Devrait-on commencer l’école plus tard ? Devrait-on commencer l’école plus tard ?

Penses-tu que l’école devrait commencer plus tard ? Penses-tu que l’école devrait commencer plus tard ?

Space before and after : ; ! ? % « »

Premièrement, si l’école commenceraçait plus tard, les enfants auroaient plus de sommeil. Premièrement, si l’école commençait plus tard, les enfants auraient plus de sommeil.

Unlikely hypothesis ("if A happenED, B WOULD follow") = imparfait in the "si" clause, conditionnel in the main one => commençait ; aurait

Les études disent que si tuquand on as plus de sommeil, tu seras plus prêton est mieux préparé pour l’école et tu seras, moins distrait et moins fatigué. Les études disent que quand on a plus de sommeil, on est mieux préparé pour l’école, moins distrait et moins fatigué.

Every time that... = quand Universal truth = present tense => on a, on est The impersonal, general pronoun in French is "on". Using "tu" in this sense is extremely oral and colloquial "Prêt" normally doesn't take any comparative (either someone is ready, or they are not). "Mieux préparé" ("better prepared") would be the best pick here Better to keep "et" for the last element of an enumeration and use commas elsewhere to avoid repetitions

Deuxièmement, les parents pourroaient juste aller au travail sans qu’il y a quelque chose comme le “morning rush”être bousculés le matin. Deuxièmement, les parents pourraient juste aller au travail sans être bousculés le matin.

There's no definite translation for "morning rush" "être bousculé" is a very idiomatic way to translate "to be in a rush", so "être bousculé le matin" is a nice solution

Troisièmement, les étudiantlèves seroaient plus contents. Troisièmement, les élèves seraient plus contents.

"étudiants" only applies to higher education students, typically college students Students below this level are "élèves" Even better alternative for the end => de meilleure humeur ("in a better mood")

Par exemple, les jeunes n’aimeraient pas aller à l’école si onquand ils doivent se lever à 7 heures du/le matin et ils seraieont dans une situation où ils ne sont pas vraiment contents. Par exemple, les jeunes n’aiment pas aller à l’école quand ils doivent se lever à 7 heures du/le matin et ils sont dans une situation où ils ne sont pas vraiment contents.

Likely hypothesis, existing case ("if A happens, B follows") = present tense in all clauses => aiment, sont Students must do that => ils doivent

Pour conclure, si l’école commenceraçait plus tard, les enfants auroaient plus de sommeil, le “morning rush”n’exists familles ne seraient pas et les étudiantbousculées le matin et les élèves seraient plus joyeux. Pour conclure, si l’école commençait plus tard, les enfants auraient plus de sommeil, les familles ne seraient pas bousculées le matin et les élèves seraient plus joyeux.