서울대 대학원 자소서 (2부)

서울대 에세이에 걸맞게 문법과 표현을 더 자연스럽게 교정해 주시면 정말 감사하겠습니다!

여기서부터 초안입니다:

학부 초기에는 “형태론”과 “음성음운론” 수업을 들으며 언어의 기본적인 구조를 공부했습니다. 하지만 제 학업적 관심이 크게 바뀐 계기는 학사 논문을 쓸 때였습니다. 속담학을 기반으로 스페인어 속담을 연구하면서 젊은 세대일수록 속담 사용은 감소하는 반면, 신조어가 현대 소통에서 더 중요한 자리를 잡고 있다는 결론을 얻었습니다. 이것은 제가 시대에 따라 변하는 신조어 형성 패턴에 주목하게 된 계기였습니다. 특히 “경제·경영 스페인어” 수업 덕분에 신조어들이 경제나 비즈니스 환경에서 어떻게 쓰이는지 더 깊이 연구하고 싶어졌습니다.

또한 학부 과정에서는 체코어와 스페인어 간의 대조언어학적 관점을 바탕으로 언어 구조와 표현 방식의 차이를 분석하는 데 큰 흥미를 느꼈다는 것도 앞으로 계획하고 있는 연구에 한 걸음이 되었습니다. 전공의 실무 중심 수업들은 이론 언어학적 분석을 적용하고 검증할 수 있는 환경으로 기능했습니다. 특히 “전문 텍스트 번역”이라는 수업에서 비즈니스 문서를 분석할 때, 신조어는 사전 의미로 분석하는 한계를 극복하고 형성 과정에 집중하는 것이 더 효과적임을 깨달았고 표현 차이를 규명하는 데 대조언어학이 좋은 해결책이라는 생각이 들었습니다.

이러한 수업을 수강한 경험을 바탕으로 석사 과정에서도 스페인어 어학 연구를 계속하고자 하는 확신을 얻었습니다. 나아가 유럽어 중심의 대조 연구를 넘어, 스페인어와 유형적으로 완전히 다른 한국어를 대상으로 연구를 확장하겠다는 구체적인 목표를 세웠습니다.

이 새로운 관심사를 탐구하고 싶은 마음으로 부경대학교에서 교환학생으로 공부한 경험은 제 연구 방향을 확실하게 정해준 가장 중요한 순간이었습니다. 한국어-스페인어 다루는 환경을 직접 경험하면서, 두 언어가 만나는 지점에 큰 매력을 느꼈습니다. 특히 두 언어의 차이를 이론적으로 비교하면서, 대조 연구가 양국 간의 의사소통을 이해하는 데 중요한 역할을 할 수 있다는 점을 깨닫게 되었습니다. 이 경험 덕분에 한국의 대학원에서 한국어와 스페인어 대조 연구를 본격적으로 시작하고 싶다는 목표를 세우게 되었습니다.