Je donne des cours privés à des étudiants du lycée il y aarticuliers à des lycéens depuis presque 4 ans, parce que c’est une bonne moyen de gagner un peu d’argent supplémentaire.

lycéen = high schooler (et s'ils sont au lycée, ce sont des « élèves » pas encore des « étudiants »)
il y a = point d'origine dans le passé (comme "ago" en anglais), à un moment donné
depuis = point d'origine d'une action qui dure toujours (avec le présent)

Mais au début, je l’ai fait pour la simple raison dee faisais/je faisais ça juste pour m’'occuper.

C’est un travail exigeant et difficile parce que j’ai du mal à expliquer les concepts d’une manière simple à mes étudiantlèves.

j'ai du mal à = c'est dur pour moi de...
j'ai mal = je ressens de la douleur
Tu explique sûrement plus d'un concept => pluriel

Cependant, je pense que c’'est même plus facile de leur expliquer ldes concepts ou ldes questions après on a changé notre plateforme (de face-à-face àdepuis qu'on fait cours en ligne).

Une plateforme, ça voudrait dire un espace numérique ici. Par exemple, si tu étais passée de Skype à Discord pour faire cours, tu aurais pu dire « j'ai changé de plateforme ». À la rigueur, tu aurais pu dire « on a changé de façon de faire cours » mais franchement, la meilleure solution ici est la plus simple et la plus directe.

C’est drôle mais je crois que la raison principale à cela, c’est qu’on peut voir les mêmes page danss sur/à l’écran partagé, et donc tout est plus clair.

Les écrans sont considérés comme des surfaces, ils prennent donc la préposition « sur » (ou « à »)

De plus, les étudiantlèves sont aussi moins nerveux quand ils ne savent pas répondre à mes questions.