Quand j'ai décidé d'aller étudier aux États-Unis à l'âge de 17 ans, le conseil que j'ai reçu le plus étaitsouvent a été lae suitevant : tu n'auras qu'à profiter des ton séjours là-bas, et à la fin, et tu seras arrivée à maîtriser l'anglais à la fin du séjour. Quand j'ai décidé d'aller étudier aux États-Unis à l'âge de 17 ans, le conseil que j'ai reçu le plus souvent a été le suivant : tu n'auras qu'à profiter de ton séjour là-bas, et à la fin, et tu seras arrivée à maîtriser l'anglais.

« la suite » est ce qui vient après : la suite d'une phrase, d'une série, d'un livre « le suivant » veut dire l'élément suivant, donc ici, « le conseil suivant »

Quand j'ai décidé d'aller étudier au États-Unis à l'âge de 17 ans, le conseil que j'ai reçu le plus était lae suivante: tu n'auras qu'à profiter des jours là-bas et tu seras arrivée à maîtriser l'anglais à la fin du séjour. Quand j'ai décidé d'aller étudier au États-Unis à l'âge de 17 ans, le conseil que j'ai reçu le plus était le suivant: tu n'auras qu'à profiter des jours là-bas et tu seras arrivée à maîtriser l'anglais à la fin du séjour.

Dans eEnviron 3 mois après l'être arrivée, on commencerait à rêver en anglais, et à se faire des amis. Environ 3 mois après être arrivé, on commencerait à rêver en anglais, et à se faire des amis.

Vous avez déjà «après», vous n'avez pas besoin de «environ»

Dans eEnviron 3 mois après l'arrivée, on commencerait à rêver en anglais, et à se faire des amis. Environ 3 mois après l'arrivée, on commencerait à rêver en anglais, et à se faire des amis.

Mais les choses ne se sont pas déroulées comme on me l'avait dit. Mais les choses ne se sont pas déroulées comme on me l'avait dit.

Mais les choses ne se sont pas déroulées comme ditprévu. Mais les choses ne se sont pas déroulées comme prévu.

À l'origine, la vie américaine ne me convenait pas dans, à tous les sens,niveaux : au niveau alimentaire, culturelle, sanitaire, ainsi de suite, mais la principale raison reposprovenait surde mon ignorance surde moi-même. À l'origine, la vie américaine ne me convenait pas, à tous les niveaux : au niveau alimentaire, culturel, sanitaire, ainsi de suite, mais la principale raison provenait de mon ignorance de moi-même.

Il est mieux de commencer par « niveau » puisque ce sont les niveaux en question que vous détaillez après. Cela étant dit, « en tout sens » pour éviter une répétition est aussi un choix stylistique compréhensible

À l'origine, la vie américaine ne me convenait pas dans toust les sens, : au niveau alimentaire, culturelle, sanitaire, et ainsi de suite, m. Mais la principale raison reposait sur mon ignorance surde moi-même. À l'origine, la vie américaine ne me convenait pas dans tout les sens : au niveau alimentaire, culturel, sanitaire et ainsi de suite. Mais la principale raison reposait sur mon ignorance de moi-même.

Au Japon, j'allais auà un lycée où les élèves continuaient de restertraînaient ensemble/se fréquentaient depuis le collège, en dépit de progrès des années scolaires qui passaient. Au Japon, j'allais à un lycée où les élèves traînaient ensemble/se fréquentaient depuis le collège, en dépit des années scolaires qui passaient.

Je suppose que vous voulez parler d'élèves qui restent ensemble ? Dans ce cas, il faut préciser « traîner ensemble » veut dire la même chose que "to hang out" en anglais (passer du temps ensemble, sortir). Dans ce contexte, le mot est très adapté.

Au Japon, j'allais audans un lycée où les élèves continuaient de rester depuis le collège en dépit de progrès des années scolaires. Au Japon, j'allais dans un lycée où les élèves continuaient de rester depuis le collège en dépit de progrès des années scolaires.

Je n'ai pas compris la fin de la phrase "En dépit de progrès des années scolaires" :/

De plus, toutes étaient d'origine japonaises, ce qui a créeait une ambuiance passablement homogène. De plus, toutes étaient d'origine japonaise, ce qui créait une ambiance passablement homogène.

De plus, touteils étaient tous d'origine japonaises, ce qui a crée une ambuiance passablement homogène. De plus, ils étaient tous d'origine japonaise, ce qui a crée une ambiance passablement homogène.

Dans ces conditions, on ne se remettait en cause ni notre identité ni notre caractère. Dans ces conditions, on ne remettait en cause ni notre identité ni notre caractère.

Vous avez un objet dans cette phrase (identité et caractère), donc vous ne pouvez pas avoir un verbe pronominal. Quand on « se remet » en question, c'est toujours soi-même

Je ne savais pas du tout de quel type de personne j'étais, et cela ne m'avaist jamais provoqucausé/posé de problème. Je ne savais pas du tout quel type de personne j'étais, et cela ne m'avait jamais causé/posé de problème.

Je ne savais pas du tout de quel type de personne j'étais, et cela ne m'avais jamais provoqué de problème. Je ne savais pas du tout quel type de personne j'étais, et cela ne m'avais jamais provoqué de problème.

Au cContraire dment au Japon, niquasiment rien de ce que j'aimais faire niou de ce dont j'aimais parler n'existaient quasiment aux États-Unis. Contrairement au Japon, quasiment rien de ce que j'aimais faire ou de ce dont j'aimais parler n'existait aux États-Unis.

Si vous voulez employer « quasiment », mieux vaut le formuler comme ça: quasiment modifie « rien » (c'est l'équivalent de "nothing from")

Au contrair l'inverse du Japon, niquasiment tout ce que j'aimais faire niou ce dont j'aimais parler n'existaient quasimentt pas aux États-Unis. A l'inverse du Japon, quasiment tout ce que j'aimais faire ou ce dont j'aimais parler n'existait pas aux États-Unis.

Je garde un évèénement choquant en souvenmémoire. Je garde un événement choquant en mémoire.

Je'en garde un évènement choquant en souvenir. J'en garde un évènement choquant en souvenir.

Une fois, ma famille d'accueil m'a emmenée au siège de Starbucks, mais je me souviens très bien que je n'ai pas éprouvé de la joie. Une fois, ma famille d'accueil m'a emmenée au siège de Starbucks, mais je me souviens très bien que je n'ai pas éprouvé de joie.

Cette formulation est plus générale

Une fois, ma famille d'accueil m'a emmenée au siège de Starbucks, mais je me souviens très bien que je n'ai pasne pas avoir éprouvé de la joie. Une fois, ma famille d'accueil m'a emmené au siège de Starbucks, mais je me souviens très bien ne pas avoir éprouvé de joie.

Mes sentiments se trahissent très facilement (ce fait aussi, je l'aiça, je l'ai également appris après l'université), et mon père d'accueil les a aperçus'a remarqué. Mes sentiments se trahissent très facilement (ça, je l'ai également appris après l'université), et mon père d'accueil l'a remarqué.

l'a remarqué => a remarqué le fait qu'ils se trahissaient facilement

Mes sentiments se trahissent très facilement (ce faitça aussi, je l'ai appris après l'université), mon père d'accueil les a aperçus. Mes sentiments se trahissent très facilement (ça aussi, je l'ai appris après l'université), mon père d'accueil les a aperçus.

Il m'a dit sur un ton étonné que je ne ressemblais pas aux autres élèves qui étaient venus chez eux auparavant, car ilseux avaient l'air tout heureux à en voyant les/leurs tours. Il m'a dit sur un ton étonné que je ne ressemblais pas aux autres élèves qui étaient venus chez eux auparavant, car eux avaient l'air tout heureux en voyant les/leurs tours.

Il m'a dit sur un ton étonné que je ne ressemblais pas aux autres élèves étant venus chez eux auparavant, car ils avaient tous l'air tout heureux à leurs tours. Il m'a dit sur un ton étonné que je ne ressemblais pas aux autres élèves étant venus chez eux auparavant, car ils avaient tous l'air heureux.

Cela m'a choquée d'apprendre ma particularité, comparée aux autres lycéennes. Cela m'a choquée d'apprendre ma particularité, comparée aux autres lycéennes.

La phrase est juste grammaticalement (à l'exception de ma petite correction orthographique) mais une phrase comme « cela m'a choquée d'apprendre que j'étais différente » serait honnêtement plus naturelle

Cela m'a choquée d'apprendre ma particularité comparé aux autres lycéennes. Cela m'a choqué d'apprendre ma particularité comparé aux autres lycéennes.

Après l'auxiliaire "avoir" (m'a), le participe passé ne s'accorde pas

Maintenant que j'y pense, je ne m'ye connaissais pas bien en moi-même dans, à cette période. Maintenant que j'y pense, je ne me connaissais pas bien, à cette période.

Le verbe pronominal est suffisant pour exprimer　私自身を　 Avec un verbe pronominal, le sujet de la phrase est également son objet

Maintenant que j'y pense, je ne m'ye connaissais pas bien en moi-même dans cette période. Maintenant que j'y pense, je ne me connaissais pas bien en cette période.

Si je avais su celam'étais davantage connue, j'aurais expliqué ce qui me plairsait et me serais orientése/dirigée plus vite vers les choses que j'aimais plus vite. Si je m'étais davantage connue, j'aurais expliqué ce qui me plaisait et me serais orientée/dirigée plus vite vers les choses que j'aimais.

Si je 'avais su cela davantage, j'aurais expliqué ce qui me plairsait et me serais orientése vers les choses que j'aimais plus vite. Si j'avais su cela, j'aurais expliqué ce qui me plaisait et me serais orientée vers les choses que j'aimais plus vite.

Pourtant, l'environnement dans lequel j'avais vécu seulement ne m'ane m'avait tout simplement pas pousséer à réfléchir à mes différences avec les autres, à quelles identités consfaistaient partie de moi. Pourtant, l'environnement dans lequel j'avais vécu ne m'avait tout simplement pas poussée à réfléchir à mes différences avec les autres, à quelles identités faisaient partie de moi.

Pourtant, l'environnement dans lequel j'avaisi vécu seulement ne m'a pas seulement pousseré à réfléchir à mes différences avec les autres, à quelles identités consistaient moi.mais aussi à mon identité propre. Pourtant, l'environnement dans lequel j'ai vécu ne m'a pas seulement poussé à réfléchir à mes différences avec les autres, mais aussi à mon identité propre.

Propre dans le sens "qui m'appartient"

Notamment lorsqu'on est différent des autres, en raison de lsa culture ou des caractères innés sa nature/sa personnalité propre, se connaître aide tant à identifier noses préférences qu'à renoncer à des choses qui ne nous conviennent pas. Notamment lorsqu'on est différent des autres, en raison de sa culture ou de sa nature/sa personnalité propre, se connaître aide tant à identifier ses préférences qu'à renoncer à des choses qui ne nous conviennent pas.

Ici, la phrase ayant un caractère de vérité générale, on utiliserait on-se-nous (comme pronom objet) La nature (de quelqu'un) = ce qu'il est au fond de lui, sa personnalité, sa tendance naturelle

Notamment lorsqu'on est différent des autres, en raison de la culture ou des caractères innés, se connaître aide autant à identifier nos préférences qu'à renoncer à des choses qui ne nous conviennent pas. Notamment lorsqu'on est différent des autres, en raison de la culture ou des caractères innés, se connaître aide autant à identifier nos préférences qu'à renoncer à des choses qui ne nous conviennent pas.

Le dernier point est très important à mon sens, car cela permettra de consacrer plus de temps à approfondir lses connaissances dans le domaine qui est fait pnours chacunonvient. Le dernier point est très important à mon sens, car cela permet de consacrer plus de temps à approfondir ses connaissances dans le domaine qui nous convient.

À mon avis, [ce ne s'apparente à la rétrécissement dula permet d'élargir ses perspectives/d'élargir son point de vue. ?] À mon avis, [cela permet d'élargir ses perspectives/d'élargir son point de vue ?]

J'espère avoir saisi ce que vous avez voulu dire

À mon avis, ce ne s'apparente à la rétrécissement du point de vue. À mon avis, ce ne s'apparente à la rétrécissement du point de vue.

Je n'ai pas compris ! Qu'est ce que le rétrécissement du point de vue ?