschaften werden aufgehört/gestoppt/unterbunden/gehindert. Und sich entwickelnde Wissenschaften werden gestoppt/unterbunden/gehindert.