June 1, 2024
24/6/1-Atelier d’arts plastiques dans l’école primaire
La semaine dernière j’ai commencé mon stage comme assistante d’artiste dans un école primaire de ma ville.
C’était ma première fois être dans un école primaire française et je suis captivée par les petits decos sur les murs dans les bâtiments réalisés par les élèves et l’ambiance général de cet école.
C’était une semaine assez intense car j’ai du me réveiller avant 7h touts les jours, et passer une demi journée avec les élèves de CE2 leur expliquer des termes d’arts et les accompagner au cours de ses créations.
Malgré tout, c’était une expérience tres enrichissante. Ça m’a permit d’observer la vie scolaire de CE2, et de transmettre mes connaissances. Elle m’a aussi redonné de la motivation à améliorer le français. Par ma surprise , c’est plus difficile de converser avec les enfants que avec les adultes. Il faut éviter des mots compliqués et être très très clair et logique.
Après 9 mois en France, mon compréhension oral est beaucoup développé mais le niveau de production oral et écriture…. Bon, on est là pour ça!
Merci pour votre lecture! À la prochaine!
Yxing
24/6/1- Atelier d’arts plastiques dans l’une école primaire
La semaine dernière, j’ai commencé mon stage comme assistante d’artiste dans une école primaire de ma ville.
C’était ma première fois être dans un école primaire française et je suis captivée par les petites deécos sur les murs, dans les bâtiments, réalisés par les élèves, et par l’ambiance générale de cette école.
une décoration (féminin) -> les petites décos
une ambiance
une école
Et on accorde les adjectifs avec le nom
C’était une semaine assez intense car j’ai duû me réveiller avant 7h touts les jours, et passer une demi journée avec les élèves de CE2, leur expliquer des termes d’artistiques et les accompagner au cours de seleurs créations.
Pour différencier, on écrit du (= de le) et dû (verbe devoir)
un élève -> ses créations
des élèves -> leurs créations
Malgré tout, c’était une expérience treès enrichissante.
Ça m’a permits d’observer la vie scolaire de CE2, et de transmettre mes connaissances.
ElleCela m’a aussi redonné de la motivation àpour améliorer lemon français.
ParÀ ma surprise , c’est plus difficile de converser avec ldes enfants que 'avec ldes adultes.
Il faut éviter dles mots compliqués et être très très clair et logique.
Après 9 mois en France, mona compréhension orale est beaucoup développée, mais lemon niveau de production oral et écriture….
Bon, on est là pour ça!
Merci pour votre lecture !
À la prochaine !
Yxing
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Il faut éviter des mots compliqués et être très très clair et logique. Il faut éviter |
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Après 9 mois en France, mon compréhension oral est beaucoup développé mais le niveau de production oral et écriture…. Après 9 mois en France, m |
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Bon, on est là pour ça! This sentence has been marked as perfect! |
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Merci pour votre lecture! Merci pour votre lecture ! |
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À la prochaine! À la prochaine ! |
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Yxing This sentence has been marked as perfect! |
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24/6/1-Atelier d’arts plastiques dans l’école primaire 24/6/1- Atelier d’arts plastiques dans |
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La semaine dernière j’ai commencé mon stage comme assistante d’artiste dans un école primaire de ma ville. La semaine dernière, j’ai commencé mon stage comme assistante d’artiste dans une école primaire de ma ville. |
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C’était ma première fois être dans un école primaire française et je suis captivée par les petits decos sur les murs dans les bâtiments réalisés par les élèves et l’ambiance général de cet école. C’était ma première fois une décoration (féminin) -> les petites décos une ambiance une école Et on accorde les adjectifs avec le nom |
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C’était une semaine assez intense car j’ai du me réveiller avant 7h touts les jours, et passer une demi journée avec les élèves de CE2 leur expliquer des termes d’arts et les accompagner au cours de ses créations. C’était une semaine assez intense car j’ai d Pour différencier, on écrit du (= de le) et dû (verbe devoir) un élève -> ses créations des élèves -> leurs créations |
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Malgré tout, c’était une expérience tres enrichissante. Malgré tout, c’était une expérience tr |
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Ça m’a permit d’observer la vie scolaire de CE2, et de transmettre mes connaissances. Ça m’a permi |
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Elle m’a aussi redonné de la motivation à améliorer le français.
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Par ma surprise , c’est plus difficile de converser avec les enfants que avec les adultes.
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