日本に人にとっては普通のことですが、フランス人として不公平にとっては非常に不公平に感じられるのです。 日本人にとっては普通のことですが、フランス人にとっては非常に不公平に感じられるのです。

初めに、私は働いていないので題材をちょっと変えなければならないようですいけません。 初めに、私は働いていないので題材をちょっと変えなければいけません。

大学生として、フランスの高等教育の暮らしをご説明してみましょうす。 大学生として、フランスの高等教育の暮らしを説明してみます。

「ご説明」は目上の人に使う言葉であるため、説明するのが自分であるときには使えません。

フランスにでも、高校卒業後は大学に進むのが出来めます。 フランスでも、高校卒業後は大学に進めます。

ou「大学に進学できます」

「ParcourSup」というホームページに参加登録して、行きたい大学と学校を選べます。 「ParcourSup」というホームページに登録して、行きたい大学と学校を選べます。

２０１８年は初めて、高校生は成績によって並べられているので、教師と生徒は怒り出しました。 ２０１８年は初めて、高校生は成績によって並べられているので、教師と生徒は怒り出しました。

きちんと添削できているか不安なので、元の文章をフランス語で書いてくださるとありがたいです！

大学の選択的なカリキュラムは過去にありましたが、他のカリキュラムは卒業試験を受かればどこでも勉強することが出来ましたよ。 大学の選択的なカリキュラムは過去にありましたが、他のカリキュラムは卒業試験を受かればどこでも勉強することが出来ましたよ。

きちんと添削できているか不安なので、元の文章をフランス語で書いてくださるとありがたいです！

政府の無策のせいで、フランスの大学の空席は少ないので２０１８年にはやく約１０万人の生徒は国営が国立大学へ進め学できませんでした。 政府の無策のせいで、フランスの大学の空席は少ないので２０１８年には約１０万人の生徒が国立大学へ進学できませんでした。

世界の大学にと比べると、フランスは誇ることが出来の大学はとても誇れるものではありません。 世界の大学と比べると、フランスの大学はとても誇れるものではありません。

でも、私は普通の大学のカリキュラムをで勉強しませんでした。 でも、私は普通の大学で勉強しませんでした。

きちんと添削できているか不安なので、元の文章をフランス語で書いてくださるとありがたいです！

最も名門である「Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles」という予備校は最も名門のカリキュラムですに通っていました。 最も名門である「Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles」という予備校に通っていました。

二年間か三年間を勉強して、コンクールここで二年、もしくは三年間を勉強して、グランゼコールの試験を受けます。 ここで二年、もしくは三年間を勉強して、グランゼコールの試験を受けます。

出来合格すると、名門のENSの学校に進みであるENSという学校に行くことができます。 合格すると、名門であるENSという学校に行くことができます。

失う場合、大学で直ぐに敗しても、大学の三年生か四年生として進むことが学出来ます。 失敗しても、大学の三年生か四年生として進学出来ます。

CPGEのカリキュラムは様々で、私は文学のを受けました :コースを受講しました。内容としては、 文学、哲学、歴史、ラテン語、英語、専攻です。(英語と日本語は私の成功でした)。 CPGEのカリキュラムは様々で、私は文学コースを受講しました。内容としては、 文学、哲学、歴史、ラテン語、英語、専攻です。(英語と日本語は私の成功でした)。

■文学を受ける、とはあまり言わないので、受講という言葉に変えてみました。また、日本では：を使いません。文学のなかに文学があるというのには違和感があったので、文学コースとして、その内容を文学、哲学…と紹介する形にしました。 ■ここでいう成功、の意味がよくわからなかったので、フランス語で説明いただけるとありがたいです。

CPGEの時間割は高校に似ています :。午前８時から午後５時まで(毎日同じではなく、始める時間は時々９時か１０時、終わり時間は時々６時か４時でも毎週同じ時間割です開始時刻は９時か１０時の時もあり、終了時刻は4時や6時の時もあります。でも毎週同じ時間割であることは変わりません) 、合わせて、やく約１週間３０時間です。 CPGEの時間割は高校に似ています 。午前８時から午後５時まで(毎日同じではなく、開始時刻は９時か１０時の時もあり、終了時刻は4時や6時の時もあります。でも毎週同じ時間割であることは変わりません) 、合わせて約１週間３０時間です。

■細かいですが数字の順番を直しました。 ■時々よりも、「～の時もあります。」の方がニュアンスに近いかと思います。 ■やくは必ず漢字なので、直しました。

授業は高校の教室の中にで受けて、クラスはやく４０人でます。クラスには約４０人の生徒がいます。 授業は教室の中で受けます。クラスには約４０人の生徒がいます。

どこかの高校の教室を借りるわけではないのではあれば、教室だけでよいと思います！

後掲、添付ファイルの写真は私は今勉強しているところ「Lakanal」という高校です(私の教室は最も遠い隅入り口から遠い廊下の端にあります)。 後掲、添付ファイルの写真は私は今勉強している「Lakanal」という高校です(私の教室は最も入り口から遠い廊下の端にあります)。

隅はcoin、端はextrêmeというイメージです。（違ったらすみません…）また隅も廊下も中々単体では使わず、〇〇の隅、〇〇の端ということが多いです。おそらくこの場合は入り口から遠いことを言いたかったかと思うので、上記のように訂正しました。

去年パリの中ので有名な「Janson de Sailly」高校で勉強して、今でもあいました。今はすでにそこの生徒ではなくてもいのですが、日本語授業の為に毎週戻り、今でも毎週通っています。 去年パリで有名なJanson de Sailly高校で勉強していました。今はすでにそこの生徒ではないのですが、日本語授業の為に、今でも毎週通っています。

■「戻る」は習慣的な行動にはあまり用いない印象です。通うの方が適当かと思います。 ■「なくても」は「～なくても、大丈夫ou問題ない」という形で用いられることが多いと思うので、今回は普通に「が」を使いました。

珍しい言語授業にとって語学の授業については、学校は間で生徒をの交流していがあります:。 例えばロシア語を勉強したい生徒の高校は、通っている学校にロシア語の授業がなければ、この授業だけのために、他の高校に行きます。 珍しい語学の授業については、学校間で生徒の交流があります。 例えばロシア語を勉強したい生徒の高校は、通っている学校にロシア語の授業がなければ、この授業だけのために他の高校に行きます。

■授業の時は言語ではなく、語学という言葉を用いることが多いです。 ■どこにロシア語の授業がないのか、わかりにくかったので、「通っている学校に」を付け加えました。

そして、のロシア語を勉強している生徒の高校は他の高校の生徒も歓迎しのクラスがある高校は、他校の生徒を進んで受け入れます。 そのロシア語のクラスがある高校は、他校の生徒を進んで受け入れます。

歓迎という言葉は、「歓迎会」（新入生や新入社員を受け入れた際に行われる行事）もしくは受け入れる側の人が「〇〇酸を歓迎します」という形で言う言葉なので、ここでは代わりに「進んで受け入れる」としました。

毎朝、間に合えばいそうなときは駅まで２０分歩いて(間に合わなければ路面電車に乗る)、１５分でB線のRERという郊外電車に乗って、さらに学校まで１０分歩きます。 毎朝、間に合いそうなときは駅まで２０分歩いて(間に合わなければ路面電車に乗る)、１５分でB線のRERという郊外電車に乗って、さらに学校まで１０分歩きます。

高校と違って一い、1つの科目の授業は最低2時間以上で、中には3時間の授業もあります。 高校と違い、1つの科目の授業は最低2時間以上で、中には3時間の授業もあります。

■違って、は口語らしい表現だったので、文語的なものに直しました。間違ってはいないです。 ■中には、はそちらの方が自然に聞こえるので追加しました。

高校の敷地内に大きな公園があるから私の高校ので、高校に行くのは楽しいです。 高校の敷地内に大きな公園があるので、高校に行くのは楽しいです。

公園があるのは敷地内でしょうか？

公園にはインコも住んでいます！ 公園にはインコもいます！

ou生息しています 住む　という動詞は、人間について話しているときに使用されます。

先に投稿したテキストに書いたとおり、コンクールが受かる人は72人だけですよ(１．５千人の生徒はコンクールを受ける。(試験を受ける生徒は1,500人)。 先に投稿したテキストに書いたとおり、コンクールが受かる人は72人だけです。(試験を受ける生徒は1,500人)。

私は、やる気がないし、私は勉強自体がくだらないと思ったているし、鬱病のせいで十分勉強しなかったからので、絶対出来ないと思っていて、とても不安です。 私はやる気がないし、勉強自体がくだらないと思っているし、鬱病のせいで十分勉強しなかったので、絶対出来ないと思っていて、とても不安です。

くだらないは、行動に対して使う言葉です。もしご自身について使っているとしたら、元のフランス語を教えていただけるとありがたいです！

二つのカリキュラムを受けるのは珍しいけど、CPGEから来た出身の生徒はこれを難なく出来こなします。 二つのカリキュラムを受けるのは珍しいけど、CPGE出身の生徒はこれを難なくこなします。

大学というとについては、初めの3年間は「licence」と呼ばれていますて、学士に似ています。 大学については、初めの3年間は「licence」と呼ばれていて、学士に似ています。

私は学士卒業後は二年2年間の「master」に進む予定です。 私は学士卒業後は2年間の「master」に進む予定です。

これは修士のようでしょうなものです。 これは修士のようなものです。

大半の学生は修士に止めて、直ぐに博士にならなくまで進んだ後、博士にはすぐにはならずに、就職活動をして仕事を見つけます。 大半の学生は修士まで進んだ後、博士にはすぐにはならずに、就職活動をして仕事を見つけます。

(博士は三3年間)　教師になりたければ、M1 とM2の年には CAPESという試験を受けて、実習をする必要があります。 (博士は3年間)　教師になりたければ、M1 とM2の年には CAPESという試験を受けて、実習をする必要があります。

CPGEに比べると大学の時間割は柔らかい軟です。 CPGEに比べると大学の時間割は柔軟です。

「柔らかい」は体のみに用います。

一般的には一週間１５時間から２０時間までで、二ほどの授業があり、2つのカリキュラムを受けると３０時間になります。 一般的には一週間１５時間から２０時間ほどの授業があり、2つのカリキュラムを受けると３０時間になります。

年の初めに新年度の9月に自分の時間割を選べて、決めることができ、またどんな授業が受けたいかも選ぶことが出来ます。 新年度の9月に自分の時間割を決めることができ、またどんな授業が受けたいかも選ぶことが出来ます。

修士の卒業試験はやく約１５０ページの論文を書いて審査す、査読を受けることです。 修士の卒業試験は約１５０ページの論文を書いて、査読を受けることです。

おそらく論文の審査なので、日本語だと査読といいます。（私自身は受けたことがありませんが…）

文学の勉強を選んだ理由は言語学と芸術のことが大好きだからです。 文学の勉強を選んだ理由は言語学と芸術のことが大好きだからです。

「理由は」という文が来たときは必ず、「～からです」で終わらせます。

高校の時、数学も好きで高良い成績があったけどをとっていましたが、興味だけで情熱ではありませんでした。 高校の時、数学も好きで良い成績をとっていましたが、興味だけで情熱はありませんでした。

高等教育の研究家になりたくてるために、言語と文学のことをについて研究したいです。 高等教育の研究家になるために、言語と文学について研究したいです。

先週私の伯父の博士論文の審査を聞いた間に、「こ私も学問の世界に属したくて、私もするために、博士になりたい」と思いました。 先週私の伯父の博士論文の審査を聞いた間に、「私も学問の世界に属するために、博士になりたい」と思いました。