Vas-y les faire !

On utilise plutôt "Vas-y !" à la place de "va à l'école" par exemple.
Sinon dans ce type de situation :
"Comment ça, mon pantalon est trop petit ? Tu veux dire que je suis gros c'est ça ? Ben vas-y ! Dis-le !"

» On entend souvent ces genres de conversation avecs entre des mères qui s’inquiètent et des élèveenfants qui se retrouvent devant un écran, sans bougentr pendant des heures, juste pour gagner le jeu en lignune partie.

Le propre d'un jeu en ligne c'est qu'on ne peut pas "gagner le jeu". Impossible sur « World of Warcraft » par exemple. Si on parle de jeux compétitifs genre « League of Legends », c'est une partie qu'on gagne, pas le jeu. Et pour les jeux "classiques" (solo) on dit plutôt "terminer le jeu".
"élève" n'est pas faux, mais il me semble qu'avant d'être un élève un enfant est... un enfant. Et ce mot ne figure moins souvent que "élève", ce qui est un peu étrange, surtout dans cette phrase : on est l'élève d'un professeur, mais on est l'enfant d'un parent.

Les jeux vidéos prennent le temps d'élèves pour faire lempiètent sur le temps des devoirs, ldes reévisions et d'autres activités plus bénéficiques.

Empiéter : une activité qui prend le temps d'une autre (dans ce contexte).
"Selon une étude, le temps passé devant la télévision empiète sur le sommeil".

Ils menacent la santé des joueurs, surtout pour leurs yeux et leur cou.

Il y a de nombreuses davantages dex inconvénients aux jeux vidéos et je choisis les trois les plus importants.

Ou "je vais parler des trois principaux problèmes"

D'abord, ils mettent la santé des élèves en peéril.

Quand on est face à l'écran pourendant trop longtemps, les lumineuxères artificieux et de l’énergie hautelles fatiguent les yeux.

Et plus, en maintenant lea même geposture pourtrop longtemps, on fatigue le dos et le cou.

Soit on maintient une posture, soit on répète un geste. D'après le contexte, je pense que vous vouliez dire "posture".

Ce n'est pas bon pour le système dea circulation sanguine.

Au fur et à mesure, la santé des joueurs peuvent se dégarader et il peuvent même arriver d'voir une attaque cardiaque, ce qui est déjà passé auparavantarrivé !

Deuxièmement, les jeux videos volent le tempsempêchent de faire d'autres activités plus utiles, comme faire les devoirs , lire, dessiner, faire du sports... Toutes ces activités peuvent aider leau développement personnel des élèves, comme les pratiques manuelles, l'artisanat ou les compétences interpersonnelsociales, mais malheuvesmareusement, quand les enfants sont attirés par l'écran de jeux vidéos, c'est impossible de leurs pousser à faire d'autres choses.

"compétences interpersonnelles" : c'est correct, mais c'est un peu technique. "Compétence sociale" est beaucoup plus courant.
"attirés par l'écran" (dans ce contexte on comprend) ou "attirés par les jeux vidéos" mais "écran de jeux vidéos" est un peu bizarre.

Par conséquent, on perd le temps de se développerl'enfant ne se développe pas correctement, faute de temps.

J'ai reformulé.

Troisièmement, les jeux videéos sont une des raisons les plus communes d'une conflicts entre les parents et leurs enfants.

Ce n'est donc pas bon pour construire un environnement accueillant, supportivetructurant pour les enfants, ce qui peuvent leurs pousser à se côtoyer avec dede mauvais « amis » mauvais.

ou "ce qui peut les pousser à avoir de mauvaises fréquentations."

Même cCertains disent que si les jeux vidéos étaiesont bien choisis, les jeux vidéos peuvent faire du bien, commeêtre bénéfiques, en stimulerant les joueurs à penser, à fairetrouver des solutions... ce qui peuvent stimuler le développement cérébrale.

Mais quand on peut recevoirbénéficier de tous les effets positivefs des jeux videos via d'autres activités, comme lire, dessiner, faire du sport dont leurs risques de santé sont bien moinsdre, pourquoi je doisdevrait-on donner une chance à desaux jeux vidéos ?

En résume, les jeux vidéos sont un jeu dangereux pour les enfants et les adolescents, parce que la plupart d'entres ne peu eux n'arrivent pas à se limiter.