March 28, 2023
28 mars 2023 - Exercice de suspension de judgement
Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez exprimer votre imagination
Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : “Non, maman, ne me quitte pas, s’il te plaît. Je serais sage … non non ne me quitte pas …” Mais la femme qui portait un sac de luxe, perfumé de fleurs est partie de la salle sans regardant en arriere. Le petit garçon a crié et quand la silhouette de cette femme a été disparu dans l’air, il continuait de se sangloter, les yeux étaient rouges et gonflés, empliés de larmes.
“ Okay, petit, on va avoir une belle journée ici. Tu vois les garçons qui jouent là-bas ? Ce seront tes camarades. Tu veux jouer avec eux ?”dit une jeune femme dont la main était en train de tenter celle du petit garçon. Elle lui a sourit.
Le garçon a arrêté de se sangloter et a regardé dans la direction d’un groupe d'enfants. Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air d’être vraiment s’amuser. Le garçon a hoché la tête et a suivi les pas de la jeune mademoiselle.
“Mike, est-ce que tu peux introduire le groupe à ce petit garçon ? c’est son premier jour de l’école.” dit-elle en faisant signe à un beau garçon de sept ans, avec une ambiance amicale.
“Oui, mademoiselle.” dit-Mike en tenant la main vers le petit garçon.
Le petit garçon lui a offert la main timidement et quand Mike l’a sourit avec les yeux, le petit garçon lui a montré son premier sourire dans cette école.
28 mars 2023 - Exercice de suspension de judgement'écriture libre
Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez s'exprimer votre imagination
« laissez S'exprimer » ou « laissez aller votre imagination » me paraîtrait mieux, mais c'est une subtilité
Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : “N« non, maman, ne me quitte pas, s’il te plaît.
Pas de majuscule après les deux-points
Je serais sage … non non ne me quitte pas …”… » Mais la femme qui portait un sac de luxe, pearfumée de fleurs est partie de la salle sans regardanter en arrieère.
Je serai = I will be (futur) ; je seraiS = I would be (conditionnel présent)
Pas d'espace avant les ..., une espace après « et avant »
« parfumé » (accord masculin) voudrait dire que c'est le sac qui est parfumé, pas la femme
sans + infinitif
Le petit garçon a crié, et quand la silhouette de cette femme a été disparu dans l’air, il a continuaité de se sangloter, l ; ses yeux étaient rouges et gonflés, (r)empliés de larmes.
« disparaître dans les airs » fait bizarre pour une silhouette ; on utilise « dans les airs » pour quelque chose qui se dissipe (ex de la fumée), ou qui s'envole
a fait l'action de disparaître => a disparu
“ Okay, petit« Alors mon chou/mon chéri, on va avoipasser une belle journée ici.
Plus naturel
« petit » pour s'adresser à un enfant marque plutôt l'autorité. Ici, on utiliserait quelque chose de plus affectueux: « mon petit » irait, et même « mon chou/mon chéri »
Tu vois les garçons qui jouent là-bas ?
Ce seront tes camarades.
Tu veux jouer avec eux ?”dit », demande une jeune femme dont la main était en train de tentse tendre vers celle du petit garçon.
tendre = to stretch (out)
tenter = to tempt
Elle lui a sourit.
Le garçon a arrêté de se sangloter et a regardé dans la direction d’un groupe d'enfants.
Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air d’être vraiment s’(bien) s'amuser.
« être s'amuser » n'existe pas
Le garçon a hoché la tête et a suiviemboîté les pas deà la jeune mademoiselle.
Soit « emboîter le pas à la jeune demoiselle » (mettre ses pas dans ceux d'une autre personne, en gros) soit « suivre la jeune demoiselle »
« mademoiselle » est une façon de s'adresser à quelqu'un (ma + demoiselle, si on dissèque le mot) ; le nom est simplement « demoiselle »
“« Mike, est-ce que tu peux introduireprésenter le groupe à ce petit garçon ?
to introduce something (donner des informations sur quelque chose) = présenter
c’est son premier jour de l’école.” », dit-elle en faisant signe à un beau garçon de sept ans, avec une ambiance[d'un ton amicale. ?]
Si c'est le son de sa voix qui était amical => d'un ton amical
“« Oui, mademoiselle.” » dit- Mike en tendant la main vers le petit garçon.
en tenant = by holding (du verbe « tenir »)
en tenDant = by stretching (out) (du verbe « tendre »)
Le petit garçon lui a offertdonné la main timidement et quand Mike l’ui a sourit avec les yeux, le petit garçon lui a montré (à son tour) son premier sourire dans cette école.
Feedback
C'est très mignon comme histoire ! J'aime beaucoup « sourire avec les yeux », qui est très juste et très élégant :)
March 29, 2023
Le garçon a hoché la tête et a suiviemboîté les pas deà la jeune mademoiselle.
ah j'ai enfin compris ce mot « mademoiselle » ! merci beacoup
March 29, 2023
Merci beaucoup pour les corrections ! ^^
March 29, 2023
De rien !
Oh au fait, j'avais pas remarqué le titre : un exercice où on écrit sans consigne précise est un exercice d'« écriture libre » :)
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Tu vois les garçons qui jouent là-bas ? This sentence has been marked as perfect! |
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Ce seront tes camarades. This sentence has been marked as perfect! |
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28 mars 2023 - Exercice de suspension de judgement 28 mars 2023 - Exercice d |
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Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez exprimer votre imagination Écrivez pendant 10 minutes sans vous arrêter et sans vous soucier de l’orthographe, laissez s'exprimer votre imagination « laissez S'exprimer » ou « laissez aller votre imagination » me paraîtrait mieux, mais c'est une subtilité |
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Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : “Non, maman, ne me quitte pas, s’il te plaît. Au bout de quelques secondes, il avait peur, peur d’être perdu, peur d’être abandonné, alors il a pleuré avec force : Pas de majuscule après les deux-points |
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Je serais sage … non non ne me quitte pas …” Mais la femme qui portait un sac de luxe, perfumé de fleurs est partie de la salle sans regardant en arriere. Je serai Je serai = I will be (futur) ; je seraiS = I would be (conditionnel présent) Pas d'espace avant les ..., une espace après « et avant » « parfumé » (accord masculin) voudrait dire que c'est le sac qui est parfumé, pas la femme sans + infinitif |
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Le petit garçon a crié et quand la silhouette de cette femme a été disparu dans l’air, il continuait de se sangloter, les yeux étaient rouges et gonflés, empliés de larmes. Le petit garçon a crié, et quand la silhouette de cette femme a « disparaître dans les airs » fait bizarre pour une silhouette ; on utilise « dans les airs » pour quelque chose qui se dissipe (ex de la fumée), ou qui s'envole a fait l'action de disparaître => a disparu |
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“ Okay, petit, on va avoir une belle journée ici.
Plus naturel « petit » pour s'adresser à un enfant marque plutôt l'autorité. Ici, on utiliserait quelque chose de plus affectueux: « mon petit » irait, et même « mon chou/mon chéri » |
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Tu veux jouer avec eux ?”dit une jeune femme dont la main était en train de tenter celle du petit garçon. Tu veux jouer avec eux ? tendre = to stretch (out) tenter = to tempt |
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Elle lui a sourit. Elle lui a souri |
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Le garçon a arrêté de se sangloter et a regardé dans la direction d’un groupe d'enfants. This sentence has been marked as perfect! |
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Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air d’être vraiment s’amuser. Ils portaient le même uniforme que lui et ils avaient l’air d « être s'amuser » n'existe pas |
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Le garçon a hoché la tête et a suivi les pas de la jeune mademoiselle. Le garçon a hoché la tête et a Soit « emboîter le pas à la jeune demoiselle » (mettre ses pas dans ceux d'une autre personne, en gros) soit « suivre la jeune demoiselle » « mademoiselle » est une façon de s'adresser à quelqu'un (ma + demoiselle, si on dissèque le mot) ; le nom est simplement « demoiselle » |
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“Mike, est-ce que tu peux introduire le groupe à ce petit garçon ?
to introduce something (donner des informations sur quelque chose) = présenter |
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c’est son premier jour de l’école.” dit-elle en faisant signe à un beau garçon de sept ans, avec une ambiance amicale. c’est son premier jour d Si c'est le son de sa voix qui était amical => d'un ton amical |
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“Oui, mademoiselle.” dit-Mike en tenant la main vers le petit garçon.
en tenant = by holding (du verbe « tenir ») en tenDant = by stretching (out) (du verbe « tendre ») |
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Le petit garçon lui a offert la main timidement et quand Mike l’a sourit avec les yeux, le petit garçon lui a montré son premier sourire dans cette école. Le petit garçon lui a |
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