私はが日本語を学んでいる理由 私が日本語を学んでいる理由

彼でもない、あなたでもない、私が日本語を学んでいる理由

私はが日本語を学んでいる理由 私が日本語を学んでいる理由

私の趣味は本を読むことだ。 私の趣味は本を読むことだ。

私の趣味は本を読むことだ。 私の趣味は本を読むことだ。

私はたくさんの外国語からに翻訳した本を読んだ。 私はたくさんの外国語に翻訳した本を読んだ。

外国語で直接に読めるのは（or 読めたら）面白いかなと思った。 外国語で直接に読めるのは（or 読めたら）面白いかなと思った。

直接外国語で直接に読めるのは面白いかなと思った。 直接外国語で読めるのは面白いなと思った。

もともと三のつ言語を選んだ。 もともと三つ言語を選んだ。

一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、．．．．

もともと三つの言語を選んだ。 もともと三つの言語を選んだ。

もともと三つの言語を選んだ。 もともと三つの言語を選んだ。

初めに日本語を学ぶ予定だ。 初めに日本語を学ぶ予定だ。

韓国語や中国語は将来の目的（or 目標）だ。 韓国語や中国語は将来の目的（or 目標）だ。

目標（もくひょう）

韓国語や中国語を学ぶのは将来の目的標だ。 韓国語や中国語を学ぶのは将来の目標だ。

韓国語や中国語は将来の目的標だ。 韓国語や中国語は将来の目標だ。

私の学び方はたくさんビデオや本を読むことだ。 私の学び方はたくさんビデオや本を読むことだ。

先生がいない。 先生がいない。

先生がいない 先生がいない

先生がいない。 先生がいない。

読む能力は書く能力と嗌（？）がある。 読む能力は書く能力と嗌（？）がある。

「嗌」これは、かな漢字変換の誤りかな？

それは私のこれが私が書き方のを練習のする理由だ。 これが私が書き方を練習する理由だ。

それは私の書き方のを練習のする理由だ。 それは私の書き方を練習する理由だ。