Chaque fois qu'on m'a invitée deà faire une présentation, on m'avait donnée un sujet auparavant, par exemple la façon d'organiser leson temps pour faire la révisioner, la vie dans mon école primaire ou bien quelque chose de plus pratique, comme l'hygieneène de la bouccalhe ou de las mains...

Le plus-que-parfait est suffisant pour marquer l'antériorité d'une action, tu n'as même pas besoin d'« auparavant »
C'est mieux d'avoir deux noms (« bouche/main ») pour des raisons stylistiques mais ce que tu avais écrit n'était pas faux grammaticalement

Pour moi, c'est très facile de faire un discours s'il y a deun subjet particulier/défini, parce que je peux m'adapter à beaucoup de sujets de la vie quotidienne.

Mais c'est difficile de'en choisir ou d'en créer un par moi-même, parce que je ne sconnais pas d'intérêt des audiencesle(s) centre(s) d'intérêt du public.

« l'audience » c'est dans un tribunal ou à l'Assemblée Nationale, quand différentes personnes sont entendues sur un sujet; il existe aussi « l'auditoire » (à l'opéra, par exemple) ou « les auditeurs » (à la radio)
Mais dans ce cas précis, c'est mieux de parler de « public », qui est un terme générique convenant à presque tous les types de situation

Cependant, j'ai eu quelques idées pour faire une présentation auxà de jeunes écoliers, comme la vie dans l'école secondaire, l'mes expeériences de voyages etc. Peut-eêtre que cela va leur faire/leur ferait plaisir.

« j'ai eu quelques idées pour faire une présentation aux jeunes écoliers » veut dire que tu l'as fait une fois, à un groupe spécifique
Ce que j'ai écrit veut dire que tu as des idées en général, pour une présentation hypothétique à n'importe quel groupe d'écoliers
« peut-être » démarre une subordonnée, au début d'une proposition => peut-être que
« leur ferait » (conditionnel, incertitude) serait encore mieux
On dit généralement « dans le secondaire », même si ce terme générique reste peu employé; c'est plus naturel de dire « au collège et au lycée » car honnêtement beaucoup d'écoliers du primaire ne savent pas très bien à quoi « éducation secondaire » renvoie